Рисунок к сказке колобок простой: Как нарисовать колобка ? карандашом поэтапно для начинающих

Содержание

Как нарисовать колобка ? карандашом поэтапно для начинающих

Из описания вы узнаете, как нарисовать колобка при помощи цветных карандашей и фломастеров. С помощью подробного пошагового руководства вы освоите азы рисования. Поймете, как придать объем плоской фигуре всего несколькими штрихами карандаша, передать настроение, эмоции и характер сказочного героя. Используйте полученные знания и умения, просто и легко нарисуйте смешного Колобка сами, научите своего малыша создавать такую картинку.

Содержание материала

Инструменты и материалы

Чтобы сделать рисунок Колобка из сказки, вам понадобятся:

лист белой бумаги для рисования формата А4 – 1 шт.;
набор цветных карандашей, 6 цветов;
простой карандаш М2;
резинка;
циркуль;
тонкий фломастер черного, голубого, красного цвета.

Пошаговое обучение рисованию Колобка карандашом

Подробный мастер-класс описывает, как рисовать Колобка при помощи самых простых инструментов и принадлежностей.

В центре белого листа для рисования формата А4 (210×297 мм), расположенного в альбомной ориентации, начертите циркулем круг радиусом 8-10 см.
При помощи двух дуг создайте объемный шар из плоского круга. Нарисуйте на 3/4 круга дугу вертикального экватора и посередине дугу горизонтального экватора.
В области пересечения этих дуг нарисуйте подковку, изображающую нос Колобка.
Слева и справа от вертикальной дуги, над краями носа, нарисуйте два овальных глаза. Старайтесь расположить глаза симметрично, и сделать их одинаковой величины. Не бойтесь попробовать сделать изображение несколько раз, вытирая неудавшиеся линии резинкой. Нарисуйте радужку глаз со зрачками.
Разделите расстояние от верхушки носа до подбородка, посередине этого отрезка нарисуйте верхнюю губу Колобка в виде длинного смайлика. С левой стороны делайте дугу длиннее, чем с правой (учитывайте, что Колобок повернут на три четверти).
Дорисуйте рот Колобка, нарисуйте язык.
Тонким черным фломастером или маркером обведите все линии рисунка. Закрасьте зрачки черным цветом, оставив белые блики от света. Если у вас нет очень тонкого маркера, можете использовать черную гелевую ручку.
Желтым карандашом зарисуйте всю поверхность Колобка. Старайтесь располагать штрихи плотно, рядом друг с другом, чтобы фон вышел однородным.
Фломастером голубого цвета закрасьте Колобку радужные оболочки глаз.
Фломастером красного цвета покрасьте язык, карандашом красного цвета зарисуйте улыбку.
На щечках Колобка нарисуйте кружочки румян оранжевым карандашом. Прорисуйте оранжевым цветом контур круга, сделав его чуть пошире в правой части. Подкрасьте оранжевым носик Колобка, придав ему объем.
Карандашом черного цвета изобразите тень за героем детской сказки.
Карандашом зеленого или салатового цвета нарисуйте траву вокруг Колобка, создавая видимость травинок при помощи отдельных штрихов. Получился сказочный герой Колобок, рисунок карандашом и фломастерами.

Поищите и скачайте из интернета нужный вам детский сюжет для рисования, это может быть картинка, раскраска для детей. С помощью шаблона можно легко нарисовать иллюстрацию к сказке, в которой будут фигурировать лиса и Колобок у пенька, Колобок на пеньке.

При желании, можно добавить на картинку других персонажей. Например, зайца и волка, вместе или отдельно друг от друга. Можно поэтапно нарисовать сказку Репка, отрывок из нее со всеми героями, взяв образы из детской книги, воспользовавшись идеями авторов из интернета. Для такого простого рисования вам понадобятся лишь цветные карандаши, фломастеры и резинка.

Видео инструкция

Посмотрите в руководстве, предложенном вашему вниманию в разделе, как делается рисунок Колобок из сказки просто и быстро. Повторите все шаги мастера, создайте смешную иллюстрацию к детской сказке.

Теперь вы тоже сможете легко нарисовать Колобка и научить этому своего ребенка, использовав помощь описания, фото и видеоматериала. А какие рисунки сказочных героев умеете рисовать вы? Каким образом вы передаете их характер и настроение? Поделитесь своими идеями и опытом в создании иллюстраций к сказкам в комментариях.

Иллюстрации по сказке колобок. Рисование по сказке «Колобок» в старшей группе поэтапно с фото. акварелью по мокрому

В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать колобка на пеньке карандашом поэтапно из сказки «Колобок». Этот рисунок подходит, если вам нужно нарисовать сказку «Колобок». Колобок — это персонаж народной русской сказки, круглой формы, который убежал от деда и бабы. По пути он встречал животных и пел песенку, они его не трогала, но он не знает какая хитрая и поддался на ее уловки и был съеден.

Возьмем эту иллюстрацию и потом еще добавим травы для оживления картины.

Сначала рисуем овал, это будет верх пенька. В перспективе мы видим его как овал, а если смотреть сверху, то круг.

Нарисуйте от овала линии по бокам и на самом пеньке голову колобка, т. е. круг. Чтоб был круг ровный, можете взять что-нибудь круглое, например, кружку и обвести донышко, либо взять циркуль, либо просто от руки.

Сотрите, что находится в круге и светлыми прямыми наметьте середину головы и расположение. Слева на пеньке нарисуйте кусок дерева, оставшегося от спила.

Рисуем бровки у колобка, щечки. На верхней части пенька показываем полосы, по которым определяется сколько лет дереву.

Края пенька не ровные, рисуем траву и грибы в основании пенька.

Разнообразить досуг поможет такое нехитрое занятие, как рисование. Изображать на бумаге фигурки и пейзажи интересно как детям, так и взрослым. Не пасуйте, если вам кажется, что у вас не хватит таланта. На самом деле научиться рисовать может каждый. Нужно только запастись терпением и следовать советам мастера. Для начала попробуйте изобразить что-нибудь самое простое, например, нарисовать Колобка.

Зачем учиться рисовать? С чего начать?

Польза рисования очевидна. Данное занятие помогает развить мелкую моторику, глазомер и зрительную память, формирует чувство цвета и формы, дает понятие о перспективе и пропорциях.

Чтобы научиться красиво рисовать, нужно проявить настойчивость и терпение. Освоить азы науки помогут пошаговые мастер-классы от профессиональных мастеров. Постепенно продвигаясь от элементарного к сложному, вы научитесь изображать на бумаге различные предметы, человека, животных. Когда почувствуете уверенность, переходите от пошаговых уроков к рисованию с натуры. Это очень важный и обязательный этап. Именно с этого момента вы начнете формироваться, как настоящий художник. Но пока вы начинающий ученик, давайте узнаем, как поэтапно рисовать Колобка. Это очень простой урок для первоклассников. Вам понадобятся: белая шершавая (не глянцевая) бумага, несколько простых карандашей различной твердости и мягкий ластик.

Кто такой Колобок

Это персонаж детской народной сказки. Русский фольклор рассказывает, что замесила бабка тесто на сметане, слепила круглый хлебец и изжарила его в масле. Готового Колобка она положила на оконце, чтобы остыл, но тот заскучал, спрыгнул на пол и укатился в лес. В лесу повстречал сначала зайчика, потом волка, потом медведя и, наконец, лисицу, которая его и съела.

То есть колобок — это хлеб, круглый, как шарик.

Самый простой вариант рисунка

Предлагаем элементарный пошаговый урок «Как нарисовать Колобка» от профессионала. Для наглядности каждый шаг сопровождается эскизом.

Сначала нарисуйте круг. Разделите его пополам горизонтальной линией. Проведите вертикальную линию для обозначения поворота головы (в нашем случае и тела) вправо.

На месте пересечения линий нарисуйте нос-пуговку, сразу над горизонтальной прямой — круглые глазки, а непосредственно под ними — щечки в виде изогнутых линий. Ниже изобразите смеющийся рот. Если вы все сделали правильно, то у вас получится эскиз симпатичного сказочного героя, как на примере ниже.

Теперь ластиком аккуратно уберите все лишние штрихи и «оживите» Колобка. Для этого дорисуйте коротенькие брови (похожи на горизонтальные капельки, слезки или запятые), зрачки и реснички, язычок. Посмотрите, как все эти детали изобразил художник.

Получился замечательный рисунок!

Усложним задачу и узнаем, как нарисовать Колобка на пеньке

Сначала изобразите на бумаге «лежащий» овал. Это будет вершина пенька.

По сторонам овала протяните вниз изогнутые линии, как будто рисуете юбку. Для правдоподобности верхнюю часть пенька дополните прямоугольником, который будет напоминать кусок дерева, оставшийся от пилы. Чтобы вам было легко нарисовать Колобка, ориентируйтесь на пример ниже.

Дальше — все просто. На пересечении линий нарисуйте нос картошкой, по горизонтальной прямой — глаза со светлыми пятнами (бликами), улыбающийся рот. Детализируйте эскиз мелкими элементами — бровями, щечками. Короткими штрихами изобразите на срезе пенька кольца, по которым определяют возраст дерева. Внизу дорисуйте траву и грибочки, чтобы сделать работу еще интереснее.

Теперь вы знаете, как нарисовать Колобка поэтапно. Согласитесь, урок был легким. Для следующего занятия выберите что-нибудь посложнее, например, нарисуйте скелет. Удачи!

В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать сказку Колобок — Лису и Колобка карандашом поэтапно. Это тот момент, когда лиса говорит: «Я плохо слышу, сядь поближе». Колобок наивный и сел на нос лисицы, она его подбросила и съела. В чем смысл сказки, я никогда и не думала, а сейчас поразмыслила и, наверное, не быть наивным простаком и не доверять кому не знаешь. Вы можете свои версии выкладывать в комментах. Итак, как нарисовать Лису из сказки Колобок.

Делаем сразу набросок. Сначала рисуем пень, дальше на определенном расстояние большой круг — это голова , ниже набросок тела, юбки и лап.

Теперь рисуем мордочку лисы. Рисуйте, как вам удобней, некоторым будет удобней рисовать с носа, другим с лба. Потом рисуем ротик, уши и глаз.

Рисуем мелкими кривыми область белой щечки у лисы, затем реснички и зрачок, форму ушка внутри. Нарисуйте рукав и сделайте более плавные линии .

Теперь рисуем пальчики на лапках, низ юбки и ноги.

Нарисуйте хвост, горловину кофточки, украшение на кофточке, на ножках отделите окрас. На пеньке рисуем кору дерева, а на носу у лисицы колобка. Если не знаете, как рисовать колобка, есть отдельный урок

РИСУЕМ СКАЗКУ

Урок ИЗО 6 класс

«Иллюстрация сказки » .

Подготовила учитель ИЗО Денисова И. А.

МАОУ СОШ №45

Калининград

Быль за сказкой не угонится

Давайте вспомним наиболее известные сказки. Кто является героями этих сказок?

Иллюстрация – это рисунок или любое изображение, помещенное в книге.
Слово это происходит от латинского «illustratio» — освещение, наглядное изображение.

Быль за сказкой не угонится.

Выполнял иллюстрации к этим сказкам художник Евгений Михайлович Рачев. Е.М.Рачев — волшебник, под кистью которого сказка оживает. Смотришь и смотришь на этих зайцев, лис, медведей, и никак не налюбуешься. Герои рисунков Рачева «одеты» как люди, в человеческую одежду, так художник хочет показать, что за сказочным сюжетом и сказочными образами скрывается настоящая жизнь. Цветные рисунки Рачева красочны, декоративны. Художник работал акварелью, которую клал тонким прозрачным слоем, гуашью и углем.

Васнецов

Юрий Алексеевич

Одним из известных художником-иллюстратором является Юрий Михайлович Васнецов. На ярких, занимательных рисунках Васнецова выросло не одно поколение юных читателей. Его герои — храбрый петух, робкий заяц, смешной козленок, неуклюжий и добродушный медведь, веселый кот, злой волк и плутовка-лиса.

Сказка – складка, песня — быль.

Все иллюстрации Васнецова отличаются яркостью красок. Васнецов трудился очень много, помногу раз рисуя любимые сказки. Он учился в нашем городе (в Петрограде), в поисках заработка молодой художник начал работать в отделе детской и юношеской литературы Государственного издательства, где обрел себя в иллюстрировании детских книг.

Как художник показывает сказочность?

«Колобок» глазами

других художников

Посмотрите, как современные художники изображают героев сказки.

Художник В. А. Жигарев

Как художники показали, что «Колобок» — русская народная сказка?

Художники А. и Н. Бальжак

Рисуем небо

акварелью по мокрому

солнечное

рассвет, закат

пасмурное

вечернее

Рисуем кустики

акварелью «примакиванием» кисти

Рисуем деревья

«примакиванием» кисти

Рисуем деревья

пальцем

мазком

щетинной кисти

Рисуем березу

«протаптыванием» кусочком поролона

кончиком

ватной палочки

Рисуем елочки

«примакиванием» кисти «волной»

«примакиванием» кисти «веером»

Рисуем пень

Практическая работа

Рассмотрим, как нарисовать колобка на пеньке карандашом поэтапно из сказки Колобок — это персонаж народной русской сказки, хлеб круглой формы, который убежал от деда и бабы. По пути он встречал животных и пел песенку, они его не трогала, но он не знает какая хитрая лиса и поддался на ее уловки и был съеден

Сначала рисуем овал, это будет верх пенька. В перспективе мы видим его как овал, а если смотреть сверху, то круг. Нарисуйте от овала линии по бокам и на самом пеньке голову колобка, т.е. круг. Чтоб был круг ровный, можете взять что-нибудь круглое ,

Интернет ресурсы:

http://www.klassnye-chasy.ru

http://www.lesyadraw.ru

http://www.bolshoyvopros.ru

https://ru.wikipedia.org/wiki

Предыдущая статья: Как нарисовать сталкера в полной амуниции Следующая статья: Самые знаменитые картины шишкина

Рисование по сказке «Колобок» в старшей группе поэтапно с фото. Как нарисовать иллюстрацию к сказке карандашом и красками Как нарисовать старика из сказки

Дуракам везет, а значит шанс есть у каждого побывать в сказке. Сегодня мы узнаем как рисовать сказку про рыбака и золотую рыбку! Однажды рыбак-любитель закинул палку с веревкой несколько раз в местное болото под названием Чистилище, и вытянул оттуда золотое лохнесское чудище, которое со страху говорить начало. Не зная, как спасти свою шкуру, рыбина предложила ловцу исполнить любые желания на его выбор. Так как рыбак был представителем обычной сельской элиты с небольшим домиком и старухой женой, он являлся хозяином в доме, и поэтому пошел спрашивать все у жены.

Старуха же приняла старого за маразматика и молвила: Пусть рыбина корыто им сделает, а то старая Бэха уже совсем лошадиные силы утратила. Когда же корыто внезапно объявилось около дома, женщина поняла, что она в матрице и может делать, что душа пожелает. Так продолжалось до тех пор, пока она не пожелала быть царицей моря, на что рыбка показала ей весьма неприличный жест хвостом и ушла в неизвестном направлении, оставив старуху с разбитым корытом. Вот и сказка молодец, а кто слушал – тот конец.

Исполняющие желания, бывают разные:

Триальная версия золотой рыбы, которая исполняет только три желания;
Золотая акула, исполняющая три предсмертных желания;
Золотой осьминог, хоть и не рыба, но непротив исполнить несколько ваших потребностей;
Золотое свадебное кольцо – исполняет прихоти исключительно женской части населения, у мужчин же отбирает свободу слова, волю и деньги;

Имея золотые руки, можно делать желания своими руками из любого подручного материала;
Золотые зубы помогают исполнять свои пожелания стоматологам;

Все остальные предметы в этом мире желаний не исполняют. Разве что за большие деньги. Но это уж не желание, а скорее покупка. Так что верьте в сказки и беритесь за свои карандаши и попробуйте нарисовать сказку. Будет весело.

Как нарисовать сказку карандашом поэтапно

Шаг первый. Изобразим на листе бумаги две окружности, обозначающие голову рыбака и рыбки. А также покажем линию горизонта.
Шаг второй. Набросаем эскиз рыбки и дедушки.
Шаг третий. Прорисуем элементы лица.
Шаг четвертый. Добавим рыбине корону, деду удочку. Не забудьте про задний фон.
Шаг пятый. Удалим лишние линии, поправим контуры более жирной линией. А вот как должно получится.

Попробуйте нарисовать еще таких сказочных персонажей.

Мастер-класс рисование по сказке «Колобок».

Непосредственно образовательная деятельность по изобразительной деятельности для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: Учить детей рисовать сюжет из сказки
Задачи:
Совершенствовать тех¬нику владения кистью, передавать характерные особенности предмета;
Использовать элементы декоративного рисования;
Закреплять умение хорошо располагать изображения на листе;
Развивать эстетическое восприятие, вооб¬ражение.
Предварительная работа:
Чтение и обыгрывание сказки «Колобок»;
Беседа о прочитанном сюжете;
Рассматривание картинок, иллюстраций;
Подготовить место работы: закрепить листы бумаги на стол при помощи скотча; подготовить краски и инструменты.

Оборудование: Краски гуашевые, листы бумаги белого или светло-голубого цвета формата А-4, кисти №6, №2, баночки с водой, палитра, салфетки, скотч.

Содержание изодеятельности:
Педагог предлагает детям отгадать загадки:
Он по коробу скребен,
По сусеку он метен,
У него румяный бок,
Он веселый…
(Колобок)
Эта рыжая плутовка
Колобочка съела ловко.
(Лиса)
Молодцы! Давайте вспомним сказку «Колобок», чем она закончилась?

На опушечке в лесу
Встретил рыжую лису.
— Здравствуй, рыжая лисица,
Хочешь я спою, сестрица?
И колобок снова запел.

Здравствуй, сладкий колобочек.
Хорошо поёшь, дружочек.
Только я уже стара,
Стала на ухо глуха,
Сядь на мой ты язычок
И пропой еще разок.

