Тоботы картинки для детей: Картинки для детей роботы (35 фото) 🔥 Прикольные картинки и юмор

Содержание

Раскраска Космический робот трансформер

Не знаете чем занять ребенка на выходных? Предлагаем озорные игры для деток любых возрастов! Для малышей мы подготовили легкие, забавные раскраски, для детишек постарше – сложные и весьма захватывающие! Вы заметите, как ребенок, увидев любимцев из современных мультфильмов, быстро увлечется и погрузится в мир сказки! Для категории «раскраски для девочек», подобран особенный ассортимент: герои сказок, персонажи мультфильмов, феи, принцессы, модницы, цветы, и зверята. Для категории «раскраски для мальчиков» подготовлен мужской набор: космические роботы, танки, гоночные машинки, корабли и самолеты! Можете не сомневаться, Вы обязательно найдете то, что понравится маленькому художнику!

Раскрашивание для детей не только увлекательное времяпрепровождение, но и развивающие фантазию игры! Они воспитывает ответственность ребенка, предоставляют ему право выбора.

Красить тем или иным цветом, малыш выбирает сам, учась с юности быть самостоятельным. Раскрашивание учит детей сочетать цвета и вырабатывать вкус — девочкам это пригодится вдвойне! Мальчикам, полезно будет разбираться в основных видах транспорта и техники, а также, научиться усидчивости и развитию внимания.

Для современных детей, в век высоких технологий стали популярны онлайн раскраски. Они имеют ряд особенностей перед их «старыми, бумажными друзьями».

Онлайн раскраски не потеряются.
Не помнутся и не порвутся.
Кроха не запачкает себя, не разрисует окружающие предметы, стены.
Ребенок не расстроится из-за того, что его фломастер внезапно закончился.
Нет необходимости покупать малышу новые журналы. В нашей коллекции достаточно картинок, на любой вкус и возраст, тем более они совершенно бесплатны!

В длительных дорожных поездках или в очереди, веселые герои придут к вам на помощь!
Вы всегда сможете отвлечь малютку от скуки и ненужных капризов, благодаря онлайн играм!

Совсем маленьким крошкам интереснее будет раскрашивать картинки в компании родителей. Проведя досуг вместе, вы покажете ребенку основные оттенки и научите их различать. Изображение можно распечатать и научить, как красиво и правильно закрашивать ее в ручную или же, распечатать цветную картинку, и повесить ее над кроватью карапуза, в качестве его первого успеха!

Однако, попробуйте прислушаться к себе, может вы сами увлекаетесь творчеством или хотели попробовать начать рисовать? Ведь занятие творчеством отвлекает от насущных житейских забот и помогает отвлечься, расслабится. Специально для Вас, родители, зародилось такое направление, как арт — терапия, его основным преимуществом является, с одной стороны – поддержание внутреннего умиротворения и гармонизации, с другой – развитие скрытого потенциала и креативности. Каждый человек мечтает найти занятие по душе, отдушину, которая будет уводить сознание далеко от повседневных проблем. Познайте непривычное, неизведанное направление, стремительно набирающее «обороты» популярности изо дня в день! В скором времени вы заметите, что ваши «трудности» не серьезны и ради семьи их можно отодвинуть на второй план.

Мультики — это серьезно – Огонек № 48 (5643) от 07.12.2020

Почему современные дети все чаще нуждаются в психологической, а иногда и в психиатрической помощи? В чем причина того, что депрессии, тревожность и неврозы становятся спутниками не только подростков, но и дошкольников? Ученые уверены, что одна из причин скрыта в… современных мультфильмах. О том, почему мультики — это серьезно, «Огоньку» рассказали психолог Надежда Мазурова и патриарх российской мультипликации Юрий Норштейн.

Беседовала Елена Кудрявцева

Ученые всерьез взялись за изучение мультиков. На прошлой неделе в международном журнале Pain было опубликовано новое исследование университетов Бата (Великобритания) и Калгари (Канада). Оно посвящено боли, которую переживают персонажи мультфильмов и детских программ для дошколят. Итог: за час просмотра малыш видит девять эпизодов боли. При этом мальчики реагируют на телетравмы болезненнее, чем девочки — ученые анализировали и выражения лиц детей. Большая часть увечий на экране — не типичная (споткнулся, упал), а другие герои мультиков и программ не проявляют жалости к пострадавшим.