Так и сделал колобок.
На язык он ей забрался
И еще раз спеть собрался.
Не успел разинуть рот,
Как попал лисе в живот.
Лиса его не слушала,
А взяла и скушала.

Сегодня мы с Вами нарисуем сюжет из сказки «Колобок». Момент, когда лиса держит колобка на носу, а он поет свою песенку. Рассматриваем изображение, анализируем его.

Последовательность выполнения:
Наша лиса будет ярко оранжевая. Для этого мы смешиваем оранжевую и красную краски на палитре.
Чуть выше середины листа рисуем круг, толстой кистью.

Вытягиваем треугольный носик, начиная от низа мордочки.

Рисуем сарафан, он треугольной формы. От головы вытягиваем линии вниз в стороны, соединяем волнистой линией, закрашиваем.

Теперь рисуем пушистый длинный хвост, он красиво извивается.

Лапки передние.

Задние лапки. Сначала под сарафаном рисуем два овала.

Потом вытягиваем лапки вверх, они напоминают капельку.

Пока наша лисичка подсыхает, нарисуем колобка. Он желтого цвета и сидит на носу у лисы.

Даём колобку подсохнуть и нарисуем фон голубой гуашью. Сугробы в виде волны, и тонкой кистью снежинки.

Дальше рисунок продолжаем рисовать кистью №2.

Белой краской оживляем наших персонажей. Размечаем глазки, декорируем сарафан и шубку лисы, с помощью точек, капелек, волнистых и прямых линий.

Дорисовываем черной гуашью глаза у героев, реснички нос лисы, ноты.

Рисуем колобку носик и ротик.

Вот и готов наш сюжет из сказки «Колобок».

Ребята а как вы думаете, мог ли у сказки быть другой конец и колобок остался жить поживать? Дети фантазируют… Педагог зачитывает продолжение сказки «Колобок».

Колобок. Продолжение.
Тебе ведь хорошо знаком
Весёлый колобок??
От всех зверей он удирал,
А от лисы не смог.

Он был хвастун и весельчак
И звонко песни пел,
С хитрющей рыжею лисой
Всё ж справиться сумел!

Подпрыгнул очень высоко,
Схватил лису за хвост
И вот, сбежал он далеко,
Не так уже и прост!

От страха очень долго он
Катился кувырком,
Но вдруг — лес кончился,
И вот — стоит чудесный дом!

Теперь живут в нём пирожки,
Конфеты, торты, крендельки,
Печенье, пряники, пирог
И с ними — смелый колобок!

К ним в гости весь лесной народ
Ходить стал в воскресенье,
А колобок им песни пел
И угощал вареньем!

Вот такая лисичка в красной шубке на белом фоне, а это рыжая лиса на светло-голубом фоне.

Посмотрите, как нарисовать иллюстрацию к сказке «Серебряное копытце», «Колобок», «Коза-дереза», «Золотой ключик» и к другим. Узнайте, как рисовать Деда Мороза, Снегурочку, Бабу Ягу.

Благодаря родителям, воспитателям, сказки становятся первыми книгами малышей. Ребятишкам будет интересно научиться самим изображать персонажей любимой сказки или сцены из волшебной истории.

Как нарисовать иллюстрацию к сказке «Серебряное копытце»?

Если вам нужны зимние сказки, то идеально подойдет «Серебряное копытце». Посмотрите, как нарисовать сцену из этой интересной истории Бажова.

Сначала изобразите домик. Начертите две параллельные вертикальные линии, которые вскоре станут углами дома. Сверху нарисуйте две линии, которые превратятся в крышу.

Так как сказка «Серебряное копытце» зимняя, нарисуйте крышу и на ней снег. Затем изобразите стены, окошки. Одно будет со ставнями. Объясните детям, зачем нужны эти элементы.

Чтобы показать наличие снега, в районе нижней части дома проведите волнистую линию.

На крыше дома будет расположен козлик серебряное копытце. Сначала его нужно изобразить схематично. Для этого начертите три немного неровных круга. Верхний скоро станет головой, второй превратится в переднюю, а третий в заднюю часть животного. Соедините детали, а затем очертите вокруг этой схемы, чтобы обозначить персонажа более чётко.

Дорисуйте недостающие детали. Сотрите вспомогательные линии. Не забудьте изобразить одно из передних копыт так, чтобы оно было приподнятым. Нарисуйте рожки, глаза, уши, нос, ноги с копытами. Обозначьте несколько точек на крыше дома. Вскоре они превратятся в драгоценные камни.

Теперь нужно нарисовать ёлки. Ведь домик находится в лесу. Изобразите несколько черточек, чтобы показать, какой пушистый снег. Нарисуйте звёзды и месяц на небе.

Вот как нарисовать сказку «Серебряное копытце» карандашом. Если вы желаете, то раскрасьте свой шедевр. Сугробы и снег на елях изобразите при помощи белой, синей, серой краски. Тогда будет видно, где тень. За одним из сугробов вы можете нарисовать девочку, которая наблюдает за таким чудом. Сделайте домик и персонажей более яркими, а также добавьте цвета окружающей обстановке. Картина завершена.

Смотрите также

Иллюстрации к сказке «Колобок» поэтапно

Покажите ребенку, как рисовать персонажей этой истории.

Сначала нужно в левом нижнем углу начертить круг. Внутри него нарисуйте брови, глаза, рот и нос. Это главный герой сказки «Колобок».
Справа нарисуйте зайца, но сначала — его схематическое изображение. Для этого начертите овал большого размера, который станет туловищем.
Голова грушевидной формы, так как она расположена в профиль. Уши, задние лапы, хвост овальные. А передняя лапы состоит из двух небольших овалов, поэтому видно, что она согнута.
На следующем этапе удаляются лишние линии. Затем несите на зайца штрихи, чтобы показать, какая у него шубка. В некоторых местах оставляйте более светлые пятнышки, чтобы было видно, здесь тени падает меньше.
Колобок жёлтого цвета. Раскрасьте его таким образом, рот сделайте красным, а румянец обозначьте оранжевым цветом. Можно нарисовать травку и пейзаж леса.
Для следующей иллюстрации к сказке «Колобок» вам нужно будет сначала изобразить две детали. Верхняя — грушевидной формы с курносым носом, а нижняя — овальная.
Теперь наверху нарисуйте два круглых уха, а ниже четыре лапы. На третьем этапе обозначьте черты мордочки, когти, сотрите лишнее. В конце нарисуйте Мишку коричневым карандашом, а его животик и внутреннюю часть уха — жёлтым.

Следующая иллюстрация к сказке «Колобок» видна на картинке.

Изображение начинается с рисования геометрических фигур. Это овал, который скоро станет телом. Расположите его горизонтально. Чуть выше и левее нарисуйте немного вытянутый круг, который превратите в мордочку. Для этого дорисуйте острый нос и два треугольных уха.

Затем нарисуйте хвост и лапы. На третьем этапе обозначьте грудку, животик, глаза и кончик хвоста. Не забудьте стереть лишние чёрточки. Затем останется раскрасить лису в рыжий цвет, оставив немного белого в районе грудки, живота и кончика хвоста. А низ некоторых лап сделайте более тёмным.

Смотрите также, как организовать

«Серая шейка» — иллюстрации к сказке

Ознакомьте детей с этой сказкой. Ведь эта история пробуждает лучшие чувства, воспитывает в ребятишках доброту. Рисовать утку несложно тем более, что этот навык наверняка пригодится малышам в будущем. Ведь иногда им нужно будет изображать эту птицу.

Рисовать поэтапно несложно. Сначала нужно начертить небольшой кружочек и фигуру, похожую на горизонтально расположенную каплю. Теперь добавьте к голове клюв, который изображён левее. Крылышко почти повторяет форму тела. Изобразите на нём ажурный край, как и на хвостике, чтобы показать, это перышки. Затем нарисуйте ноздри, глаза, сделайте пёрышки на грудке более рифлеными.

На следующем этапе это позволит раскрасить данную часть, чтобы было видно, это уточка Серая шейка. Такого же цвета грудка и крыло. Нарисуйте оранжевым клюв и лапы, а светло-коричневым — голову и тело птицы.

Смотрите также

Иллюстрация к сказке «Коза дереза»

Этот навык пригодится и тогда, когда нужно будет нарисовать маму из волшебной истории « Семеро козлят». Как вы видите, голова у этого персонажа овальная и чуть повернутая вниз. Из неё выходит вытянутый треугольник со скошенным верхом.

Так как руки лежат на груди, на этом этапе нужно сделать их овальными. На следующем вы добавите кисти и обозначите рукава. Нарисуйте нижнюю и верхнюю юбку, передник. Затем изобразите рога, уши и основу головного убора. Не забудьте нарисовать копыта.

Как нарисовать Русалочку — поэтапные иллюстрации к сказке

Этот навык обязательно пригодится, когда вы станете читать ребёнку одноименную сказку. Чтобы нарисовать Русалочку, воспользуйтесь представленными пошаговыми фото.

Сначала изобразите округлую голову. Чтобы затем соблюдать симметричность, рисуя черты лица, проведите вертикальную полосу, но не до конца. На этом этапе нарисуйте шею и тело до талии. На следующем — при помощи ранее проведенной черты изобразите симметричные глаза, а внизу — нос и рот. Дорисуйте хвост. Затем уберите лишние черточки и сделайте лицо более выразительным. Нарисуйте волосы и чешую на хвосте. Покажите ребенку, как раскрасить русалку, чтобы она получилась такой яркой.

Как нарисовать сказку «Золотой ключик»?

Это сделать тоже несложно. Нарисуйте круглую голову, на месте, где будет располагаться плечо — небольшой кружочек. Обозначьте и линию тела. Этот изгиб поможет создать спину и ногу, которая находится чуть сзади. Вторую изобразите на небольшом расстоянии.

Нарисуйте колпачок этого персонажа. Чтобы нарисовать Буратино дальше, изобразите его глаз и ухо. Нарисуйте волосы, которые похожи на стружку. Оденьте и этого персонажа в шорты и курточку. Дайте ему в руки золотой ключик. Останется добавить красок, после чего картина завершена.

Второй персонаж сказки Золотой ключик — Карабас Барабас. Чтобы его нарисовать, сначала изобразите круглую голову, чуть ниже находится мощное тело. Шею не рисуем, тогда фигура Карабаса Барабаса будет казаться ещё массивнее.

В районе живота проведите полукруглую черту, чтобы было видно, где заканчивается рубашка и начинаются брюки.

Нарисуйте руки, ноги, затем бороду и лицо этого отрицательного персонажа. Останется разукрасить его.

Вот как нарисовать сказку « Золотой ключик».

Как поэтапно нарисовать Деда Мороза и Снегурочку?

В преддверии новогодних праздников этот навык будет очень актуальным. Ведь детям в школе наверняка зададут такое задание. Они могут изобразить Деда Мороза и Снегурочку, чтобы сделать открытку и подарить родителям или друзьям.

Начнём с Деда Мороза. Нарисуйте узкий треугольник, который вскоре превратится в его шубу.
Наверху вместо острия начертите полукруг, который вскоре станет лицом. Посередине него проведите вертикальную линию, чтобы черты лица были симметричными. Сверху нарисуйте опушку шапки и ее саму. Изобразите воротник, рукава, посох и бороду.
Чтобы нарисовать Деда Мороза дальше, на втором этапе добавьте ему черты лица, варежки, сделайте бороду более пушистой. Наметьте места, где будут валенки, пояс.
На третьем рисунке этот персонаж становится всё более реалистичным. Покажите, что опушка шубки пушистая. Для этого нужно сделать в этих местах линии более прерывистыми. Таким же образом видоизмените и бороду. Останется покрасить одеяние Деда Мороза, нарисовать ему розовые щеки. Теперь переходим к изображению его внучки.
Чтобы нарисовать Снегурочку, сначала также начертите треугольник, но наверху вместо острого угла нарисуйте шею, голову и схематически изобразите шапку. Так как лицо внучки Деда Мороза повернуто в левую сторону, сдвиньте сюда и вертикальную линию, которая поможет сделать его более симметричным.
Затем проведите горизонтальную, чтобы понять, где будут расположены глаза. Ниже нарисуйте нос и рот. Изобразите руки и муфту девушки. Сделайте этот аксессуар более пушистым, а также опушку на шубе и шапке.
Нарисуйте причёску, черты лица. Чтобы нарисовать Снегурочку дальше, останется только разукрасить ее. Обычно эта девушка щеголяет в шубе и шапке голубого цвета.

Как нарисовать Бабу Ягу?

Когда ребёнок будет рисовать иллюстрацию к сказке, может понадобиться изобразить и этого персонажа.

Сначала схематически изобразите эту бабулю. Круг станет головой, овал — сгорбленной спиной. Чуть ниже его нарисуйте длинную юбку, а наверху изобразите крючковатый нос.
Подбородок у бабушки вытянутый. Это будет видно на втором рисунке. Нарисуйте ее руку, тапочки, глаза, это нужно будет сделать на втором этапе.
На третьем нарисуйте волосы, платок с завязками наверху. Обозначьте, где находится передник и рукава. На следующем этапе нарисуйте нижний зуб Бабе-яге, нанесите рисунок на тапочки, обозначьте пальцы руки.
Останется разукрасить этого персонажа. Вы можете нарисовать ступу с метлой, а также клюку и деревянную тарелку.

Как нарисовать рыцаря, принцессу — поэтапные иллюстрации к сказке

Есть волшебные истории, где фигурируют эти персонажи. Чтобы нарисовать сказку с их участием, начнём с изображения девушки.
Начертите ее круглую голову, тонкую шею, тело и юбку, похожую на колокольчик. Чтобы изобразить черты лица, сначала проведите вспомогательные линии.
Изобразите руки и волосы. На следующем этапе добавьте платью рисунка. Можете украсть его бантиками. Сделайте волосы пышными, а глаза более выразительными.

Если рисует ребёнок, тогда он может «одеть» принцессу по своему усмотрению. Ведь девочки очень любят придумывать наряды.

Останется изобразить корону, веер и можно начинать рисовать рыцаря.

Нарисуйте две фигуры, которые станут его амуницией. Верхний прямоугольник — это шлем. На следующей картинке видно, что нужно дорисовать руку и ноги. Постепенно добавляйте всё новые штрихи. Нарисуйте защиту для коленей и локтей. Останется разукрасить этого героя и порадоваться, как быстро вы смогли нарисовать рыцаря.

Часто на основе сказок снимают мультипликационные фильмы. Это касается и следующего героя.

Как поэтапно нарисовать Винни Пуха?

Нарисуйте овал. Он будет повторять фигуру этого персонажа. Разделите его пополам горизонтальной чертой. Наверху изобразите полукруг, прямо под ним обозначьте два глаза и нос. Также изобразите здесь характерный рисунок, которым вы затем обозначите места вокруг глаз. Нарисуйте уши, лапы.

Вот так рисовать карандашом поэтапно иллюстрацию к этой сказке. Вы видите, что нужно выделить простым карандашом, а какие участки оставить белыми.

Очень интересно заниматься такой творческой работой. Вы можете добавить рисункам других черт, нарисовать героев волшебных историй на фоне леса, дворца.

Посмотрите, как нарисовать иллюстрацию к сказке «Царевна-лягушка».

А если вам нужно нарисовать героев сказки «Репка», тогда посмотрите второй мастер-класс.

Детскую книжку невозможно представить без красочных иллюстраций, которые развивают воображение малышей и помогают им представить действия, описываемые автором. Иллюстратор является, по сути, соавтором книги. Если писатель создает воображаемые образы, то художник делает их зрительными. Художественные центры развития детей широко используют в своей работе методику иллюстрирования, которая является обязательным этапом развития творческих способностей детей.

Создание первых иллюстраций рекомендуется начинать с любимых сказок Пушкина. Очень трудно переоценить их воспитательное значение, ведь сказки Пушкина приобщают малышей к огромному богатству литературного наследия, обогащают речь, развивают память и воображение, прививают моральные и нравственные ценности. Своеобразная пушкинская поэзия пленяет детей своей эмоциональностью, простотой языка и красочностью литературных образов.

Формирование умений передавать выразительность художественного образа посредством цвета и формы.
Развитие самостоятельности в подборе сюжетной композиции и техники исполнения.
Отработка умений располагать сюжетный рисунок на весь лист бумаги, вычленять главные элементы и подчеркивать их цветовой гаммой, игрой света и тени.

Развитие детской фантазии и эмоционального отношения к произведению и персонажам сказки.
Закрепление умений использовать различные изобразительные материалы: краски, карандаши, восковые мелки и т.д.
Нравственное воспитание детей.

Подготовительная работа

Прежде чем приступать к иллюстрированию сказок Пушкина, дети должны как можно глубже вникнуть в своеобразный сказочный мир. Предварительная работа включает в себя следующие этапы:

Чтение сказки.
Прослушивание сказки в аудиозаписи.

Ознакомление с иллюстрациями, выполненными известными художниками (Маврин, Конашевич).

Прослушивание отрывков из одноименных опер («Золотой Петушок», «Руслан и Людмила», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о попе и его работнике Балде» и другие).

Иллюстрирование – это довольно сложный процесс, требующий особого внимания к мелочам, которые на первый взгляд могут показаться несущественными.

Выбираем сюжет. Для детских рисунков лучше выбирать ключевые моменты сказок (преображение Царевны-Лебедь, Старик у моря зовет Золотую Рыбку).
Не стоит сразу переносить изображение на большой лист бумаги. Попробуйте разместить фигуры персонажей и предметы, окружающие их, на небольших листиках.
Прежде чем раскрашивать рисунок, выберите основную цветовую гамму, при этом помните, что цвета наиболее точно передают общее настроение рисунка.