Как мультпродукция влияет на психику детей? Об этом «Огонек» поговорил с Надеждой Мазуровой, доктором психологических наук, профессором кафедры психологии семьи и детства Института психологии им. Л.С. Выготского РГГУ

— Часто говорят о том, что современные дети стали более нервными и тревожными. Насколько это верно с точки зрения практикующего психолога?

Надежда Мазурова, психолог

— Это, безусловно, так: за последние 10 лет количество детей с неврозами разной степени выраженности выросло колоссально. Причем все склонны обвинять в этом возросшую школьную нагрузку или существующие проблемы в семье, но лично я вижу огромное число детей из благополучных семей, где с привычной точки зрения не происходит ничего страшного. При этом первое, что бросается в глаза, когда ко мне приводят ребенка,— разного рода невротические проявления: навязчивые движения, плохой сон, страхи, тревожность.

Второе — повышение реактивной агрессивности. Сегодня в детском саду никто из детей не собирается мириться с не очень удобной ситуацией, не пытается договариваться, все сразу готовят кулаки или ругаются, зацикливаются на обиде и так далее. Это нормальное поведение для ребенка 2–3 лет, когда у него особый период агрессивности, но мы видим сохранение этих паттернов поведения в течение всего дошкольного, школьного и подросткового возраста. При этом речь ведь идет не о единичных случаях. За год я смотрю около 600 детей, а за 10 лет таких случаев уже порядка 6–8 тысяч. Для психологов очевидно: современные дети транслируют и воспроизводят некие усвоенные нормы.

— Почему вы думаете, что виноваты именно мультфильмы?

— Безусловно, нельзя все сводить только к ним, но сегодня мультфильмы играют большую роль в воспитании детей. Обычно на приеме мы с родителями проговариваем день ребенка минуту за минутой. И оказывается, что современные родители разрешают детям смотреть мультфильмы и компьютерные игры в возрасте до года.

Например, включают мультфильм, чтобы он спокойно поел, спокойно посидел на горшке, просто спокойно посидел, пока мама занята своими делами. Это настоящая катастрофа, потому что есть рекомендации ВОЗ, где говорится: любой цифровой контент категорически противопоказан детям до 2,5 года, а некоторые специалисты увеличивают порог до 3 лет, потому что это принципиально важно с точки зрения развития мозга.

— Каким образом?

— Дело в том, что ребенок рождается с определенной генетической программой ожидания от окружающей среды. И все невротические нарушения по своей сути имеют одну-единственную причину: несоответствие среды ожиданиям ребенка.

Мозг маленького ребенка еще не сформирован, каждую минуту в течение 6 месяцев у него рождается порядка 20 тысяч глиальных клеток. Если рядом есть мама и вокруг спокойная обстановка, все пройдет замечательно. А вот если возникает какая-то травмирующая ситуация, это моментально сказывается и на физиологии центральной нервной системы.

Есть исследования, которые показывают, что как только мама уходит, у ребенка вырабатывается кортизол — гормон стресса. Если же мама ушла и включила мультфильм, то значит, что его внимание переключается на яркую картинку, но при этом переживания, в том числе на уровне гормонов, никуда не деваются. Так что, когда мультфильмы включают для успокоения, это неверно.

— При этом часто можно услышать, что мультфильмы — это хорошо, потому что они нравятся детям.

— Вообще восприятие ребенка в раннем возрасте непосредственное, ему все равно, на что смотреть, если это что-то яркое и двигается. Но дело в том, что по заложенной генетической программе ожидания он должен смотреть на человеческое лицо. Это лицо должно с ним взаимодействовать, выражать в ответ эмоции, передавать звуки с определенным речевым укладом и так далее. Через выражения на лице взрослого ребенок может получать тепло, нежность, ласку, одобрение своим поступкам — базовую информацию о том, что вообще все хорошо. Ни один мультфильм ему этого не дает.

Кроме того, ребенок в раннем возрасте должен познавать мир тактильно, если он не пощупал что-то руками, он не понимает, что происходит. Поэтому для развития так важны все эти старые бирюльки, кубики и пирамидки, а мультфильмы такую деятельность перекрывают.

И логопеды говорят о большой проблеме современного подрастающего поколения: сегодня у детей очень много нарушений произношения звуков, которые связны не с поражением центральной нервной системы, а с функциональными нарушениями. В течение первых двух лет жизни ребенок наблюдает за тем, как разговаривают с ним взрослые, отслеживает, как образуется каждый звук, какие мышцы работают и так далее. А теперь попробуйте повторить это же самое, если у вас в основном перед глазами мультипликационный речевой уклад? Попробуйте подставить звуки под мультяшную анимацию. Получится совершенная каша. И с этой кашей во рту дети и приходят к логопеду.

— А как же развивающие мультфильмы и программы? Иногда они предназначены для самого раннего возраста…

— Да, можно купить такой контент для детей от нуля, и разработчики уверяют, что если ребенок будет их смотреть, то он вырастет гением. Это, конечно, обман. Есть знаменитая работа Владимира Эфроимсона «Генетика гениальности», есть многочисленные исследования как российских, так и зарубежных авторов, описывающие факторы, которые стимулируют развитие ребенка, и о мультфильмах там речь не идет. Для раннего возраста важнее всего эмоциональное взаимодействие со взрослым, игра, тактильные ощущения. Если же ребенку постоянно включают мультфильм, все, что у него возникает — зависимость от видеоряда. Потому что любое яркое мелькание актуализирует у ребенка дофаминовую систему, происходит выброс дофамина — так называемого гормона удовольствия, ребенку это нравится, он уже не может без этого существовать и требует себе очередную порцию.

— У нас целые телевизионные мультканалы маркированы как 0+, то есть с рождения.

— Родители, к сожалению, склонны доверять таким вещам и уверены, что перед телевизором можно сажать годовалого малыша, что неправильно и абсолютно безграмотно.

— Даже если на экране паровозик из Ромашково?

— Конечно, качество мультфильмов в данном случае играет колоссальное значение. Если родителям кажется, что содержание мультфильма примитивно и подходит для годовалого ребенка, как, например, в мультфильме «Свинка Пеппа», то для раннего возраста содержание не является критерием оценки видеоряда. Мультфильмы, а тем более другие взрослые передачи, смотреть нельзя совсем. А в более позднем возрасте упомянутый мультфильм будет затормаживать развитие малыша своей примитивностью.

Нужно понимать, что если до 2,5 года мы руководствуется жестким запретом на любой видеоконтент, то после этого возраста у специалистов возникает много разногласий и споров. Понимаете, само слово мультфильм ассоциируется с чем-то безобидным и милым, с детством. Но сегодня существует огромное количество мультфильмов, которые на самом деле предназначены для взрослых. В них содержится далеко не детский юмор, поднимаются вопросы, которые не соответствуют уровню восприятия ребенка, отсылки к фактам из взрослого мира и так далее. Мы же не кормим годовалого ребенка ананасами в шампанском? Это всем понятно, а вот с мультфильмами такого нет. Во всем мире до сих пор не выработаны критерии для мультипликации, и родители выбирают мультики по принципу что нравится им, взрослым.

— А на что нужно обращать внимание?

— В первую очередь должны быть понятные, хорошо прорисованные персонажи, потому что абстракция в раннем возрасте ребенку совершенно не нужна. История должна хорошо заканчиваться и проходить в спокойном темпе, добро и зло не должны перемешиваться. Отдельный вопрос про художественные особенности, потому что именно в дошкольном возрасте у ребенка формируются критерии красивого-некрасивого. Не случайно раньше в педагогических институтах столько внимания уделяли тому, как должен выглядеть будущий воспитатель в детском саду…

— Но в жизни добро и зло тоже перемешаны…

— Нужно понимать, что именно ребенок способен воспринять в конкретном возрасте. Мы знаем, что с самого начала ХХ века постепенно происходила эстетизация зла, которая маскировалась под нечто высокое, даже высоконравственное, могучее, судьбоносное. Вспомним знаменитую сцену из фильма Боба Фосса «Кабаре», когда хрустальный юный голос начинает петь «будущее принадлежит мне» и во что потом вырастает эта картинка. Взрослые понимают, насколько это страшно звучит. А у ребенка этих критериев нет. Вообще категорию зла трудно концептуализировать, потому что она расплывчатая, непонятная. Но в мультфильме это можно сделать — нужно поставить зло на свое место. Например, Баба-яга должна быть вредной и совершать плохие поступки, не должно быть противоречия, иначе у ребенка возникает внутренний конфликт. Сейчас же в мультфильмах персонажи с чудовищной внешностью и ужасающими выражениями лиц могут совершать что-то прекрасное и наоборот. Если взрослым кажется, что они так просвещают ребенка относительно того, что зло может выглядеть по-разному, они очень ошибаются. Эта категория понимания доступна только со школьного возраста. А для маленького ребенка мир становится непонятными и запутанным, он вызывает тревогу, тоску, в конце концов — депрессию.