Малышей, которые еще не умеют рисовать, но любят пушкинские сказки, тоже можно приобщить к созданию иллюстраций, позволив им раскрашивать уже готовые рисунки. Детские раскраски по сказкам Пушкина можно купить в книжном магазине или скачать из Интернета и распечатать на принтере. Для самых маленьких деток выбирайте крупные изображения. Обязательно объясняйте ребенку, что изображено на рисунке, можно даже прочитать отрывок из сказки, соответствующий этой иллюстрации.

Как нарисовать сказку?

Процесс рисования сказки или иллюстрации к ней — это непростое дело. Ведь на рисунке, чаще всего, нужно изобразить сразу нескольких персонажей, задать соответствующий задний фон и вырисовывать окружающие предметы. Сама картинка должна получиться яркой и красочной, чтобы передать атмосферу сказки.

Чтобы нарисовать любимую сказку, можно просто изобразить всех ее персонажей на каком-либо фоне. Например, если идет речь о сказке «Колобок», можно на фоне лесной поляны нарисовать самого колобка, волка, зайца, медведя и лисицу. Тому, кто посмотрит на эту иллюстрацию, сразу станет понятно, о какой сказке идет речь. Но можно также нарисовать и какой-то отдельный фрагмент сюжета: колобок спрыгивает с окошка Бабы и Деда и убегает по тропинке; колобок сидит на носу у лисицы и поет песенку и т. п.

По указанному выше принципу можно нарисовать как сказку «Колобок», так и любую другую — стоит только проявить фантазию. Кроме того, если требуется сделать иллюстрацию к сказке «Приключения Буратино», то рекомендуем ознакомиться с нашей статьей .

Этапы рисования иллюстрации к сказке

Допустим, нужно нарисовать сказку «Золотая рыбка». Для этого одним из подходящих моментов в сказке является тот, в котором старик словил Золотую Рыбку и держит ее в руках. Для того чтобы при ознакомлении с картиной сразу стало понятно, что это иллюстрация именно к задуманной сказке, то нужно обязательно нарисовать в качестве фона море.

Итак, поэтапное рисование карандашом иллюстрации такое:

Узнать другую технику рисования иллюстрации к этой сказке можно из нашей следующей статьи: .

Чтобы поэтапно нарисовать сказку как русскую, так и зарубежную, главное — это придумать идею картинки, то есть нужно знать содержание сочинения.

Как нарисовать сказку о колобке. Рисование по сказке «Колобок» в старшей группе поэтапно с фото

Всем привет! Сегодняшний урок будет посвящён рисованию известного героя русских народных сказок — Колобка!

Вообще конечно же мы будем избегать давать точные определения и характеристики, как в наших уроках про реально существующие объекты — виноград или гриб, а то получится, что сегодня мы рисуем хлебобулочное изделие, обладающее разумом.

Этот милый имеет, кстати говоря, своих родственников в фольклоре западных стран, взять хотя бы американского Пряничного Человека (думаю, многие смотрели мультфильм про Шрэка, Пряничный Человек там как раз присутствует). Но рисовать мы будем именно традиционного русского Колобка, который уходил от бабушки и от — давайте приступим к этому!

Шаг 1

Итак, сначала нарисуем слегка приплюснутый круг. Чувствуете дежавю? Это вовсе не оно, просто именно с такого же шага мы начинали рисовать и .

Шаг 2

Разметим шарик. Нарисуем вертикальную линию лицевой симметрии и горизонтальную линию глаз. Обратите внимание — вертикальная линия изогнута и смещена влево от нас (это необходимо чтобы передать небольшой разворот нашего героя в сторону), а вот горизонтальная линия ровная и делит Колобка ровно напополам.

Шаг 3

В этом шаге мы опять будем использовать только округлые линии. Именно такими линиями наметим силуэты глаз, щёк и носа — напомним, что глаза рисуются по намеченной в прошлом шаге горизонтальной линии и находятся выше неё, а нос, соответственно, ниже.

Шаг 4

Теперь окантуем черты лица, намеченные в прошлом шаге и нарисуем задорно улыбающийся рот. Кстати говоря, о закруглённых линиях — их часто используют в рисовании черт лица полных людей, если речь идёт о мультяшном стиле. Строго говоря, они при такой ситуации вообще должны и составлять весь рисунок, особенно если рисуемый нами персонаж обладает добрым характером или если нам требуется передать весёлую улыбку какого-нибудь сказочного толстячка.

Шаг 5

Сотрём лишние направляющие линии из предыдущих шагов — получится практически готовый нарисованный Колобок.

Шаг 6

Завершающий этап, который мы начнём с рисования зрачков. Обратите внимание на их положение — оно должно передавать взгляд в нашу сторону при том, что сам Колобок развёрнут. Затем черточками нарисуйте ресницы и пару морщин, которые присутствуют для того, чтобы передать улыбающееся выражение лица. После этого нарисуйте брови (они похожи на запятые) и слегка прорисуйте рот.

Это был урок, в котором мы рассказывали вам о том, как нарисовать Колобка из сказки. Надеюсь, получилось у каждого художника — но если вдруг ваш результат отличается от того, что вы хотели бы видеть, проследите, в каком шаге вы допустили ошибку и исправьте её. Это будет несложно сделать, ведь наш урок вышел довольно простой — мы даже не рисовали стикмена.

Урок подготовили для вас участники команды Drawingforall, до новых встреч и будьте здоровы!

РИСУЕМ СКАЗКУ

Урок ИЗО 6 класс

«Иллюстрация сказки » .

Подготовила учитель ИЗО Денисова И. А.

МАОУ СОШ №45

Калининград

Быль за сказкой не угонится

Давайте вспомним наиболее известные сказки. Кто является героями этих сказок?

Иллюстрация – это рисунок или любое изображение, помещенное в книге.
Слово это происходит от латинского «illustratio» — освещение, наглядное изображение.

Быль за сказкой не угонится.

Васнецов

Юрий Алексеевич

Сказка – складка, песня — быль.

Как художник показывает сказочность?

«Колобок» глазами

других художников

Посмотрите, как современные художники изображают героев сказки.

Художник В. А. Жигарев

Как художники показали, что «Колобок» — русская народная сказка?

Художники А. и Н. Бальжак

Рисуем небо

акварелью по мокрому

солнечное

рассвет, закат

пасмурное

вечернее

Рисуем кустики

акварелью «примакиванием» кисти

Рисуем деревья

«примакиванием» кисти

Рисуем деревья

пальцем

мазком

щетинной кисти

Рисуем березу

«протаптыванием» кусочком поролона

кончиком ватной палочки

Рисуем елочки

«примакиванием» кисти «волной»

«примакиванием» кисти «веером»

Рисуем пень

Практическая работа

Интернет ресурсы:

http://www.klassnye-chasy.ru

http://www.lesyadraw.ru

http://www.bolshoyvopros.ru

https://ru.wikipedia.org/wiki

Наталья Семенова

Цель : Учить детей рисовать сюжет сказки .

Задачи :

1. Передавать характерные особенности персонажей, сохраняя пропорциональные отношения.

2. Развивать память, фантазию, воображение.

3. Воспитывать любовь к русским народным сказкам .

Оборудование : листы бумаги, гуашь, кисти,иллюстрации к сказке «Колобок » , карточки с героями сказки , пазлы «Колобок » .

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Здравствуйте, мои хорошие! Сегодня на улице пасмурно и сыро, а в нашей группе светло и весело ! А весело от наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка — это маленькое солнышко, от которой становится тепло и хорошо. Поэтому я предлагаю вам чаще улыбаться друг другу и дарить окружающим хорошее настроение!

2. Получение таинственного конверта. Приглашение в Страну Сказки .

Сказку я свою начинаю ,

Я в волшебный мир открываю дверь.

Время добрых фей и волшебниц,

Звёзд и сказочных путешествий ,

Время путь держать с ветром вместе.

Добрые дела нитью странствий

Сказочных друзей к цели приведут.

Здесь узнаешь ты было ль трудно.

Город отыскать изумрудный.

Ты увидишь мир, этот чудный.

Мы с тобой стоим у порога,

Вьётся на ветру огонек свечи.

Вот уже близки эти звуки,

Вот уже часы бьют в дорогу,

Вместе мы с тобой за порогом. (А. Морсин)

Ребята, а вы любите сказки ?

А много сказок вы знаете ?

Сейчас мы это проверим!

3. Сказочные загадки

1. Девочка добрая в сказке жила ,

К бабушке по лесу в гости пошла.

Мама красивую шапочку сшила

И пирожков дать с собой не забыла.

Что же за девочка-лапочка.

Как зовут её? … (Красная Шапочка)

2. Друг за друга по цепочке

Ухватились все так прочно!

Но ещё помощники скоро прибегут,

Победит упрямицу дружный общий труд.

Как засела крепко! Кто же это? … (Репка)

3. Я мальчишка деревянный,

Вот и ключик золотой!

Артемон, Пьеро, Мальвина –

Дружат все они со мной.

Всюду нос сую я длинный,

Моё имя … (Буратино)

4. И на мачеху стирала

И горох перебирала

По ночам при свечке,

А спала у печки.

Хороша, как солнышко.

Кто же это? … (Золушка)

5. Трое их живёт в избушке,

В ней три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки ? (Три медведя)

6. В лесу тёмном на опушке,

Жили дружно все в избушке.

Маму дети поджидали,

В домик волка не пускали.

Эта сказка для ребят… (Волк и семеро козлят)

7. На сметане мешён

На окошке стужён.

У него румяный бок,

Кто же это? (Колобок )

В ходе отгадывания детьми сказок , показываем книгу с данной сказкой .

Во всех книгах такие красочные иллюстрации, а в этой чистые страницы. Что мы можем сделать, чтобы эта книга стала красочной и интересной? (Нарисовать иллюстрации к сказке .)

3. Игра «Кто за кем?»

Сейчас, я выложу перед вами карточки с персонажами сказки «Колобок » . Вы должны будете определить путь следования Колобка по лесной тропинке и рассказать сказку «Колобок » .

4. Собери пазлы «Колобок »

5. Сказочная зарядка

Непоседа – Колобок

Покатился во лесок.

Разве можно удержать

Тех, кто хочет убежать? (имитация руками вращающегося Колобка )

Смотрит бабушка в окошко,

Дедушка глядит с крыльца : (слова сопровождаются показом)

Не видали сорванца? (нет)

Колобок не устает ,

Быстро катится вперед. (вращение руками)

Впереди увидел лес,

Где деревья до небес. (встать на цыпочки, потянуться)

Слева- пробежал мышонок,

Справа- квакнул лягушонок.

Сороки трещат без умолку,

Усевшись на старую елку. (все слова сопровождаются показом)

Долго глядя на чистое небо,

Утомился шарик из хлеба.

Он проделал нелегкий путь

И собрался передохнуть. (садятся на места)

6. Пальчиковая игра «Любимые сказки »

(Дети поочередно загибают пальчики.

На последнюю строчку хлопают в

Будем сказки называть

Рукавичка, Теремок,

Колобок

румяный бок.

Есть Снегурочка

Три медведя, Волк

Не забудем Сивку

Нашу вещую каурку.

птицу сказку знаем ,

Репку мы не забываем

Знаем Волка и козлят.

7. Практическая часть

Сегодня мы с Вами нарисуем сюжет из сказки «Колобок » . Момент, когда лиса держит колобка на носу , а он поет свою песенку.

Наша лиса будет оранжевая. Для этого мы смешиваем желтую и красную краски на палитре.

Чуть выше середины листа рисуем круг .

Вытягиваем треугольный носик, начиная от низа мордочки.

Рисуем сарафан , он треугольной формы. От головы вытягиваем линии вниз в стороны, соединяем волнистой линией, закрашиваем.

Теперь рисуем пушистый длинный извивающийся хвост, передние и задние лапки.

Пока наша лисичка подсыхает, нарисуем колобка . Он желтого цвета и сидит на носу у лисы.

Белой краской оживляем наших персонажей. Рисуем черной гуашью глазки, украшаем сарафан и шубку лисы с помощью узоров.

Рисуем колобку глазки , носик и ротик.

Вот и готов наш сюжет из сказки «Колобок » .

8. Итог занятия. Анализ работ.

Молодцы! Посмотрите, какие интересные иллюстрации у вас получились!

Публикации по теме:

Конспект интегрированного занятия по логоритмике «Путешествие в сказку «Колобок» Проводили занятие инструктор по физкультуре: Комлева К. А. учитель-логопед: Найдёнова Ю. В. Логопедическое заключение: Системное недоразвитие.

Конспект интегрированной НОД с элементами ТРИЗ «Путешествие в сказку» Колобок «» v КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ЭЛЕМЕНТАМИ ТРИЗ НА ТЕМУ «ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ «КОЛОБОК». Цель:.

Цель: закреплять умение пересказывать художественное произведение при помощи метода моделирования, учить детей отвечать полным предложением,.

Конспект открытой НОД «Путешествие в сказку Колобок» (первая младшая группа) Конспект открытого НОД по физкультуре «Путешествие в сказку Колобок» (1 младшая группа). Цель: совершенствование умения и навыков в основных.

Конспект открытого занятия по речевому развитию во второй младшей группе «Как Колобок свою сказку искал» Цель: способствовать развитию свободного общения с взрослыми и детьми. Задачи: формировать умение точно отвечать на вопросы; закреплять.

«Я от бабушки ушел и от дедушки ушел» — все мы в детстве наверняка слышали эти строки. И радовались тому, как ловко главный персонаж увиливает от всех, кто повстречался ему на пути. Кроме лисы, конечно. Сказка про Колобка — это одно из «эталонных» произведений русского народного творчества. И если вы хотите вновь окунуться в атмосферу детских сказок, совместив это с изобразительным искусством, можно научиться тому, как нарисовать колобка.

Желтый веселый колобок — рисуем проказника

Если вы в детстве любили русские народные сказки или читаете их на ночь своим деткам, то вам наверняка захочется узнать, как нарисовать сказку колобок. К тому же, это станет отличным украшением для детской комнаты.

Первым делом изобразим круг. Это — общая форма, которая затем оформится в сказочного персонажа. Не бойтесь, если фигура получится не слишком правильной — мы ведь в сказке.

Потом изобразим «мордочку». Симпатичные бровки «домиком», улыбающиеся глаза, носик-пуговка и открытый улыбающийся рот.

Теперь добавим красок: самого персонажа сделаем желто-оранжевым, глаза — голубыми. Также добавим красный румянец на щеках.

Теперь все готово — рисунок полностью завершен.

Сел на пенек, съел пирожок — рисуем сказочного персонажа

Если вашим любимым героем сказок в детстве был колобок, то вам наверняка захочется вспомнить о нем во взрослом возрасте. Или, к примеру, рассказать о нем своим деткам. А еще лучший способ рассказать о том, кто такой колобок — нарисовать карандашом.

Вначале изобразим веселое личико со смеющимися глазами, улыбающимся ртом и приподнятыми вверх бровками. И куда без круглого носика?

Затем нарисуем общую форму нашего героя (разумеется, это будет круг), а также окружающие его предметы: травку, два гриба, похожий на ромашку цветочек.

Видимо, герой устал — именно поэтому он закатился на пенек. Что ж, нарисуем ему низкий, широкий, с множеством колец пень.

Самое интересное — напоследок. Надо придать нашей картине красок, не так ли? Беритесь за краски, карандаши или фломастеры — они вам пригодятся. Колобок будет теплого желтого оттенка, пень — коричневым, трава — насыщенно-зеленой. А вот с грибами все будет еще интереснее. Сделаем их красными в белую крапинку. Да, вы не ошиблись, это мухоморы.

Удивленный колобок — рисуем вместе с детками

Колобок — очень необычный персонаж. И впрямь, как может быть обычным ожившее тесто? И если ваш сын или дочка всерьез заинтересовался этой сказкой, то можно совместить приятное с полезным и научиться тому, как нарисовать колобка. Ведь это не только даст возможность отлично провести время, но и поможет вашему малышу развить свои таланты, образное мышление и многое-многое другое.

Начнем с самого простого — общей формы. В случае с колобком вспомогательная фигура будет всего одна — круг. Сразу же проведем ось симметрии. Она будет немного изогнутой, расположенной ближе к левому краю — так мы обозначим, что персонаж развернут к нам вполоборота.

Потом нарисуем ему черты лица. Так как это сказка, то и черты будут утрированными, мультипликационными: большие глаза в форме полуовала, нос-подкова, большой улыбающийся рот.

Добавим немного красок. Для этой цели подойдут карандаши, фломастеры, восковые мелки, акварель или гуашь. Колобок будет желтым и голубоглазым. Также добавим немного деталей: румянец на щечках, ресницы и полянку сочно-зеленой травы внизу.

Теперь мы полностью завершили нашу картину. Не забудьте похвалить сына или доченьку, ведь ваш ребенок — настоящий художник.

Колобок с букетом цветов — новый подход к старой детской сказке

Мало кто в детстве не читал сказку про колобка. Но мы подойдем к образу этого озорного, непоседливого персонажа с новой стороны. И если вы хотите присоединиться (а еще — развить свои художественные навыки), то давайте вместе разберемся как нарисовать рисунок «Колобок».

Первым делом изобразим общий контур — круг. И уже с самого первого этапа начнутся необычные детали. А именно — взлохмаченная прическа нашего персонажа.

Потом нарисуем колобку аккуратный носик, большие глаза и широкую улыбку. А еще — нежный весенний цветок в руке. Хотя, казалось бы, откуда у этого персонажа руки?

На следующем этапе добавим вторую руку, пенек и заросли свежей травы. Пень будет совсем низким, чтобы наш герой смог на него взобраться.

А теперь время браться за краски, карандаши, восковые мелки, маркеры или фломастеры — мы ведь должны раскрасить картину. Как и в предыдущих случаях, колобок будет желтым, трава — зеленой, а пень — светло-коричневым.

Зачем учиться рисовать? С чего начать?

Кто такой Колобок

То есть колобок — это хлеб, круглый, как шарик.

Самый простой вариант рисунка

Получился замечательный рисунок!

Усложним задачу и узнаем, как нарисовать Колобка на пеньке

Сначала изобразите на бумаге «лежащий» овал. Это будет вершина пенька.