— А можно привести какие-то конкретные примеры таких мультфильмов?

— Если говорить про интересное зло, это «Корпорация монстров» или «Гадкий я», где смешиваются категории злого, смешного и привлекательного, что для дошкольников делать категорически нельзя.

Если говорить о диснеевских мультфильмах, то особо отмечу «Холодное сердце», где воспроизведен очень долгий эпизод одиночества и тоски. Если такой мультфильм смотрит подросток, то в этом нет ничего страшного, потому что он в своей «оперативной» памяти удерживает весь фильм, а дошкольник погружается в каждый эпизод целиком, поэтому у него возникает ответная ипохондрическая реакция, стимулируется депрессия, суицидальные мысли. Неслучайно после выхода этого мультфильма появилось огромное количество дошкольников с депрессивными нарушениями.

— Всегда ли в мультфильмах добро должно побеждать зло?

— Для дошкольников — обязательно. Они должны воспринять базовое откровение о мире как о чем-то добром и хорошем, где добро и красота побеждают. Это чрезвычайно важно, потому что тревожность, недоверие к миру, склонность к депрессии, как ни странно, может передаваться из поколения к поколению — сегодня известны механизмы регуляции работы генов, когда под влиянием внешних обстоятельств изменения закрепляются в генетической памяти.

— Можно поподробнее рассказать про такие научные работы?

— Да, и они достаточно известны. Например, есть исследования голландских ученых, связанные со Второй мировой войной. Там в кольцо блокады попали беременные женщины, из-за плохих условий и недоедания они тяжело переживали саму беременность и, естественно, родили детей с малым весом. Но затем оказалось, что девочки, рожденные в блокаде и выросшие уже в нормальных условиях, тоже родили детей с малым весом. И следующее поколение тоже… О чем это говорит? В какой-то момент стресса к ДНК женщины присоединился особый белок, так называема метильная группа, которая не позволяла организму отдавать плоду большое количество питательных веществ. И это закрепилось на генетическом уровне. Потом похожие эксперименты повторяли уже на животных, которые этот отпечаток стресса в том или ином виде передавали своему потомству в виде особых моделей поведения.

— А почему новые комфортные условия не подавили эти возникшие особенности?

— Потому что процессы метилирования генома потенциально необратимы, и они могут только отчасти корректироваться. Поэтому когда мы целому поколению детей выдаем жесткие неоднозначные тревожные или депрессивные модели поведения, то мы в каком-то смысле эту информацию посылаем в века, и вот это уже страшно.

— А как же русские народные сказки, они тоже далеко не добрые. Веселого наивного колобка, например, съедают. А если уже вспомнить народные английские или французские сказки — там вообще караул. Неужели у всех народов генетически заложена программа тревожности?

— Давайте начнем с того, что исходно сказки создавались не для детей. Это вообще не детский продукт, это архетипические представления народа о мире. Если говорить о колобке, то это рассказ о самом младшем, последнем ребенке в семье, который вынужден уйти осваивать новую территорию. И лисичка его не съела, кстати, а проглотила, то есть они, фигурально выражаясь, поженились.

Сказки для детей начали писать только в эпоху Просвещения. И при этом сразу понадобился хороший финал, который бы порождал у ребенка доверие к миру. Такими интерпретациями занимался, в частности, Шарль Перро. В той же Красной шапочке в оригинале девочка и бабушка оказываются съеденными. И, кстати, никакой милой красной шапочки на девочке до Перро тоже не было.

— Если говорить о национальных архетипах, всегда удивляет плеяда ранних диснеевских мультфильмов, где у героев, как правило, нет родителей. Это сознательный ход или так получилось?

— Это как раз национальный код на уровне архетипа, ведь в Америку ехали, как правило, младшие дети, кому не нашлось места в Старом Свете, кто хотел делать свое дело, кто хотел быть сам по себе. В этом смысле первое поколение американцев — это поколение без семей. Интересно, что сейчас в США наоборот — уже много десятилетий культивируется программа поддержки семьи, но изначальные культурные коды все равно дают о себе знать.

— Вопрос про японскую культуру и японские мультфильмы, которые стоят особняком. Почему они настолько привлекают подростков?

— В истории культуры всегда было сильно влияние моды, сегодня активно эстетизируется Восток. Про Японию и среди взрослых ходит огромное количество мифов. Например, о том, что там детям до 3 лет ничего не запрещают. Но это просто невозможно в такой стране, как Япония. Когда ребенок в 3 года приходит в детский сад, он должен владеть тремя видами поклонов, и, если он неправильно поклонится воспитательнице, она ему не разрешит уйти. Еду дети приносят в ланч-боксах, и, если ты не умеешь есть палочками, ты останешься голодным — есть руками никто не разрешит… Поэтому дети в Японии построены с самого раннего возраста. Но для нас, как и для подростков, Япония интересна ее необыкновенной мифологией, красивыми яркими картинками, необычной стилистикой. Если этому увлечению в жизни ребенка есть свое место, то оно со времени пройдет.

— Почему при такой развитости культуры манга там прижился наш Чебурашка, который вообще не вписывается в подобную стилистику?

— Чебурашку действительно в Японии очень любят, потому что он трогательный, ранимый, он непонятно кто — не обезьянка, не медвежонок… У японцев это перекликается с их идентификацией самих себя, они ощущают себя непохожими ни на кого в этом мире. Отсюда ощущение внутреннего одиночества и хрупкости.

— Кстати, а вот про китайские мультфильмы нам почти ничего не известно.

— Они в основном крутят американские мультфильмы и много наших советских. Кстати, отдельно стоит сказать про «Машу и Медведя» — мультфильм, который очень популярен в Китае и во всем мире и который стал головной болью для психологов. Дело в том, что по своему содержанию он совершенно подростковый, как и, например, Том и Джерри. Перед нами хулиганка без роду и племени, которая активно издевается над ранимым и трепетным Медведем. На экране это вызывает смех, поэтому дети пробуют повторить подобное поведение в детском саду, но там почему-то никто не смеется. Забавные издевательства над лирическим героем могут быть понятны и смешны взрослым или подросткам, которые, общаясь друг с другом, постоянно проверяют границы дозволенного. А родители думают, что это мультфильм для дошкольников, и тем самым травмируют им психику. Это к вопросу о том, что нам необходимо психолого-педагогическое осмысление мультфильмов, которого пока нет.

— Что делать, если ребенок уже привык ко всем этим травмирующим супербыстрым ярким мультфильмам? Можно ли откатиться обратно в медленное восприятие?

— Это очень правильное слово — переключить ребенка на медленное восприятие. Потому что искусственно увеличенные скорости — это один из тяжелейших стрессовых факторов современного мира. Например, сейчас подача информации в новостных программах не соответствует человеческой экологии, она не только ускорена, но еще и подается под тревожную музыку и поэтому вызывает стресс, даже если ребенок не вслушивается в содержание.

То же самое мы зачастую видим в мультфильмах, когда сюжетные перемещения происходят с такой скоростью, что ребенок не успевает осмыслить происходящее, у него перегружается эмоциональная сфера, возрастает уровень адреналина, появляется ощущение опасности и так далее. Мультфильмы для детей должны быть медленные. И чем меньше ребенок — тем медленнее должна быть эта скорость. Если говорить о детях 3–4 лет, то самое большее, что малыш может воспринять одновременно,— три объекта, если же картинка постоянно сменяется, то остальное у него воспринимается как цветовые пятна, как объем, который его переполняет. Что можно сделать, если он уже привык? Не нужно запрещать что-то любимое революционными мерами. Нужно набраться терпения и переключать интерес в игровой форме. Самое правильное — выбрать спокойный мультфильм и проигрывать с ребенком какие-то его кусочки, делать персонажей-кукол на руку, сочинять свой сюжет и так далее. Если есть желание изменить ситуацию, то абсолютно все в ваших руках.

В ДНР повсеместно стали появляться гигантские мехи и трансформеры, они занимают улицы и дома (ФОТО)

06 ноября, 2020 8:00

Донецк, 6 ноя – корр. ДАН. Гигантские роботы появились в разных городах ДНР, они созданы силами предприятий и жителей. Корреспонденты Донецкого агентства новостей посетили новые достопримечательности, а также пообщались с их создателями.

Первая остановка — в Киевском районе Донецка, где совсем недавно возле одного из автоцентров была установлена 15-метровая скульптура робота, выполненная из металла и частей автомобиля.

Как рассказали ДАН в руководстве автоцентра, здесь планируется поставить еще двух роботов, но чуть меньше на несколько метров. К установке второй скульптуры уже приступили сотрудники предприятия. Также в планах – сделать освещение, поставить скамейки и уложить плитку.