Картинки по сказке Колобок

Сказка «Колобок» известна всем с раннего детства. Ее герои давно стали любимцами детей. На нашем сайте есть картинки и раскраска, сделанные по сказке «Колобок». Вы можете скачать иллюстрации бесплатно и заниматься с детьми с удовольствием.

«Герой» малышей

До сих пор непонятно, в чем состоит секрет сказки «Колобок», и почему она так привлекает детей. Сюжет ее очень прост, а персонажи давно знакомы по другим сказкам о животных. Колобку на пути встречаются заяц, медведь, волк, лиса, которая, в конце концов, его съедает. Кажется, сюжет трагический, но он не вызывает печали, выглядит вполне естественным. Повторения одних и тех же действий обычны для народных сказок, в которых герои обычно троекратно задают вопросы, повторяют какие-либо действия и т.д. Число три – магическое число. Колобок три раза уходит от беды, но в четвертый раз его поджидает лиса. Именно этот четвертый раз и становится для него трагическим. Лиса в народных сказках – символ хитрости, и только она смогла перехитрить колобка.

Картинки и иллюстрации, на которых представлены герои сказки, помогут ребятам почувствовать себя настоящими создателями волшебных историй, ведь теперь они смогут нарисовать собственную сказку. Для этого вам достаточно бесплатно скачать детские картинки, иллюстрации и фото к сказке «Колобок».

Также на сайте найдется раскраска «Колобок» для детей, благодаря которой малыши сами смогут разукрасить свою сказку. Этот вид работы чрезвычайно полезен для детей. Раскраска развивает творческое мышление, мелкую моторику рук, речь, художественное восприятие и чувство цвета. Она может стать прекрасным подарком ребенку на какой-нибудь семейный праздник, дополнением к основному презенту к Новому году. Если вы направляетесь в гости, где есть ребенок, прихватите самодельную раскраску с героями сказки «Колобок». Такой подарок малыш наверняка оценит.

Подборка материалов

Раскраски

Соедини картинку колобка и такие же поформе предметы.

Сказка в древности

Настоящий смысл сказки «Колобок» уже давно потерян, поэтому и кажется она нам непонятной А ведь в Древней Руси эту сказку рассказывали детям, чтобы дать понятие об изменениях луны. Колобок и символизировал луну, от которой каждый зверь откусывал по кусочку (именно так выглядела сказка изначально). Лиса – символ ночи. Съеденный колобок символизировал новолуние. В то же время сказка учит не хвастаться, не быть опрометчивым в своих решениях. Вот такой глубинный смысл заложен в короткой истории. Возможно, красочные детские картинки и раскраски заставят задуматься о глубине народной мудрости, которая воспитывала в детях уважение к природе. Читая сказки, мы и сегодня неосознанно проникаемся этими знаниями.

Видео

Мультфильмы

Русская народная сказка Колобок

Жили-были старик со старухой.

Вот и говорит старик старухе:

— Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребешь ли муки на колобок.

Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две.

Замесила муку на сметане, состряпала колобок, изжарила в масле и на окошко студить положила.

Колобок полежал, полежал, взял да и покатился — с окна на лавку, с лавки на пол, по полу к двери, прыг через порог — да в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше.

Катится Колобок по дороге, навстречу ему Заяц:

— Колобок, Колобок, я тебя съем!

— Не ешь меня, Заяц, я тебе песенку спою:

Я Колобок, Колобок,

Я по коробу скребен,

По сусеку метен,

На сметане мешон

Да в масле пряжон,

На окошке стужон.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

От тебя, зайца, подавно уйду!

И покатился по дороге — только Заяц его и видел!

Катится Колобок, навстречу ему Волк:

— Колобок, Колобок, я тебя съем!

— Не ешь меня, Серый Волк, я тебе песенку спою:

Я Колобок, Колобок,

Я по коробу скребен,

По сусеку метен,

На сметане мешон

Да в масле пряжон,

На окошке стужон.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

Я от зайца ушел,

От тебя, волк, подавно уйду!

И покатился по дороге — только Волк его и видел!

Катится Колобок, навстречу ему Медведь:

— Колобок, Колобок, я тебя съем!

— Где тебе, косолапому, съесть меня!

Я Колобок, Колобок,

Я по коробу скребен,

По сусеку метен,

На сметане мешон

Да в масле пряжон,

На окошке стужон.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

Я от зайца ушел,

Я от волка ушел,

От тебя, медведь, подавно уйду!

И опять покатился — только Медведь его и видел!

Катится Колобок, навстречу ему Лиса:

— Колобок, Колобок, куда катишься?

— Качусь по дорожке.

— Колобок, Колобок, спой мне песенку!

Колобок и запел:

Я Колобок, Колобок,

Я по коробу скребен,

По сусеку метен,

На сметане мешон

Да в масле пряжон,

На окошке стужон.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

Я от зайца ушел,

Я от волка ушел,

От медведя ушел,

От тебя, лисы, нехитро уйти!

А Лиса говорит:

— Ах, песенка хороша, да слышу я плохо. Колобок, Колобок, сядь ко мне на носок да спой еще разок, погромче.

Колобок вскочил Лисе на нос и запел погромче ту же песенку.

А Лиса опять ему:

— Колобок, Колобок, сядь ко мне на язычок да пропой в последний разок.

Колобок прыг Лисе на язык, а Лиса его — гам! — и съела.

Легкие иллюстрации к сказке колобок. Как нарисовать лису и колобка из сказки. акварелью по мокрому

Русскую народную сказку «Колобок» ребенок узнает еще до того, как начинает учиться читать. Родители с помощью детской книжки рассказывают малышу о животных, которые могут встретиться на пути, если вдруг он задумает убежать из дома. Особенно сказочка запоминается, когда бабушка с выражением читает ее на ночь, впечатления от приключений главных героев остаются в памяти малыша на долгие-долгие годы.
Когда дети подрастут и узнают о смене времен года, им можно объяснить глубокий смысл старинной сказки. В детском саду или в школе учителя смогут донести до ребят, что же хотели рассказать люди, которые придумали эту забавную и интересную историю.
В детской литературе разных народов встречаются сказочки, похожие на Колобка. К примеру, у англичан это Джонни-пончик, у ирландцев — Толстяк-лепешка, Блинок у скандинавов и Пряничный человечек у немцев. Почему этот персонаж встречается в книгах для детей у совершенно разных народов и кто такие Заяц, Волк, Медведь и Лиса? Чтобы ответить на этот вопрос, давайте познакомимся с ними поближе:
Колобок – главный герой старинной сказки. Это пресный хлеб, испеченный из муки, масла и молока. Слово «колобок» встречается в греческом языке и обозначает пшеничный хлебушек. Люди, которые придумали увлекательную историю, представляли красное солнышко в виде Колобка. Горячий шар катится круглый год по небу и дает всему живому свет, тепло и радость бытия.
Заяц – первый персонаж, которого встретил Колобок. Он обозначает зиму, с которой начинается каждый год.
Волк – второй персонаж, от которого убежал Колобок. Он представляет весну, когда таят снега, а природа еще серая и холодная.
Медведь – третий персонаж, который хотел съесть румяного Колобка. Это лето, щедрое и богатое на съестные припасы.
Лиса – четвертый персонаж, которому удалось обмануть и слопать Колобочка. Она олицетворяет рыжую осень, когда приходит пора собирать богатые урожаи, складывать их в амбары и потом лакомиться запасами в холодную зимнюю пору.
Дед и бабка – предки всего человечества, они очень любят теплое солнышко и не хотят, чтобы оно убегало.
Колобок – жаркое солнце, сопровождающее смену времен года. Путешествие главного героя означает вечный круговорот в природе, а старик со старухой будут снова и снова печь Колобок, чтобы жизнь на Земле никогда не кончалась.

История с иллюстрациями для семейного чтения

Сказочка со смыслом обязательно понравится всем заглянувшим на страничку читателям. А фотографии ярких матрешек, картинки и рисунки добавят живости для детского восприятия. Ребятишки через необычные иллюстрации познакомятся не только с главными героями сказки, но и узнают об искусных мастерах из деревень Федоскино, Мстеры и Холуй. Крупный шрифт текста поможет быстро прочитать сказочку и пополнить словарный запас богатством родного русского языка.
После чтения желательно закрепить впечатление и посмотреть всей семьей увлекательный рисованный

Теперь рисуем пальчики на лапках, низ юбки и ноги.

РИСУЕМ СКАЗКУ

Урок ИЗО 6 класс

«Иллюстрация сказки » .

Подготовила учитель ИЗО Денисова И. А.

МАОУ СОШ №45

Калининград

Быль за сказкой не угонится

Давайте вспомним наиболее известные сказки. Кто является героями этих сказок?

Иллюстрация – это рисунок или любое изображение, помещенное в книге.
Слово это происходит от латинского «illustratio» — освещение, наглядное изображение.

Быль за сказкой не угонится.

Васнецов

Юрий Алексеевич

Сказка – складка, песня — быль.

Как художник показывает сказочность?

«Колобок» глазами

других художников

Посмотрите, как современные художники изображают героев сказки.

Художник В. А. Жигарев

Как художники показали, что «Колобок» — русская народная сказка?

Художники А. и Н. Бальжак

Рисуем небо

акварелью по мокрому

солнечное

рассвет, закат

пасмурное

вечернее

Рисуем кустики

акварелью «примакиванием» кисти

Рисуем деревья

«примакиванием» кисти

Рисуем деревья

пальцем

мазком

щетинной кисти

Рисуем березу

«протаптыванием» кусочком поролона

кончиком ватной палочки

Рисуем елочки

«примакиванием» кисти «волной»

«примакиванием» кисти «веером»

Рисуем пень

Практическая работа

Интернет ресурсы:

http://www.klassnye-chasy.ru

http://www.lesyadraw.ru

http://www.bolshoyvopros.ru

https://ru.wikipedia.org/wiki

Всем привет! Сегодняшний урок будет посвящён рисованию известного героя русских народных сказок — Колобка!

Шаг 1

Шаг 2

Шаг 3

Шаг 4

Шаг 5

Сотрём лишние направляющие линии из предыдущих шагов — получится практически готовый нарисованный Колобок.

Шаг 6

Урок подготовили для вас участники команды Drawingforall, до новых встреч и будьте здоровы!

М., Детгиз Наркомпросса РСФСР, 1944. 8 c. с ил. Цена 2 р. 50 к. Тираж 50000 экз. В цв. издательской иллюстрированной обложке.

Юрий Васнецов в течение всей своей долгой творческой жизни вдохновлялся прежде всего образцами народной культуры, красочными картинами ярмарок, балаганов, народных гуляний, впервые увиденными в детстве: «Мне запомнились вятские игрушки, вербы, базары лошадей, дуги расписные, корзиночки, короба, расписные сани». Художник не сразу нашел свою тему и свою графическую манеру. Самые ранние работы — иллюстрации к стихотворению Д. Хармса «О том, как папа застрелил мне хорька» (1930) и к «Болоту» В. Бианки (1931)-свидетельствуют о напряженных поисках оригинальной оформительской стилистики, о попытках примирить особенности собственного мировосприятия с уроками Академии и Малевича. Примерно к середине 1930-х за Васнецовым прочно закрепляется амплуа сказочника. Его подход к этому жанру в высшей степени самобытен: в декоративных композициях обязательно присутствует элемент недосказанности; важную роль играет здесь орнаментика, заново сочиненная на основе исторических образцов; даже самые привычные бытовые вещи преображаются фантазией художника, поскольку «в сказке все должно быть по-другому». Мастер обращался и к русским народным сказкам («Репка», 1936), и к классике детской литературы («Конек-Горбунок» П. Ершова,1935; «Три медведя» Л. Толстого, 1935), и к произведениям К. Чуковского («Путаница», 1934; «Краденое солнце»,1936; «Пятьдесят поросят», 1936). Предельно простые и ясные по композиции, яркие и нарядные по колориту, полные озорной фантазии и наивной веры в реальность изображаемых событий, васнецовские иллюстрации созданы словно на одном дыхании, они вызвали к жизни немало поверхностных подражаний. Между тем органичное соединение фольклорных традиций и открытий современной эстетики требовало от графика величайшего такта и серьезных творческих усилий. Появлению каждого нового цикла предшествовала большая подготовительная работа. И творчество Васнецова, и его манера общения с коллегами часто вводили современников в заблуждение. «Мало кому известно, что вся жизнь художника была овеяна мятежным неспокойствием его души, он оставался скрытым для людей, видевших в нем милого весельчака и балагура». Мастер, никогда не порывавший с живописью, бывал беспощаден к себе, в десятках вариантов добиваясь нужного звучания цвета. Впрочем, трудности давали художнику дополнительный творческий импульс: «Я страшно люблю, когда у меня не выходит. Злость у меня такая, и могу работать без конца. Люблю такое рвение. У меня редко бывает, чтобы книжка получалась легко». Авторитет Лебедева был для его ученика непререкаем. «Эти разные и даже противоположные люди оказались связанными на всю жизнь. Холодный Лебедев полюбил Васнецова-художника. Их симбиоз для меня остается необъяснимым… Лебедев поработил мягкого Юру, сделал из него своего послушника. До старости Васнецов носил на одобрение своему учителю рисунки и книжки. Лебедев ревниво следил за всеми действиями своего подопечного и в последние годы жизни общался только с Васнецовым. Таким был союз двух несовместимостей».

Нашим библиофилам художник-график Юрий Васнецов известен прежде всего как иллюстратор книги Даниила Хармса о хорьке:

Васнецов, Юрий Алексеевич (1900-1973) — русский советский художник; живописец, график, театральный художник, иллюстратор. Лауреат Государственной премии СССР (1971). Родился 22 марта (4 апреля) 1900 года (по старому стилю) в семье священника в Вятке (ныне Кировская область). Его отец служил в кафедральном соборе г. Вятки. Дальний родственник художников А.М. Васнецова и В. М. Васнецова и фольклориста А.М. Васнецова. С юности, и на протяжении жизни, был дружен с родившимися в Вятке и жившими впоследствии в Петербурге художниками Евгением Чарушиным. В 1919 году окончил Единую школу второй ступени (бывшая Вятская первая мужская гимназия). В 1921 году переехал в Петроград. Поступил на живописный факультет Вхутеина, тогда — ПГСХУМ, где занимался пять лет, у педагогов А.Е. Карева, А.И. Савинова. Васнецов хотел быть живописцем, и стремился приобрести все навыки, необходимые для работы в живописи. Из опыта своих учителей Васнецов не перенял ничего, что повлияло бы на него, как живописца — за исключением влияния М.В. Матюшина, у которого он непосредственно не учился, но был знаком с ним через своих друзей — художников Н.И. Кострова, В.И. Курдова, О.П. Ваулину. Через них он получил представление о теории Матюшина, и познакомился с «органическим» направлением в русском искусстве, наиболее близким своему природному дарованию. В 1926 г. во ВХУТЕИНЕ курс, на котором учился художник, был выпущен, без защиты диплома. В 1926-27 гг. некоторое время преподавал изобразительное искусство в ленинградской школе № 33. В 1926-1927 гг. вместе с художником В. И. Курдовым продолжил обучение живописи в ГИНХУКе у К.С. Малевича. Был принят в Отдел живописной культуры, руководимый Малевичем. Изучал пластику кубизма, свойства различных живописных фактур, создавал «материальные подборы» — «контррельефы». Художник говорил о времени своей работы в ГИНХУКе: «Всё время развитие глаза, форма, построение. Добиваться материальности нравилось, фактурности предметов, цвета. Видеть цвет!». Работа и обучение Васнецова у К.С. Малевича в ГИНХУКЕ длилась около двух лет; за это время художник изучил значение живописных фактур, роль контраста в построении формы, законы пластического пространства. Живописные работы, сделанные Васнецовым в этот период: контррельеф «Натюрморт с шахматной доской», 1926-1927; «Кубистическая композиция», 1926-28, «Композиция с трубой» 1926-1928; «Натюрморт. В мастерской Малевича» 1927-1928; «Композиция со скрипкой» 1929, и другие.

В 1928 году художественный редактор издательства «Детгиз», В.В. Лебедев привлёк Васнецова к работе над детской книгой. Первые книги, проиллюстрированные Васнецовым — «Карабаш»(1929) и «Болото» В.В. Бианки (1930). В оформлении Васнецова неоднократно, массовыми тиражами, издавались многие книги для детей — «Путаница» (1934) и «Краденое солнце» (1958) К.И. Чуковского, «Три медведя» Л.Н. Толстого (1935), «Теремок» (1941) и «Кошкин дом» (1947) С.Я. Маршака, «Английские народные песенки» в переводе С.Я. Маршака (1945), «Кот, петух и лиса. Русская сказка» (1947) и многие другие. Иллюстрировал «Конька-горбунка» П.П. Ершова, книги для детей Д.Н. Мамина-Сибиряка, А.А. Прокофьева и другие издания. Детские книжки Васнецова стали классикой советского книжного искусства. Летом 1931 года вместе со своим вятским родственником, художником Н.И. Костровым, совершил творческую поездку на Белое море, в посёлок Сороки. Создал цикл живописных и графических работ «Карелия». В 1932 году вступил в члены Ленинградского отделения Союза советских художников. В 1934 году женился на художнице Галине Михайловне Пинаевой, в 1937 и в 1939 году родились две его дочери, Елизавета и Наталья.

В 1932 году поступил в аспирантуру при живописном факультет Всероссийской Академии художеств, где занимался три года. В тридцатые годы живопись Васнецова достигает высокого мастерства, приобретает самобытный, неповторимый характер, не схожий с работой близких ему художников. Его живопись этого времени сравнивается с работами В.М. Ермолаевой и П.И. Соколова — по силе и качеству живописи, по органической стихии цвета: «Васнецов сохранил и приумножил достижения самобытной национальной живописной культуры». В 1932-1935 гг. Васнецовым были написаны холсты «Натюрморт со шляпой и с бутылкой», «Чудо-юдо рыба кит» и другие работы. В некоторых из этих работ — «Дама с мышкой», «Церковный староста», — возникает хорошо знакомый художнику образ купечески-мещанской России, сравнимый с образами купчих у А. Островского и Б. Кустодиева.

Некоторые исследователи (Э.Д. Кузнецов, Е.Ф. Ковтун) относят эти работы вершинным достижениям в творчестве художника. В 1936 году разрабатывал для Большого Драматического театра в Ленинграде костюмы и декорации к спектаклю по пьесе М. Горького «Мещане». В 1938-40 гг. работал в экспериментальной литографской мастерской при ЛОСХ. Автор поздравительных открыток (1941-1945). Предвоенный и послевоенный стиль Васнецова в книжной графике создавался под давлением идеологических обстоятельств. Пережив упорный нажим соцреализма, Васнецов сменил его стилем, связанным с русским народным искусством, во всяком случае, так считалось, хотя в нём было много от рыночного образца. Некоторая стилизация оказалась приемлема. Понятная и не имеющая отношения к формализму, она не воспринималась условно… Народная, рыночная вышивка.

Всё это вместе с реальным пейзажем постепенно избавило его от клички формалиста. В 1941 г. входил в коллектив художников и поэтов « Боевой карандаш». В конце 1941 г. эвакуировался в Пермь (г. Молотов). В 1943 г. переехал из Перми в г. Загорск. Работал главным художником Научно-исследовательского института игрушки. Создал серию пейзажей Загорска. В конце 1945 года вернулся в Ленинград. В 1946 году получил звание заслуженного деятеля искусств РСФСР. В 1946 году летом создаёт ряд пейзажей Сосново, в 1947-1948 гг. — Мельничного Ручья, в 1949-1950 гг. Сиверской, в 1955 г.- Мерёва (под Лугой), в 1952 году пишет ряд крымских пейзажей, в 1953-54 гг. пишет эстонские пейзажи. С 1959 года ежегодно ездит на дачу в Рощино и пишет виды окрестностей. C 1961 года и до конца жизни жил в доме № 16 на Песочной набережной в Петербурге. В 1966 г. получил звание народного художника РСФСР. В 1971 году Васнецову была присуждена Государственная премия СССР за два сборника русских народных сказок, песенок, загадок « Ладушки» и «Радуга-дуга». В том же году по его рисункам снят мультфильм «Терем-теремок». Живописные работы 1960-70- х гг. — преимущественно, пейзажи и натюрморты («Натюрморт с вербой», «Цветущий луг», «Рощино. Кинотеатр „Смена“). На протяжении всей жизни Васнецов работал в живописи, но из-за обвинений в формализме, не выставлял своих работ. Они были представлены на выставках только после его смерти. Умер 3 мая 1973 года. Похоронен в Санкт-Петербурге на Богословском кладбище.

Как нарисовать сказку «Колобок»?

Сказка quot; Имбирный пряник; Рисовать довольно просто: нарисуйте домик, тропинку от него в лес, на тропинке есть круглый желтоватый хлеб, который катится навстречу приключению. В окошке можно нарисовать бабушку с дедушкой и встретить Колобка Лисицу или Медведя, или Волка.

Всем детства знакомая сказка про колобка. Сказка с моралью: нельзя ослушаться старших и в одиночку бежать в лес, иначе какой-нибудь лис-патрик съест.

Можно нарисовать тот самый момент, когда озорная булочка все и нашла свою конечную станцию в животе лисы 🙂

Рисуем голову хитрой лисы, лапы: одну кладем на ухо, другую просто опускается вниз. Лисички нарисуйте наклон уха, к ничего не подозревающей булочке. Потом лисий сарафан и задние лапы.

Затем мы рисуем текстурированную пену в коре давно срубленного дерева. Колобок с ручками и ножками, с широко открытой пастью. Не забываем про фон.Это может быть лес и лес, леса и поле с зарослями.

Раскрасьте картинку карандашами или красками.

Персонажи сказок quot; Имбирный пряник; Рисуется легко и просто. Если сделать какую-то простую картинку, то рисовать с нее сможет даже человек, не умеющий рисовать. Вот примеры таких картинок:

главный герой:

все герои:

В целом колобок — сказочный персонаж, он выглядит так:

С этим персонажем нужно нарисовать сказку .Советую нарисовать булочку с лисицей. Здесь я могу предложить вам взять эту картину за основу.

На протяжении всей истории Колобок встречает четырех лесных жителей: зайца, волка, медведя и лису. На лисе заканчивается все путешествие. Сказку можно изобразить по порядку, например, так:

Но в целом ключевым моментом является встреча Колобка и лисы, вот пример рисунка:

А можно изобразить самое начало из сказки, когда Колобок был еще жив (ровно до того момента, когда ему пришло в голову сбежать от бабушки и дедушки):

Многие не могут нарисовать Колобку, хотя, на мой взгляд, это довольно просто.Вот поэтапный рисунок:

Сказка quot; Имбирный пряник; Наверное, всем детям это нравится, и очень часто они пытаются нарисовать из него главных героев. Все очень просто, выбор большой. Вы можете изобразить только одного Колобка, или встречу с Зайчиком, Волком, Мишкой или Лисичкой, выбирайте сами. Вот несколько примеров:

Чтобы нарисовать знаменитую детскую сказку quot; Пряничный человечек quot;, надо вспомнить, какие картинки мы видели в книжках из детства и в советских мультфильмах, и вспомнить, кого пряничный человечек встретил на своем пути, как только ушел от дедушки и бабушки: заяц, волк, медведь и лиса.Здесь нам нужно их нарисовать. Для этого воспользуйтесь одной из этих картинок.

Для начала вспомним, какими персонажами сказки Колобок являются дедушка, женщина, булочка, заяц, волк, медведь и лисица.

Итак, сначала все персонажи сказки Колобок.

Теперь поэтапная схема, где булочка с зайцем.

Вот булочка пытается убежать от волка.

Колобок проезжает мимо медведя.

А вот и хитрый лисенок, съевший нашу булочку.

А вот еще один рисунок всех персонажей нашей народной сказки Колобок.

Удачи, творческих начинаний и успехов!

Любимая детская сказка quot; Имбирный пряник ;. Этот каравай или пирог очень легко нарисовать, так как он имеет круглую форму. И, поскольку ему очень весело, мы добавляем глаза и рот к ушам, которые будут изображать нашу улыбку.

Тогда еще можно нарисовать встречу Колобка со всеми животными.

Начнем с зайца.

Колобок, наверное, самый узнаваемый сказочный персонаж.И нарисовать это не так-то просто. На день это круглый шар с глазами, ртом и носом. При этом он очень веселый и хитрый.

При рисовании сказок quot; Колобок; Напомним, сто на пути главного героя встречаются такие животные, как заяц, медведь, волк, лисица, а также бабушка и дедушка. С этими персонажами можно изобразить Колобка, а можно просто нарисовать дом, и Колобок катится по дорожке от дома.

Например, вы можете использовать следующие картинки:

Как нарисовать булочку

Разнообразие досуга, например рисование, поможет разнообразить досуг.Изображать фигуры и пейзажи на бумаге интересно и детям, и взрослым. Не сдавайтесь, если вам кажется, что вам не хватает таланта. Фактически, любой может научиться рисовать. Вам просто нужно запастись терпением и следовать советам мастера. Для начала попробуйте изобразить что-нибудь очень простое, например, нарисовать Колобка.

Зачем учиться рисовать? С чего начать?

Преимущества рисования очевидны. Этот урок помогает развить мелкую моторику, глаз и зрительную память, создает ощущение цвета и формы и дает представление о перспективе и пропорциях.

Чтобы научиться красиво рисовать, нужно проявить усидчивость и терпение. Освоить азы науки помогут пошаговые мастер-классы от профессиональных мастеров. Постепенно переходя от элементарного к сложному, вы научитесь изображать на бумаге различные предметы, людей, животных. Когда почувствуете себя уверенно, переходите от пошаговых уроков к рисованию с натуры. Это очень важный и обязательный этап. С этого момента вы начнете формироваться, как настоящий художник. Но пока вы начинающий студент, давайте узнаем, как нарисовать Колобка поэтапно.Это очень простой урок для первоклассников. Вам понадобятся: белая грубая (не глянцевая) бумага, несколько простых карандашей разной твердости и мягкий ластик.

Кто такой Колобок

Персонаж детской народной сказки. Русский фольклор гласит, что бабушка месила тесто на сметане, лепила каравай и жарила его на масле. Готового Колобка она поставила на окно, чтобы он остыл, но ему стало скучно, он спрыгнул на пол и ушел в лес. В лесу я сначала встретил зайца, потом волка, потом медведя и, наконец, лису, которая его съела.

То есть булочка — это хлеб, круглый как шар.

Самый простой вариант картинки

Сначала нарисуйте круг. Разделите его пополам горизонтальной линией. Нарисуйте вертикальную линию, чтобы обозначить поворот головы (в нашем случае и туловища) вправо.

На пересечении линий нарисуйте нос-пуговицу, чуть выше горизонтальной линии — круглые глаза, а прямо под ними — щеки в виде изогнутых линий.Снизу нарисуйте смеющийся рот. Если вы все сделали правильно, то у вас получится набросок милого сказочного героя, как на примере ниже.

Теперь ластиком аккуратно удалите все лишние штрихи и «оживите» Колобка. Для этого нарисуйте короткие брови (похожие на горизонтальные капельки, слезы или запятые), зрачки и реснички, язычок. Посмотрите, как все эти детали изображены художником.

Получилась чудесная картинка!

Давайте усложним задачу и узнаем, как нарисовать Колобка на конопле

Сначала нарисуйте на бумаге «лежащий» овал.Это будет верхушка конопли.

Далее нарисуйте, как на предыдущем уроке, круг с двумя линиями — горизонтальной и вертикальной. В этом варианте Колобок смотрит вперед, поэтому вертикаль будет ровной.

По бокам овала протянуть вниз изогнутые линии, как будто рисуя юбку. Для убедительности верхней части конопли добавьте прямоугольник, который будет напоминать кусок дерева, оставшийся от пилы. Чтобы рисовать Колобка было легко, воспользуйтесь примером ниже.

Далее — все просто.На пересечении линий нарисуйте картошкой носик, на горизонтальной линии — глаза со светлыми пятнами (бликами), улыбающийся ротик. Детализируйте набросок мелкими элементами — бровями, щеками. Короткими штрихами нарисуйте срезанные кольца конопли, которые определяют возраст дерева. Внизу нарисуйте траву и грибы, чтобы работа была еще интереснее.

Теперь вы знаете, как нарисовать Колобку поэтапно. Согласитесь, урок дался легко. Для следующего урока выберите что-нибудь посложнее, например, нарисуйте скелет.Удачи!

«Рисуем с Павликом Колобкой из сказки»

Дети любят слушать сказки. Люблю пересказывать сказки. Люблю рисовать сказочные истории. Отважных персонажей и фантастических существ, загадки и приключения называют парнями в волшебном мире. Привлекательно для детей Тема «Моя любимая сказка» предлагает блок сложных заданий: по рисованию фигурки человека или животного, образа действия.

Подготовка к рисованию по рисунку на тему «Моя любимая сказка»

Дети шестого года жизни проявляют усилие и фантазируют на занятиях в классе.Рисунок на тему «Моя любимая сказка» предполагает изображение персонажей животных. Пропорции и позы человеческого тела парней будут изучены позже. Цель занятий — передать в рисунке образ и характер сказочного героя.

Впечатления от услышанной сказки малыши передаются в рисунках

Образовательные задания направлены на развитие художественных способностей детей:

Совершенствование техники рисования:
- кисть: рисование линий, мазков, фигур, штриховка кончиком кисти и рисование детали, заливка фона,
- карандаш: прорисовка контура, штриховка с разным давлением.
Развитие умения находить из каких фигур находится объект.
Научите рисовать композицию: с учетом размеров предметов.
Развитие чувства цвета: смешение цветов, получение оттенков.

В старшей группе Детям предоставляется право выбора материалов: краски или карандаши

Краски и основа для рисования

Акварель — для рисования фона.
Гуашь — для рисования композиции.
Фетровые обивки — для выкройки контуров штрихов.
Кисти разной толщины.
Карандаши цветные простые — для предварительного наброска.
Лист А4 — плотная белая бумага.

Дети любят фломастеры за их яркость. Дочке на 5-летие подарили большой чемодан — только цветов и оттенков маркеров в нем не было. Ребенка дома рисовали только они. Летом он взял с собой чемодан. А в сентябре занятия сорвались.Не потому, что в детском саду нет фломастеров, а рука тиражируется, чтобы рисовать карандашом.

Рисование маркерами в детском саду допустимо, но основное внимание уделяется технике рисования красками и карандашом

Техники рисования

Рисование простым карандашом:
Рисование цветными карандашами:
- Рисование контура простым карандашом,
Рисунок красками:

В упражнении «Яйца простое и золотое» классические техники рисования можно комбинировать с нетрадиционными техниками.
Рисование контура восковыми карандашами или пастелью.
Использование монотипии в рисовании фона: печать красок дополняет фантастическую атмосферу рисунка.
Рисование необычными инструментами: ватные палочки, пластиковая вилка, губка, манная крупа.

Классический рисунок красками можно дополнить точками, например, ватной палочкой

Сочетание с другими видами тонких занятий

Привлечь внимание детей к продуктивному труду помогает включение лепки и аппликаций в работу.Ученики старшей группы самостоятельно планируют, чем дополнить рисунок. Например, перья птичьих перьев выложите цветной аппликацией из фольги или бумаги. Интересная идея Разложить узор пластилиновых деталей на одежде героев или частично на заднем плане.

Дети самостоятельно выбирают материалы для аппликаций среди запасов цепочки и натурального материала в творческом уголке:
крупы и семечки,
салфеток, ватных шариков и дисков,
бусин, страз,
кусочков цветных бумага, обои, бревна.

Детализировать рисунок сказочного героя можно с помощью аппликации с разбивкой

Дифференциация заданий

Потребность в многоуровневых заданиях возникает тогда, когда педагог выявил среди учеников детей с высокими способностями. Талант требует реализации. С обычным заданием одаренный ученик справится быстрее остальных и напрягается.

Примеры сложных заданий в классе «Моя любимая сказка»:

Для детальной проработки фона,
нарисовать объекты второго плана,
нарисовать элементы народного орнамента на костюме героя,
нарисуйте сценку (например, «Колобок на носу у лисы»).

Индивидуальные задания по рисованию сказок направлены на поддержание и развитие таланта

Место занятий «Моя любимая сказка» в карточке для рисования

Тема «Моя любимая сказка» — это широкое пространство для детского творчества. В детском саду нежелательно давать детям бесплатные темы для рисования. В программу изобразительного искусства Т.С. Комаровой включены классы «Сказочные домики», «Сказочная птица», «Сказочный сюжет» (по мотивам сказки о лисе и зайце). Если в теме не указан объект рисования, воспитатель проводит подготовительную работу. На уроках дети изучают народные и авторские сказки, в театральном уголке разыгрывают по ним сцены, играют с фигурами или масками персонажей.

Таким образом, урок «Моя любимая сказка» будет заключительным заданием: дети выберут для изображения каких-то знакомых персонажей.

Без предварительного изучения / повторения с детьми сказок задание «Нарисовать любимую сказку» может ввести ребят в ступор.Как вариант, они начнут рисовать любимых героев, но уже из фильмов и мультфильмов.

В театральном уголке дети разыгрывают сюжеты сказок, сближаются с персонажами

Уроки творческих сказок могут быть частью проектной деятельности.

Краткосрочный проект включает в себя проведение классов и программного обеспечения Node, сюжетные ролевые игры и рисование сказочных историй.
Долгосрочный проект реализуется через углубленное изучение темы («Русские народные сказки о животных», «Сказки А.С. Пушкин »,« Сказки Ш. Персо »). Организован поход в детский театр или музей сказок. Активно привлекают родителей: помогают сшить костюмы к сказке, сделать декорации, нарисовать плакат.

Завершающим мероприятием проекта сказок может стать выставка рисунков

В старшей группе детей следует поощрять коллективную деятельность. Ребята умеют составлять сюжетные композиции из нескольких персонажей и с богатым вторым планом. Первый урок сказок посвящен индивидуальному рисованию сказочных героев.На втором занятии ребята занимаются композицией.

Детям предлагается самостоятельно продумать последовательность работ, распределить задания между собой. Учитель направляет план в нужное русло, рассказывает.

Учащиеся старшей группы активно взаимодействуют друг с другом и вместе создают

Коллективная композиция по рисунку создается в несколько этапов:

тонирование бумажных основ
рисование объектов второго плана,
закрепление отдельных рисунков в целое число сюжета.

Традиционно за основу взят лист Ватмана. Просим родителей отнести в детский сад остатки обоев. На обратной стороне рулона нарисованы дети, бумага не борется, но ватман легче.

Сюжетная композиция на тему «Сказки» может быть дополнена элементами аппликации и пластики.

Абстрактное занятие «Моя любимая сказка» в старшей группе

Занятия по предсказанию в старшей группе проходят в половине последнего раза в неделю .По стандартам SanPine его продолжительность не должна превышать 25 минут. Основные этапы активности чередуются с физическими атаками, играми малой и средней подвижности, респираторной или психодестической. Это здоровьесберегающие технологии, которые помогают поддерживать положительный эмоциональный фон в детском коллективе, а также предотвращают умственные и физические перенапряжения.

На практике по рисованию детей надо пропускать

Рисунок оформляется по схеме:

Организационный момент — 1 минута.
Информационно-вводный этап — 4-5 минут.
Практическая работа:
- объяснение задания, просмотр и обсуждение образца — 2-3 минуты,
- самостоятельная работа детей — 14-16 минут.
Размышление (отображение и обсуждение работы / занятий в целом) — 2 минуты.

Показ и обсуждение произведений — Обязательные сценические занятия

Занятия для дошкольников должны мотивировать детей к исследованиям, развитию навыков и проявлению таланта.Да, дети любят рисовать, но и любимое занятие может надоесть, если его не увлекает. Поэтому информационно-вводный этап занятий «Моя любимая сказка» рекомендуется направить на мотивацию к созданию рисунков.

Печально, но факт. Иногда занятия с дошкольниками выглядят как сцена из советского фильма «Мачеха»: «Вот краски, вот альбом. Хоть стой, хоть падай!» Помните, педагогическая задача — не только объяснять и учить, но и поддерживать устойчивый интерес к творчеству.

Интегрировать детей в тему занятий можно, например, просмотрев презентацию

Таблица: Примеры мотивации начала занятий

Варианты мотивационной формы. Выберите то, что интересно конкретной детской аудитории. Среди детей есть визы, ауди, кинестики. Комбинируйте различные запасы материалов. Одних заинтересуют красочные картинки, другие внимательно послушают музыкальную сказку. А кто-то, как и моя дочка, хочет потрогать игрушки по сказке и потерять сцену с ними.

Внешний вид сказочного персонажа пробуждает в детях интерес и дает позитивное отношение

Таблица: Аннотация Узел на тему «Моя любимая сказка Колобок» в старшей группе

Видео: мультфильм по сказке «Колобок»

В качестве мотивирующего начала классы рисования сказок могут разыграть мультфильм. Совет: ищите короткие современные мультики, по 2-3 минуты, краткий пересказ — это то, что вам нужно.

Порядок выполнения рисунков

Дети рисуют на тему «Моя любимая сказка» карандашами и красками.На занятиях в старшей группе рекомендуется отработать умение составлять контуры — на этом основаны классические приемы рисования.

Поэтапный рисунок по сказке В.Г. Стеева «Мешок с яблоками»

Рисование карандашным наброском: Голова и туловище обнаженные в виде геометрических фигур.
Рисование контура развивает мышление: ребенок видит внутри предмета форму.
Нить внутри контуров.
Напомните детям, что линии штриховки должны быть в одном направлении.
Растет.Необязательный этап, но вы должны ознакомиться с этим методом рисования.
Для того, чтобы работа была аккуратной, нельзя пальцем выходить за границы изображения.
Рисование контуров и мелких деталей. Используется тот же простой карандаш, но нужно рисовать с усиленным нажимом.
Умение определять необходимую степень давления на карандаш приходит со временем, важна тренировка
Детали прорисовки: ушки, лицо.
Зайчик — положительный сказочный персонаж, потому что у него хорошее лицо
Атрибут рисования персонажа. Для одаренных детей это может оказаться непростой задачей.
На готовом рисунке кролик изображен с мешком яблок для своих родственников

Поэтапный рисунок по сказке Д. Н. Минера-Сибиряка «Серая Шайка»

Можно сделать карандашный набросок фигуры в движении. Например, серая шея замахала крыльями.
Для наброска фигуры, движущейся перед глазами ребенка, фигурка должна находиться в аналогичном положении или он сам пытается занять такое положение.
Карандаши цветные. Направление штриховки меняется на разных частях объекта.
Цветные карандаши нужно красить предельно внимательно: больше не расточая контур.
Обводка простым или черным карандашом, добавление мелких деталей (перья, глазки).
Пусть дети повернут рисунок карандашом, чтобы попрактиковаться в силе толчка.
Цветными карандашами нарисованы предметы второго плана. Например, пруд, камыш, берег.
Цветные карандаши — отличный материал для создания сказочной иллюстрации

Поэтапный рисунок по сказке «Колобок»

Тонировка акварельной бумаги — в один цвет.
Окрашенная бумага модна, как кисточка и губка — предложите ребенку на выбор инструменты
Обозначение Земли и неба на листе — выполнить широкие полосы или распечатать монотипию в технике необработанной акварели.
Детали прорисованы тонкой кистью

Поэтапный рисунок по сказке «Репка»

Обозначение на листах линии горизонта. Заливка фона — небо и земля. Педагог показывает пример пейзажной фотографии, удачно оформляет композицию, где полоска земли — это уже райское пространство.
Ребятам придется подумать, главный ли фантастический персонаж
Рисование животного персонажа из сказки: собак, кошек или мышонка.
Есть возможность индивидуализировать задачу: выбор персонажа и умение нарисовать его атрибут. Например, для жука — будка, коту — миска с молоком, мышке — колоски.
Таким образом, репка — обязательный объект для сказочной композиции, но может располагаться и на втором плане.

Фотогалерея: Примеры готовых работ

Рисунки карандашом даются детям непросто, но смотрятся потрясающе рисунок по сказке «Три медведя» развивает у детей чувство меры: Медведи разного размера Нарисуйте иллюстрацию для сказка — сложное задание Работа на выставку или конкурс: есть фон, фон и детали детей шестого года жизни Затронуто детализацией фона Рисование персонажей людей или «мыслящих» животных можно организовать с помощью трафареты

Видео: «Рисуем с Павликом Колобкой из сказки»

Это видео — наглядная демонстрация того, как ребенок учится воспроизводить образец.Взрослый показывает геометрические формы и идеальные элементы. Ребенку это вроде бы нравится, но не так гладко и аккуратно. Помните, детей нужно хвалить за приложенные усилия. Их рисунки никогда не будут такими, как схемы и образцы. Но они обязательно будут уникальными и неповторимыми.

Фотогалерея: Картины в нетрадиционных техниках

Для рисунка по мотивам сказки «Колобок» использовалась техника финчикитик и аппликация серого рисунка «Гуси-Лебеди» ладонями и пальцами «Хижина на Куриш Ноги »нарисовал пуантелизм в технике: Рисование точек плиткой жесткими кистями — одна из простых нетрадиционных техник

Калякина Ирина Николаевна
Художественное творчество.Рисунок «Моя любимая сказка» в старшей группе

Содержание программного обеспечения:

Научитесь переносить в рисунок эпизоды из любимой сказки (нарисуйте несколько персонажей сказок в определенном сеттинге)

Закрепите знания о пропорциях, строении животного.

Активировать детский словарь

Развивать творческие способности, внимание, воображение, речь

Следите за осанкой детей, соблюдайте режим двигательной активности.

Учимся оценивать работу товарищей.

Подготовительная работа: Чтение и просмотр иллюстраций к русским народным сказкам, разучивание стихов о животных.

Оборудование и материалы : листы формата А4, восковые мелки. Графические выкройки животных. Иллюстрация сказок. Мольберт и маркеры.

Путевой курс.

Ребята, сегодня к нам захотелось приехать сказочный гость. И кого ты узнаешь, если отгадаешь мою загадку.

Какой мужской человечек

Человек деревянный?

На земле и под водой

Ищу золотой ключик

Везде нос длинный

Кто это? (Буратино.)

Да, это он.

Здравствуйте, Буратино.

Он очень расстроен и опечален, ему подарили книгу, но там нет красивых картинок, иллюстрации и читать эти сказки не интересно.

Кто говорится о ваших сказках? — о животных.

Какие животные? И вы отгадаете загадку.

Сам Рыжеват

Плоды плутвуда

Ей не нужен щенок

Она бы съела петушка. (Лиса)

Что за лиса?

Рыжая, хитрая, веселая, накрутка.

1 Correthod. Ребята, а как нарисовать лисичку? (Показать графическую схему.)

Алеша, расскажи, как ты будешь рисовать (в руке воображаемый карандаш, произносит и рисует в воздухе). Руки рук повторяются.Отличная работа. Ответы 2-3дэйс.

Маленький овал (морда удлиненная) — голова

Большой овал — торс

Уши — треугольные

Пушистый большой хвост — капелька.

Ноги — колонны.

А кого еще можно нарисовать по этой схеме? Правильно волк, хвост у волка будет тоньше и короче, чем у лисицы. Ноги длиннее.

Показываю схему волка, обсуждение. Отзывы детей.

Настя, расскажите, как мы рисуем волка.

А кто изображен? — Зайчик (схема Заита)

Как вы догадались? — Уши длинные, хвостик короткий

Таня Рисуем зайца.Он говорит и рисует в воздухе.

Общее строение животных: голова небольшого овала, туловище большое.

Особенности у лисы большой пушистый хвост — капелька. У зайца длинные уши.

Какие сказки живут эти животные?

Баррок, теремок, Изба Заюшкина, лисичка со звоном, лисичка и серый волк.

Вот схема с медведем. Как, нарисуем (ответы детей)

Большой овал — торс

Круг — Зав.

Полукруг — ушки

Овалы — лапы.

Медведь какой? Большой, закрытый.

Буратино, в твоей книжке есть эти сказки? Да.

2комысло.

Сидит в корзине Девушка

Мишк за спиной

Сам, не зная

Везет ее домой.

Как звали девушку? (Маша)

Что за сказка эта девочка? Маша и медведь. В каких еще сказках нас встречает девочка?

Маша и Медведь, три медведя, девочка Снегурочка, лисичка со звоном.

Карина, напомните, как нарисовать девушку. Покажите на мольберте цветными маркерами.

Буратино, — Да, я вижу, ты знаешь много сказок, ты поможешь мне сделать мою книгу яркой и красивой с цветными картинками.

Ребят, давайте поможем.

Физминутка. «Буратино»

Буратино дозвонился

Один раз — изогнутый,

Два — укоренились

Три — гнутые.

Руки в стороны развести

Ключ видно, не нашел.

Получить ключ от

Вам нужно встать на носки.

Сцены за столами. Посадка

Для Буратино нарисовать иллюстрации к сказкам. Каждый рисует свою любимую сказку.

Тренировка для пальцев.

Самостоятельная творческая деятельность детей.

Разбор и обсуждение работы. Рассказ ребят, какую сказку он нарисовал.

Буратино берет работы, благодарит ребят и уходит.

Публикаций по теме:

Соревновательно-игровая программа ко Дню матери в старшей группе «Любимая! Милая!» Сценарий праздника Дня матери в старшей группе.

Сценарий праздника День матери в старшей группе «Любимая! Милая!» Звучит поющая музыка, дети входят в зал парами и сидят парами. Ведущий: Добрый день, говорим! Мы сегодня собрались не случайно.

Девиз стенгазеты «Моя любимая сказка» можно сформулировать так: «Узнавая сказки, узнавайте друг друга». Были предложены дети старшей группы.

Моя любимая сказка. «Конкурс совместных творческих работ Родители и дети.Зачем нам сказки? Что ищет в них человек? Может быть,.

Фотоотчеты Поделки к осеннему празднику на тему: «Любимая сказка» провела воспитатель: Ирина Ивановна Братникова фотоотчет поделки к празднику.

МДОУ детский сад «Золотое молоко». из. Дечино. Воспитатель: Фомина Т.В. Задачи: Научить детей описывать предмет памяти по заданному образцу.

Задачи: Продолжить знакомство детей с устным народным творчеством, закрепить знания детей о русских народных сказках.
Задачи:

закрепить знания о жанре сказочного эпоса, особенностях изображения, его назначении;
развивать воображение, фантазию, творческую самостоятельность, умение воплотить свою идею в фигуре;
научиться передавать образы сказочных героев в рисунок с их характерными чертами;
учимся подбирать имиджевый материал, строить композицию из отдельных рисунков к эпизоду из сказки.

Материалы: белая бумага, гуашь, акварель, кисти, восковые мелки, иллюстрации к русским народным сказкам.
Дидактические игры: «учись по профилю», «подбирай героев сказок».
1. Организационный этап.
Воспитатель: В начале занятий хочу прочитать стихотворение В.А. Стекло
На свете много разных сказок
Грустно и смешно
Но без них невозможно жить на свете.
В сказке бывает все
Сказки наши впереди
Сказка в дверь постучится —
Сказал Гость: «Заходи.«
Сегодня мы отправимся в необычное путешествие, в страну сказок. Давным-давно люди не умели ни читать, ни писать, а сказки уже рассказывали. А как любили слушать, и не только маленькие дети, да взрослые. Собираются вечером на посиделки: в духовке потрескивают, тесно в дупле, все дела заняты кто прядильщица вяжет, кто вышивает, а кто просто сказка. сказка до наших дней, потому что они рассказывают ее из поколения в поколение, переходят из уст в уста.Ваши бабушки рассказали сказку вашим мамам и папам, ваши мамы — вам, а вы уже рассказываете своим детям. Вот с давних пор и пришла к нам сказка. Какие сказки ты знаешь? Ответы: «Колобок», «Теремок», «Три медведя», «Гусь-лебеди» и другие. А что это за сказки? (Русский народный) а почему они так называются? Ответы: (придумал и написал народ).
Проводятся дидактические игры «Найди по профилю», «Подбери героев сказок».
— Молодец!
— Ребята, а у вас есть любимые сказки? Ответы.Вот героев этих сказок мы будем рисовать вместе с вами. Избранные персонажи сказок (иллюстрации) размещены на фланелуге.
2. Практическая часть.
Посмотрите внимательно на героев сказок и вы увидите, чем они отличаются. Портретное искусство очень старое. Художники при написании портрета стараются передать характер и внутренний мир героя. Сказочные герои могут быть хитрыми и доверчивыми, добрыми и злыми. Но все мы тоже по-своему художники.Нарисуем иллюстрацию к любимым сказкам. Надо постараться передать характер героя в портрете, его характерные черты, настроения. Не забывайте о прическе, украшениях, головных уборах. Все мелочи важны. Также они рассказывают о характере героя. Работать нужно очень аккуратно и аккуратно.
Как вы думаете, чем закончилась сказка? Ответы (всегда рад, добро побеждает зло). Верно! Что ж, теперь по работе.
3. Самостоятельная работа.
Дети рисуют.
4. Подведение итогов.
После урока учитель выделяет все картинки на видном месте — дети рассматривают их и рассказывают, какого сказочного героя они нарисовали, обсуждают характеры героев, какие они.

В конкурсе приняли участие 72 рисунка. Каждый рисунок сопровождался рассказом о семье и общими семейными фотографиями. Это интересные, яркие, удивительные истории.

Редакция «Легали» и кураторы проекта «Живые родители и счастливые дети» решили дополнительно наградить восемь участников конкурса Книги сказок «Счастливый принц» автографом и пожеланиями автора Сборника. протоиерея Александра Ильяшенко.Это будет рассмотрено в юридических материалах.

***

«Бременские музыканты» Братья Гримм, «Доброго времени суток!»

«У меня большая семья — мама, папа, я и три младшие сестры — Даша, Ира и Голова. С Дашей мы часто играем и придумываем разные сказки, а Ира и Смуль еще маленькие. Я учусь в школа-интернат. Взрослые мы много читаем, еще читаем книги. Еще любим смотреть старые сказки и мультики по телевизору. Нарисовала рисунок к моей любимой сказке братьев Гримм «Бременские музыканты».«Я также хочу иметь верных друзей и путешествовать с ними в свете».

Крутой руководитель Артемума Юкко Лариса Владимировна , Лужская специальная (коррекционная) школа-интернат школа-интернат:

«Артем — ребенок с особыми возможностями здоровья. Он учится в коррекционной школе. Больше всего на свете любит рисовать, а еще лепить и мастерить своими руками. Взрослые помогают ему развивать способности. «

Баба Яг.По мотивам русских народных сказок

«Этого замечательного жизнерадостного человечка зовут Арина Налитова. Ей 7 лет. Она учится в 1-м классе. Любит рисовать. Рисунок написан по мотивам русских народных сказок.
Ариша и сама Баба: сыграла эту роль в выпускном спектакле в детском саду. Ариша живет с мамой и папой. Мы любим проводить время вместе: гулять, играть и многое другое.
Спасибо за возможность принять участие в конкурсе! «

«Волшебное зеркало» по сказке И.В.Вачков «Сказка о волшебном зеркале»

«Давайте знакомиться! Меня зовут Юля, я учусь в 8 классе, и с раннего детства люблю рисовать. Моя семья небольшая, но очень дружная и творческая. Мы любим участвовать в разных конкурсах. В прошлом году, мы приняли участие в семье и выиграли Конкурс «Пасхальный сувенир». Папа вытаскивал из дерева яйца, а мама и мама их раскрашивали. И мы любим путешествовать всей семьей. Это доставляет нам огромную радость. Нам особенно понравилось. поездка на горный алтай.

И еще несколько слов о том, почему я выбрал эту сказку. Это сказка о девушке, получившей в подарок три зеркала: в одном она видела себя самой собой, в другом — такой, какой ее видели другие люди. А в третьем было отражение того, кто вы есть на самом деле. Сказка заставила меня задуматься о том, кем я должен быть в жизни и какое окружение меня увидит.

«Бабушка Яга» на стихи А.С. Пушкина «Руслан и Людмила»

Смольянинов Григорий, 8 лет.Бабушка Яга, по поэме Пушкин Руслан и Людмила

«Немного о нашей дружной семье. Пусть маленькая, но очень крепкая и веселая. Нас семеро — папа Илья, мама Лиза, старшая дочь Алина, младший сын Гриша. Есть еще треп Петя Петя, Кот Окка и овчарка Шаин. Все друг друга очень любят и не обижаются.
Дочь учится на втором курсе института, а сын во втором классе. Мама любит рисовать и творить.А папа у нас хозяин — Все умею своими руками! Очень люблю гулять все вместе, путешествовать по нашему прекрасному городу (и не только), находить новые чудесные волшебные места. На праздники мы стараемся делать забавные сюрпризы, открытки и настенные газетные киоски.
А еще люблю поиграть в разные настольные игры. Это очень смешно. Гриша — настоящий конструктор и изобретатель. Из конструктора Лего можно собрать абсолютно все! А еще любит делать из бумаги. Даже устроил собственный кукольный спектакль с занавеской, сменными декорациями и куклами.Он очень добрый и нежный мальчик. Даже бабушка была совсем не злая, а хорошая и уютная!
Гриша очень внимательный и вежливый — помогает и родителям, и сестре. Он занимается в центре, как раз в Школе плавания и ходит воевать. А дочка у нас замечательная! Она очень долго ходила танцами (от 4 до 16 лет). Были успехи, действовали и в нашем городе, и за рубежом. Она очень милая и добрая девочка, любит очень брата. Умеет быть целеустремленным и собранным, преодолевать собственные слабости.И очень ответственно.
И мой папа, я люблю друг друга и помогаю нашим детям, и очень люблю проводить с ними время вместе. Мы уже подобрали нашу собаку на улице, но хозяева не ответили. Так что наша старуха осталась с нами. Она очень заботливая и скромная. И очень любит детей. Кошка тоже оказалась случайной. Смешно и шкодно. А рыбка Петра совсем стесняется. Присылаем фото нашей семьи. И передаем огромный привет всем участникам конкурса.Не сомневайтесь, что все рисунки будут замечательными! «

Русская народная сказка «Снегурочка»

«I — Аня Полторанкова. Живу в большой семье, у меня две сестры: Юля и Настя. Я учусь в школе во втором классе. Мы с сестрами любим играть и рисовать, кататься на коньках, а по вечерам я люблю читать книги и смотреть мультфильмы. А мы с Юлей танцевали. С Рождеством Христовым! »

Алеша Попович

«Меня зовут Миша Елисеев.Мне 9 лет. Я живу в Волгограде.
Семья четыре: мама, папа, я и младшая сестра. Мы дружелюбны! Я учусь в 3 классе. Учусь хорошо, в 4 и 5 классах. Люблю читать книги. Теперь идем в школу русских былин. Они мне нравятся, и я решила привлечь на конкурс своего любимого героя — Алеша Попович. «

Подготовила Тамара Амелина

пряничных историй со всего мира

Есть масса забавных «пряничных историй» со всего мира, каждая из которых имеет свой культурный колорит и свою кухню.Выявление сходств и различий при чтении сказок со всего мира оттачивает у детей навыки критического мышления и помогает им сосредоточиться на деталях.

Даже Common Core Standards включает это в один из своих стандартов «Чтение литературы»:

Сравните и сопоставьте две или более версий одной и той же истории (например, рассказы о Золушке) от разных авторов или из разных культур (RL .2.9.).

Есть много причин читать детям сказки, особенно потому, что они причудливые, креативные и веселые! Сегодня мы рассмотрим пряников.

Чтобы классифицировать и анализировать сказки со всего мира, Антти Аарне опубликовал указатель типов сказок Аарне – Томпсона (1910). Одна популярная и повторяющаяся детская сказка основана на идее « Блин, убегающий, » (классифицируется как AT-2025, также широко известный как имбирные пряники). Эта история была очень популярна в Европе в ^– годах, а версия «Пряничный человечек» была хорошо известна в США в то время.

Вот несколько обзоров известных блоггеров разных версий «пряничных историй», смешанных в обширном списке печатных (партнерских ссылок), а затем и онлайн-версий. Выберите несколько историй и попросите своих детей сравнить и сопоставить истории:

	# 1	# 2	# 3
Начало: Кто готовит еду, которая убегает?
Главный герой: Что такое еда?
Персонажи: Кто пытается его поймать?
Кульминация истории: кто, наконец, поймет это? Или уходит?
Какие культурные детали уникальны в этой истории?

Альберг, Аллан.The Runaway Dinner (Великобритания), рассмотренный Mud Hut Mama. В этой веселой истории весь обед (горох, морковь, картофель фри, вилка, нож, ложка, тарелка, стол и стулья) убегает! Очень глупая история, которую ваши дети будут просить вас перечитывать снова и снова. Прочтите, как Джоди даже воспроизвела ужин из книги для своих детей, которые задавались вопросом, встанет ли их обед и убежит.

Эйлсворт, Джим. Колобок.

Баумгартнер, Барбара. Детская классика: Пряничный человечек.

Бочков Наташа.Русский беглый имбирный пряник «Колобок» (доступен на китайском, русском, испанском и английском языках), рассмотренный изданием «Творческий мир Вари». Варя даже включила рецепт традиционного русского колобка (Колобок) — простой в приготовлении небольшой круглой булочки, представленной в книге. Я люблю совмещать занятия с книгами, а еда всегда доставляет детям удовольствие.

Бретт, Янв. Gingerbread Baby отзыв на книжной полке Sprout

Браун, Марсия. Булочка, сказка из России.

Кэмпбелл Эрнст, Лист.«Пряничная девчонка» — отзыв на Sprout’s Bookshelf

Capiuto, Natha. Roule Galette (на французском языке), рассмотренная лексиконом пири-пири. Аннабель проделала такую хорошую работу, представив эту французскую версию, поделилась мультипликационной версией истории и продемонстрировала французскую галету с рецептом, подходящим для детей.

Коли, Лоринда. Мальчик-блин: старинная норвежская народная сказка.

Компестин, Ин Чанг. The Runaway Wok: Китайская новогодняя сказка; Я рассмотрел здесь «Беглый рисовый пирог» (установленный в Китае).

Кук, Скотт. Пряничный мальчик (издание Dragonfly).

Де Лас Касас, Дайанна. Cajun Cornbread Boy (Луизиана, США).

Эгельски, Ричард. Пряничный мальчик.

Эндерле, Дотти. Библиотека имбирного пряничного человечка проверена Sprout’s Bookshelf

Esterl, Arnica. Прекрасный круглый торт.

Галдоне, Пол. Пряничный мальчик.

Хоуленд, Наоми. Человек-маца: история пасхи.

Джейкобс, Джозеф. «Джонни Торт» из любимых детских сказок Томи де Паолы.

Джаррелл, Рэндалл. Пряничный кролик.

Джонс, Кэрол. Колобок.

Киммел, Эрик. Пряничный человечек и сбежавшая тортилья (Техас, США).

Киммельман, Лесли. Беглецы Латкес (Ханука). Сделайте свои собственные картофельные латке, чтобы продолжить историю!

Леви, Дженис. Сбежавший редис рассмотрен All Done Monkey. Я понятия не имел, что в Оахаке, Мексика, люди режут редис (как в США)! Эта редька пытается избавиться от типичного мексиканского pueblito .Леанна пробудила интерес своего сына, проведя эксперимент с настоящим редисом после прочтения книги.

Литгоу, Джон. Сумчатая Сью представляет «Беглый блин» (Австралия)

Лобель, Анита, Блин.

Луна, Джеймс. Сбежавший поросенок / El cochinito fugitivo. (двуязычный, Мексика)

Мюррей, Лаура. «Пряничный человечек на свободе в школе», обзор книжной полки Sprout

Rockwell, Anne. «Пряничный человечек» в «Трех медведях» и 15 других историях.

Роу, Джон А. Пряничный человечек: старинная английская сказка.

Сойер, Рут. Торт «Путешествие», Хо! (Изображение Тупиков)

Scieszcka, Jon. Вонючий сырчик и другие довольно глупые сказки.

Сьерра, Джуди. Детские сказки по всему миру. Этот замечательный сборник пряников включает в себя 3 версии «Убегающего печенья»: The Gingerbread Man из США, The Pancake из Норвегии и The Bun из России (фото выше).

Сквайрс, Джанет. «Пряничный ковбой», обзор журнала «Открывая мир глазами моего сына» ♫♫ «Голова, голова идет так быстро, как только сможешь. Ты не поймаешь меня, я пряничный человечек »♫♫ Западный поворот: я люблю ковбойские пряники Фрэнсис
, которые она испекла с сыном, чтобы пойти с книгой — какое сладкое удовольствие!

Сталь, Флора Энни. «Малыш Бэннок» в английских сказках (Великобритания)

Штольц, Мэри. Пангур Бан (Ирландия).

Такаяма, Санди. Человек-мусуби: Гавайский пряничный человечек.

Если вы не можете получить копии в местной библиотеке или книжном магазине или предпочитаете чтение в цифровом формате, вот 2 отличных сайта, которые я обнаружил, с несколькими версиями рассказов о пряниках, которые вы можете прочитать в Интернете со своими детьми:

Sur La Lune Сказки
DL Ashliman’s Folktexts

Связанные

Русский ресторан процветает в Мехико — кулинарные закоулки

Расположенный в живописном районе Санта-Мария-ла-Рибера, «Колобок» — маленький русский ресторанчик, который может — суетиться в сумерках Мехико одним недавним воскресным днем.

Посетители собираются вокруг тёплого света окна «to-go», выкрикивая приказы эмпанада под звуки оркестра, играющего поблизости на площади Плаза Мориско. Пригнувшись внутрь, мы занимаем место за одним из немногих, тесно сгруппированных столов, чувствуя себя уютно и тепло после холода на улице.

Русская кухня остается загадкой для большинства мексиканцев, поскольку иммиграция из этой страны была лишь мелкой струйкой по сравнению с различными волнами китайских, ливанских, испанских, аргентинских и корейских мигрантов за последние 200 лет и их кулинарным вкладом.

Однако с момента открытия в 2003 году «Колобок» много сделал для обучения мексиканских посетителей русской кухне, которая отличается «смелыми вкусами, всегда от соленого до сладкого, от вареного или замороженного, сырого и свежего. хорошо приготовленные, на медленном огне », — говорится в мини-манифесте в меню. Тем не менее, несмотря на эту сильную индивидуальность, сама еда часто находится под прямым углом к ориентированному на чили мировоззрению, типичному для мексиканской кухни.

Как недавно объяснил нам один из владельцев Василий Леонов, успех ресторана и его включение в столовую города (теперь есть два дополнительных аванпоста) были заработаны тяжелым трудом.Семья Леоновых, приехавшая в Мексику из России в 1999 году, изначально не собиралась здесь оставаться. Обманутые женщиной, которая гарантировала проезд в Канаду через Мексику, Леоновы оказались здесь в затруднительном положении после того, как им было отказано в визе до их конечного пункта назначения, застряли в Мексике, не имея возможности говорить по-испански и не имея представления о том, как они выживут.

Не везя на случайных заработках, Леоновы поняли, что наткнулись на средство выживания, когда обнаружили, что их соседям нравится семейная вариация эмпанада, по сути являющаяся адаптацией классических русских пирожков с начинками, вдохновленными местными ингредиентами, такими как сыр Оахака. и пищевые комбинации, такие как хаваиана (ананас и ветчина), которые повсеместно используются в мексиканской кухне.

После победы над своими соседями они начали продавать товарооборот студентам на стенде рядом с огромным университетом УНАМ в Мехико, и вскоре они превратили этот успех в открытие полномасштабного ресторана с сильным упором на его витрину на вынос, которая стабильно подавала эмпанада почти 16 лет.

Соседство росло вместе с Колобком. Расположенная примерно в трех километрах к северо-востоку от Сокало в Мехико, Колония Санта-Мария-ла-Рибера возникла в конце 19 века как центр для богатых семей, желающих переехать из центра города.

Блеклый блеск поместья в европейском стиле эпохи Порфириато, периода до начала мексиканской революции 1910 года, до сих пор витает на улицах Санта-Мария-ла-Рибера. Район, который достиг своего пика с 1910 по 1930 год, сейчас застроен полуразрушенными домами, в которых когда-то жили первые семьи Мексики.

В его центре находится великолепная Plaza Morisko (к которой примыкает Колобок), венцом которой является Kiosco Morisko в мавританском стиле. Первоначально возведенный как мексиканский павильон на Всемирной выставке 1884 года в Новом Орлеане, позже он был упакован и возвращен в Мексику, в конечном итоге попав на площадь в 1910 году.

Однако после 1950-х годов район начал медленно приходить в упадок, так как вокруг него возникло большое многоквартирное здание, которое в значительной степени пришло в упадок после землетрясения 1985 года.

Их соседям понравился семейный вариант эмпанада, по сути, это адаптация классических русских пирожков.

Когда Колобок открылся в 2003 году, район все еще был неудовлетворительным, но в Санта-Мария-де-ла-Рибера наблюдалось постоянное пробуждение, ускоряющееся в последние годы с притоком хипстеров, ищущих дешевую аренду, и энергичных ремонтников, пользующихся относительно низкие цены на недвижимость.

Колобок был готов принести свидание в ночное время после капитального ремонта, завершившегося в 2014 году — всякое представление о том, что это дыра в стене, было устранено. С тех пор он стал чем-то вроде витрины для русского фольклора и безделушек, которые, конечно, были бы неполными без русских матрешек и рекламы русского пива и водки, доступных для посетителей.

В меню представлен широкий выбор закусок, салатов, супов, первых блюд и десертов, но многие из них представляют собой либо какую-то форму клецок, либо застывший кусок чего-то или другого, иногда куполообразного, иногда более четырехгранного.

Это определенно шаг вперед по сравнению с калейдоскопическим ассортиментом сальсы, овощей и гарниров, который можно встретить с мексиканскими закусками, но когда вы начинаете пробовать предложения, в игру вступают те контрасты, перечисленные в мини-манифесте.

Итак, вы на замёрзшей степи. У тебя есть что? Картофель — морозостойкий, сытный, подходит ко всему в виде пюре или комков и может стать водкой. Свекла — защищает от холода и обладает прекрасной нежной сладостью, которая лучше всего выражается в борще. Добавьте пшеницу, сливки, цыплят и их яйца — и у вас есть ингредиенты для примерно 90 процентов каждого блюда в меню.

Но манифест не лжет. Вы можете увидеть, например, взаимодействие приготовленных блюд, подаваемых в охлажденном виде, например, с салатами. Салат «Колобок» blanca nieves («Белоснежка») — это прекрасная смесь сыра (мексиканский манчего), сваренных вкрутую яиц, майонеза и чеснока с веточками петрушки, которые подаются в золотистом комке в форме бундта.

Откусить полностью, это слишком похоже на ложку сливочного масла, но положите его на сопутствующий салат (мексиканский соленый крекер), и он действительно восхитителен — тяжелый, но вкусный, который несет чеснок снизу. .

Смесь нарезанного картофеля, петрушки, моркови, свеклы, гороха, квашеной капусты, солений и оливкового масла, салат винегрет проникает глубоко в территорию маринованных огурцов и предлагает профиль вкуса, которого практически нет в мексиканской кухне. Во время поездок домой в Штаты мы всегда рады попробовать кошерные деликатесы и тому подобное, чтобы сходить с ума от самых разных солений. Удачи в Мексике.

Изюминкой, однако, должен стать борщ, слегка эмульгированный с небольшим количеством сливок. Нежные тушеные говяжьи полоски подчеркивают сладость свеклы насыщенными пикантными нотками.В отличие от остальной части нашей еды, борщ получился выносливым, но не слишком тяжелым — он был даже почти легким.

Хотя и не так хорош, как борщ, суп из ячменя rassólnik по-прежнему прост и полезен, вызывая в воображении образы фермеров, ужинающих у костра, вытесняя долгую тьму ночи. Мы заказали оба супа, разделенные на две половинные порции, что персонал был счастлив сделать для нас.

Мы также попробовали заказать блины, разновидность русских крепов, на выбор были яйца, капуста и говядина, а также картофельное пюре и грибы для начинки.Мы обнаружили, что большую ложку сметаны на стороне лучше всего наносить экономно, чтобы отдельные ароматы начинки и нежных оболочек для пельменей проявились сами по себе.

Около дюжины основных блюд включают бефстроганов из говядины и курицы, венгерский гуляш , пельменей (говяжьи равиоли) и вареники , маленькие и обычно вегетарианские пельмени. Их либо с начинкой из грибов и сыра Requesón (латиноамериканская рикотта), либо, как больше десерт, с яблоками.

В этот конкретный визит мы выбрали курицу по-киевски, которую подавали с щедрым картофельным пюре и приличным маленьким садовым салатом (с приличным домашним винегретом). Центральная часть панированного цыпленка размером с бейсбольный мяч с маслом и петрушкой была маленькой, но мясо было хорошо прожарено.

Подходя к концу нашей и без того довольно сытной еды, мы были рады, что попросили только одно блюдо. Кажется, парам вокруг нас пришла такая же идея, с некоторыми лунными взглядами, когда они по очереди смотрели на блюдо между ними.

Хотя мы больше не пьем водку, небольшой стаканчик к еде казался хорошей идеей с учетом вкусового профиля. В конечном итоге это сделало вкус русской кухни более ярким, как хабанеро или чили арбол могут украсить обычную куриную грудку.

Завершая вечер, мы разрезаем кусок медовик (русский медовик), фирменное блюдо дома с крошечными слоями измельченных орехов с бисквитным пирогом и кремовой начинкой из сгущенного молока.Мед сладкий, но не сахаристый, как и многие другие мексиканские пирожные, и служит приятным дополнением.

После еды, в ожидании туалета, мы сканировали набор рисунков в рамках, изображающих русскую сказку, от которой Колобок получил свое название. В нем голодные бабушка и дедушка соскребали последнюю муку из своего шкафа, чтобы слепить небольшую булочку. Оставленный на подоконнике остывать, маленький Колобок оживает и отправляется в собственное приключение.

Кажется, удачный выбор для ресторана, который сам наскреб из последних семейных крошек, оживает и поет сейчас на своем веселом пути.

18 февраля 2019 г. партнеры запустили Chilakillers семь лет назад, это было на […] Размещено в Мехико
10 февраля 2021 г. Балмеркез
Прогулка по окрестностям Каршамба, где находится знаменитый еженедельный рынок и недалеко […] Размещено в Стамбуле
Добавить в избранное
Похожие истории
18 февраля 2019 г.
Афины | Йоханна Димопулос
Афины Район Каллифеи на юге Афин может быть тихим, но в этом густонаселенном районе на протяжении многих лет наблюдается определенная активность, начиная с начала 20 века, когда он был в значительной степени застроен беженцами из Малой Азии (современный день Турция) и Понта (прибрежные районы Черного моря).В…
28 марта 2019
Мехико | Лидия Кэри
Лидия Кэри
Мехико Когда Бренда Миранда и ее партнеры основали Chilakillers семь лет назад, это было просто забавой. Они были фрилансерами — как и многие молодые специалисты в Мехико — которым нужно было немного денег и которые думали: «Кто не любит чилакилес?» Единственная проблема? Ни у кого из них не было большого опыта на кухне. Но мать…
10 февраля 2021 г.
Стамбул | Лоренца Муссини
Лоренца Муссини
Стамбул Гуляя по району Каршамба, где находится знаменитый еженедельный рынок и недалеко от обширного комплекса мечети Фатих, у нас складывается отчетливое впечатление, что этот район медовый центр: улицы заполнены магазинами, торгующими сладкий нектар, особенно продукты из региона Черного моря.«Эта местность полна меда…
Рисунков сказочных героев булочка. Рисунок по сказке «Колобок» в старшей группе поэтапно с фото
Рисуем сказку
Урок с 6 класса
«Иллюстрация к сказке».
Подготовила учителя от Денисовой И.А.
Маоу Сош №45
Калининград

Болезнь сказкой не вылечится
Давайте вспомним самые известные сказки.Кто герои этих сказок?

Иллюстрация — это рисунок или любое изображение, помещенное в книгу.
Слово происходит от латинского Illustratio — освещение, визуальный образ.

Болезнь за сказкой не лечится.
Художник Евгений Михайлович Рачев выполнил иллюстрации к сказкам. Е.М.Рачев — волшебник, под кистью которого оживает сказка. Смотрим и смотрим на этих Зайцев, лисиц, медведей и не сосем.Герои рисунков Рачевой «одеты» как люди, в человеческие одежды, поэтому художник хочет показать, что за сказочным сюжетом и сказочными образами скрывается реальная жизнь. Цветные узоры раэва красочные, декоративные. Художник работал акварелью, на которую нанесен тонкий прозрачный слой гуашью и углем.

Васнецов
Юрий Алексеевич
Один из самых известных художников-иллюстраторов — Юрий Михайлович Васнецов. В ярких, занимательных рисунках Васнецова выросло не одно поколение юных читателей.Его герои — храбрый петух, робкий заяц, веселый козел, неуклюжий и добродушный медведь, веселый кот, злой волк и лисица.

Сказка — сказка, песня — друг.
Все иллюстрации Васнецова отличаются яркостью красок. Васнецов много работал, вспоминает когда-то рисовал любимые сказки. Учился в нашем городе (в Петрограде), в поисках заработка молодой художник начал работать в отделе детской и юношеской литературы государственного издательства, где подрабатывал иллюстрированием детских книг.

Как художник показывает сказочность?

«Колобок глазами»
другие художники
Посмотрите, как современные художники изображают героев сказки.
Художник Жигарев В.А.

Как художники показали, что «Колобок» — русская народная сказка?
Художники А. и Н. Бальжак

Нарисуйте небо
акварель по мокрому
солнечно
восход солнца Закат
пасмурно
пасмурно
вечер

Рисуем кустики
акварель «Примитив» кисти

Рисование деревьев
Кисти «Печать»

Рисуем деревья
палец
мазком.
щетина щетка

Чертеж Березу
«Протапирование» куском поролона
кончик ВАТА палочек

Рисуем елки
«Печать» кистью «волна»
«Печать» кистью «веер»

Нарисуйте пень

Практикум
Рассмотрим, как нарисовать колобку карандашом поэтапно из сказки Колобок — это персонаж русской народной сказки, хлеб круглой формы, сбежавший от деда и женщин.По дороге он встретил животных и спел песню, они его не трогали, но он не знает, что такое хитрый лисенок и поддался ее уловкам и был съеден

Сначала нарисуйте овал, это будет верх конопли. В дальнейшем мы видим его в виде овала, а если смотреть сверху, то в виде круга. По овальным линиям по бокам и на самой конопле нарисуйте голову колобки, то есть круг. Чтобы круг был ровным, можно взять что-нибудь круглое ,

Интернет-ресурсы:
http: // www.klassnye-chasy.ru.
http://www.lesyadraw.ru.
http://www.bolshoyvopros.ru.
https://ru.wikipedia.org/wiki.
В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать колобку карандашом поэтапно из сказки «Колобок». Этот рисунок подойдет, если вам нужно нарисовать сказку «Колобок». Колобок — персонаж русской народной сказки, круглой формы, сбежавший от деда и женщин. По дороге он встретил животных и спел песню, они его не трогали, но он не знает, что за хитрость и поддался на ее проделки и был съеден.
Возьмите эту иллюстрацию и добавьте травы, чтобы оживить картинку.
Сначала нарисуйте овал, это будет верх конопли. В дальнейшем мы видим его в виде овала, а если смотреть сверху, то в виде круга.
Из овальных линий по бокам и на самой конопле начертить голову колобки, то есть круг. Чтобы круг был плавным, можно взять что-нибудь круглое, например кружку и кружку дышко, или взять контур, или просто с руки.
Будет стирать, который находится в круге и светится прямо обратно к середине головы и местоположению.Слева от конопли. Слева от шипа нарисуйте кусок дерева.
Нарисуйте брови из колобки, щек. Сверху конопли показывают полоски, для которых определено, сколько лет.
Края конопли не гладкие, у основания конопли нарисуйте траву и грибы.
Всем привет! Сегодняшний урок будет посвящен рисованию известного героя русских народных сказок — Колобки!
В целом, конечно, мы будем избегать точных определений и характеристик, как на наших уроках про реальные предметы — виноград или гриб, и оказывается, что сегодня мы рисуем хлебобулочное изделие, у которого есть разум.
У этого милого, кстати, из его родственников в фольклоре западных стран есть хоть американская пряничная человечка (думаю, многие смотрели мультик про Срека, там пряничный человечек присутствует). Но нарисуем именно традиционную русскую колобку, оставленную бабушкой и от — приступим!
Шаг 1
Итак, сначала нарисуйте слегка замкнутый круг. Вы чувствуете дежу? Это совсем не так, просто с того же шага мы начали рисовать и.
Шаг 2.
Поместите мяч. Проведите вертикальную линию симметрии лица и горизонтальную линию глаз. Обратите внимание — вертикальная линия изогнута и смещена влево от нас (необходимо передать небольшой поворот нашего героя в сторону), но горизонтальная линия плавная и делит колобку ровно на оопол.
Шаг 3.
На этом этапе мы снова будем использовать только округлые линии. Именно по этим линиям силуэты глаз, щеки и носа — напоминают, что глаза нарисованы по горизонтальной линии, посаженной на последнем шаге, и находятся над ней, а нос, соответственно, снизу.
Шаг 4.
Теперь завершаем черты лица, запланированные на последнем шаге, и нарисуем динамически улыбающийся рот. Кстати, о закругленных линиях — их часто используют при рисовании черт лица полных людей, если мы говорим о мультяшном стиле. Строго говоря, в этой ситуации должен быть вообще весь рисунок, особенно если персонаж у вас действительно хороший персонаж или если нам нужно передать веселую улыбку какого-нибудь сказочного толстяка.
Шаг 5.
Даже лишние направляющие из предыдущих шагов — получится практически готовая челка.
Шаг 6.
Заключительный этап, который мы начнем с рисования школьников. Обратите внимание на их положение — он должен пропускать взгляд в нашу сторону, несмотря на то, что стержни сами развернутся. Затем штрихом нарисуйте ресницы и пару морщинок, которые присутствуют, чтобы передать улыбающееся выражение лица. После этого нарисуйте брови (они похожи на запятые) и слегка нарисуйте рот.
Это был урок, в котором мы рассказали вам про как нарисовать Колобку из сказки. Надеюсь, это получилось у каждого художника — но если вы вдруг отличитесь от того, что хотели бы увидеть, убедитесь, на каком этапе вы допустили ошибку, и исправьте ее. Сделать это будет несложно, потому что урок получился довольно простым — мы даже стипат не красили.
Урок подготовил для вас участников команды DrawingForall, к новым встречам и будьте здоровы!
Мастер-класс Рисование по сказке «Колобок».
Непосредственно образовательная деятельность по изобразительной деятельности для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: Научить детей рисовать сюжет из сказки
Задачи:
Совершенствовать мастера владения кистью, передавать характерные черты предмета;
Используйте элементы декоративного рисунка;
Закрепить умение иметь хорошее изображение на листе;
Развивать эстетическое восприятие, бездействие.
Подготовительная работа:
Чтение и разыгрывание сказки «Колобок»;
Разговор о прочитанном заговоре;
Просмотр картинок, иллюстраций;
Подготовка Место работы: Закрепите листы бумаги на столе лентой; Подготовьте краски и инструменты.

Оборудование: Краски гуашь, листы бумаги белые или голубые формат А-4, кисть №6, №2, баночки с водой, палитра, салфетки, скотч.

Содержание аттракциона:
Воспитатель предлагает детям отгадать загадки:
Он на скребке для ящиков,
В СУСЧ он метод
У него румяная сторона
Он весел …
(Колобок)
Этот рыжий участок
Колобочка ловко съела.
(Лисица)
Молодец! Вспомним сказку «Колобок», чем она закончилась?
На опушке в лесу
Встретил рыжую лисицу.
— Здравствуйте, рыжая лисица,
Хочешь спать, сестра?
И снова булочка отскочила.
Здравствуй, сладкая булочка.
Ну, давай, друг.
Я просто старый
Стал глухим
Сижу языком
И добычей в другой раз.
Вот и сделал плюшку.
Он залез ему на язык
И еще раз спеть вместе.
Не успел бредить пасть
Как лиса в животе.
Лиза его не послушала
И взяла и похоронила.

Сегодня рисуем сюжет из сказки «Колобок». Момент, когда Фокс держит на носу булочку и поет свою песню. Рассматриваем изображение, анализируем его.
Порядок исполнения:
Наша лисица будет ярко-оранжевой. Для этого смешиваем на палитре оранжевую и красную краски.
Сразу над серединой листа нарисуйте круг толстой кистью.

Вытяните треугольный носик, начиная с нижней части лица.

Нарисуйте сарафан треугольной формы. От головы вытягиваем линии вниз в стороны, складываем волнистые линии, раскрашиваем.

А теперь нарисуйте пушистый длинный хвост, он красиво извивается.

Передние лапы.

Задние лапы. Сначала под сарафаном рисуем два овала.

Потом лапки потяните вверх, они напоминают капельку.

Пока сохнет наша лисичка, рисуем булочку. Он желтый и сидит у лисы на носу.

Даем колобуку высохнуть и рисуем фон голубой гуашью. Волновые сугробы и тонкая кисть снежинок. Далее рисунок продолжаем рисовать кистью №2.

Белая краска оживляет наших героев. Разместите глаза, украсьте сарафан и шубу из лисы с помощью точек, капель, волнистых и прямых линий.

Украсить черной гуашью глазки героев, лисьий нос, ноты.

Рисуем катушку нос и рот.

Вот и готов наш сюжет из сказки «Колобок».

Ребята, а как вы думаете, может ли сказка стать другим концом и ура осталась жить? Дети фантазируют … Воспитатель читает продолжение сказки «Колобок».

Булыжник. Продолжение.
Вы хорошо знаете
Носить булочку ??
Из всех животных он удовлетворил
И от лисы не смог.
Был тормозной и веселый
И песни пел
С хитрой рыжей лисицей
Справился!
Прыгнул очень высоко
Схватил лису за хвост
И вот он убежал,
Не все так просто!
От страха очень долго он
Прокатился кввырк
Но вдруг — лес кончился,
А вот и чудесный домик!
Сейчас в нем живут пирожки,
Конфеты, торты, крендели,
Печенье, пряники,
пирожные А с ними — жирная булочка!
В гости к ним все лесные люди
Гуляли в воскресенье,
И пели песни
Ручки И угощали вареньем!

Вот такая лисичка в красной шубе на белом фоне, а это рыжая лисица на голубом фоне.
Разнообразному досугу поможет такое простое занятие, как рисование. Рисунки на бумаге фигурки и пейзажи интересны как детям, так и взрослым. Не проходите, если вам кажется, что вам не хватает таланта. Фактически, каждый учится рисовать. Нам просто нужно набраться терпения и следовать советам мастера. Для начала попробуйте изобразить что-нибудь простое, например, нарисовать булочку.
Зачем учиться рисовать? С чего начать?
Использование рисунка очевидно. Этот урок помогает развить небольшую моторику, глаз и глазную память, формирует ощущение цвета и формы, дает представление о перспективе и пропорциях.
Чтобы научиться красиво рисовать, нужно проявить усидчивость и терпение. Магистру наук помогут пошаговые мастер-классы от профессиональных мастеров. Постепенно переходя от элементарного к сложному, вы научитесь изображать на бумаге различные предметы, человека, животных. Когда почувствуете уверенность, переходите от пошаговых уроков к рисованию с натуры. Это очень важный и обязательный этап. С этого момента вы начнете формироваться как настоящий художник. Но пока вы новичок, давайте узнаем, как нарисовать челку поэтапно.Это очень простой урок для первоклассников. Вам понадобятся: белая черновая (не глянцевая) бумага, несколько простых карандашей разной жесткости и мягкий ластик.
Кто такой колобок.
Персонаж детской народной сказки. Русский фольклор гласит, что она знала тесто на сметане, радовалась каравай и жарила его на масле. Готовую колобку поставила на окно, чтобы она остыла, но он заскучал, спрыгнул на пол и отдал себя в лес. В лесу я сначала встретил кролика, потом волка, потом медведя и, наконец, лису, которая его съела.
То есть булочка хлебная, круглая, как шар.
Самый простой вариант рисунка
Предлагаем элементарный пошаговый урок «Как нарисовать колобку» от профессионала. Для наглядности каждый шаг сопровождается эскизом.
Сначала нарисуйте круг. Разделите его пополам по горизонтали. Проведите вертикальной линией, чтобы обозначить поворот головы (в нашем случае и тела) вправо.
В месте пересечения линий нарисуйте нос-пуговицу, сразу над горизонтальной прямой — круглые глаза, а прямо под ними — щеки в виде изогнутых линий.Ниже смеющийся рот. Если вы все сделали правильно, то у вас получится набросок симпатичного сказочного героя, как на примере ниже.
Теперь ластиком можно аккуратно убрать все лишние штрихи и «оживить» шарик. Для этого нарисуйте короткие брови (похожие на горизонтальные капельки, слезы или запятые), зрачки и реснички, язычок. Посмотрите, как все эти детали изобразил художник.
Получился замечательный рисунок!
Усложните задачу и научитесь рисовать колобку на конопле.
Сначала вы изобразите на бумаге «лежащий» овал.Это будет вершина конопли.
Детали овала тянутся вниз изогнутыми линиями, как будто рисуя юбку. Для правды верхушка конопли дополняет прямоугольник, который будет напоминать кусок дерева, оставшийся от пилы. Чтобы вам было легко нарисовать булочку, ориентируйтесь на приведенный ниже пример.
Далее — все просто. На пересечении линий нарисуйте нос картошкой, горизонтальные прямые — глаза со светлыми пятнами (бликами), улыбающийся ротик. Детализируйте набросок из мелких элементов — бровей, щек.Короткие штрихи, рисунки на разрезе конопли, колечках, по которым определяется возраст дерева. Ниже нарисуйте траву и грибы, чтобы работа была еще интереснее.
Теперь вы знаете, как нарисовать колобку поэтапно. Согласитесь, урок дался легко. Для следующего занятия выберите что-нибудь посложнее, например, нарисуйте скелет. Удачи!
сказок для самых маленьких
В статье содержится краткое содержание сказки для самых маленьких — Колобка.
Немного о самой сказке
Это небольшая волшебная история с не очень счастливым концом. Ее рассказывают самые маленькие дети — от года до трех лет. Чем хороша сказка «Колобок»:
в ней много героев — старик со старухой, зайчик, заяц, волк, медведь и лисица, это дает возможность познакомить ребенка с сразу много персонажей;
частых повторений облегчают запоминание;
Незатейливый сюжет и редкая смена декораций позволяет ребенку лучше воспринимать историю.
Конечно, конец сказки печален — лиса обманывает колобка и ест его. Ребенок может расстроиться. Задача взрослого — представить эту историю так, чтобы ребенок четко понимал, кто есть кто, разобрался в самой сути происходящего.
Мораль рассказа очень проста и понятна даже самым маленьким детям — нужно слушаться взрослых, нельзя убегать из дома, нельзя доверять чужому человеку, не все ласковые слова правдивы.Чтобы навести ребенка на эти мысли, необходимо сначала прочитать ему сказку, а потом обсудить простыми фразами: кого он вспомнил в этой сказке (перечислите персонажей), кто хороший (старики), кто плохой ( лиса), который непослушный (зайчик) и так далее.
Краткое содержание «Колобка»
Жил-был старик со старухой. Старик попросил старуху испечь ему булочку. Старуха замесила тесто и спела чудесную румяную булочку. Она положила его в окно. Колобку скоро надоело лежать на окне, он спрыгнул и убежал.Он покатился по тропинке прямо в лес. В лесу я первым встретил кролика, который сказал: «Колобок, Колобок, я тебя съем!» «Не ешь меня, я спою тебе песню», — попросил он булочку и спел веселую песенку о том, как старуха ее испекла и как он убежал. А потом он покатился по лесу. По дороге он увидел серого волка и медведя. Хотели еще и колобка съесть, но каждый спел свою задорную песню и убежал. Но я встретил хитрую лисичку. Он тоже спел свою песню и хотел катиться дальше, но ловкая лисица обманула его.Она похвалила нашего незадачливого путешественника, пожаловалась, что плохо слышит, и попросила его сесть ей на язык и еще раз спеть свою чудесную песню. Колобок обрадовался, что песня ему понравилась, и недолго думая прыгнул на язык хитрому рыжему зверю, который тут же его проглотил. Am — а колобков нет!
Вот на такой не радостной ноте и закончим краткое содержание «Колобка». Рассказ, который сочинил русский народ, действительно небольшой, но очень познавательный.
Характеристики героев
Трудно сказать, кто главные герои сказки «Пряничный человечек». Однозначно можно сказать, что сам колобок является центральным персонажем, в то время как остальные актеры (и намордники) — старик со старухой и лесными зверями — появляются в сказке на короткое время и все выполняют равнозначные действия.