«После появления скульптуры люди начали останавливаться и фотографироваться, многие сюда приходят целыми семьями. Особенно много людей здесь на выходных. Видно, что людей привлекла эта идея, для них мы и проводим эту работу», – подчеркнул собеседник агентства.

Еще одна похожая скульптура в Донецке установлена на проспекте Ильича, также у одного из столичных автоцентров. Она размером с двухэтажное здание. Сам персонаж – Оптимус Прайм непосредственно является одним из героев киновселенной «Трансформеры».

В свою очередь, в центре Макеевке возле одного из местных ресторанов находится копия трансформера Бамблби.

В поселке Криничное Советского района Макеевки, сразу – несколько роботов. Их установил 57-летний умелец Геннадий Сизонов. Первый макет он создал в 2015 году, и не исключено, что именно он – основоположник моды на такие скульптуры в городах Республики.

«Идея создать макет робота мне пришла в голову, когда я обратил внимание на лежащие у обочин автодорог пластиковые детали машин. Бамперы, колпаки на колеса, защита кузова – все это напомнило мне запчасти для робота. Они как специально созданы для того, чтобы собирать из них модели, – объяснил Сизонов. – Делаю я это для детей, чтобы показать, что бывают игрушки и огромных размеров».

На изготовление первого робота ушло около двух месяцев, затем был установлен еще один, на одном из домов по улице Вавилина. Высота трансформера — почти четыре метра. Еще одного Сизонов сделал в 2018 году и подарил его на день рождение своему внуку Марку. В этом же году он собрал из различных запчастей натуральную копию мотоцикла.

Кроме того, один трансформер был установлен на территории Дебальцевского завода металлургического машиностроения в октябре текущего года. Он освещается ночью и может двигать головой.

Первоначально трансформеры – это серия игрушек, выпускавшихся в 80-х годах прошлого века. Они представляют собой роботов, которые могут трансформироваться в легковые автомобили, грузовики, самолеты и прочую технику. В тот же период на фоне их популярности вышли мультсериал и комиксы, где трансформеры – действующие персонажи.

Но мировую известность они получили после выхода одноименного фильма в 2007 году в США. Он повествует о войне автоботов против десептиконов за некий артефакт, который находится на Земле. Картина породила целую киновселенную, насчитывающую на сегодняшний день шесть фильмов о приключениях трансформеров.

Мех (сокращение от Mechanical — механический) — большой шагающий боевой механический робот, бронированная машина в научной фантастике. Это, как правило, «двуногие» антропоморфные машины, которые управляются пилотом-человеком. *ха*гж*ъъ

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Сказка на ночь про робота. Читать и слушать

Живут на свете люди, птицы, звери и… роботы. У всех свои законы, распорядки, умения. Часто люди и роботы пересекаются…

Слушать сказку (3мин29сек)

Сказка на ночь про робота
Автор: Ирис Ревю

В одной большой–пребольшой лаборатории жили-были роботы. Они были взрослыми и работали по-взрослому. Но был среди них маленький робот, которого звали Эрик. Как и у других роботов, у него был электронный мозг, он многое знал и умел. Эрик часто помогал взрослым в работе.

К делу Эрик подходил очень серьезно. Он умел работать с большими числами, решать задачи и рисовать сложные рисунки.

Но вот однажды маленький робот устал. У него заболела голова, и он вышел на улицу. Первым, кого он увидел, был мальчик по имени Вася.

Робот вежливо с ним поздоровался, рассказал о своих достижениях. Он удивил Васю тем, что умел превращаться в мышь, танцевать на одной ноге и мгновенно решать задачи. Васе очень понравился робот.

Всё было хорошо, но внимательный Вася заметил, что во время разговора робот не улыбался и не смеялся. И тогда Вася стал рассказывать своему новому другу веселые истории. Робот внимательно слушал их, но по-прежнему оставался серьезным. Вася строил смешные рожицы, но и это не помогло.

— Я не умею смеяться, — пояснил Васе робот Эрик. – Я не знаю, как это делается.

Услышав эти слова, Вася расстроился:

— Как это так – не уметь смеяться? Ведь смех – это такое интересное дело!

И он решил научить робота смеяться. Но у него ничего не получалось. И тогда Вася заплакал.

— Понимаешь, Вася, — говорил Эрик расстроенному мальчику, — я – маленький робот. Я умею делать только то, чему научили меня изобретатели.

Но Вася не поверил этому. Он продолжал рассказывать Эрику забавные сказки и смешные небылицы. И сам при этом громко хохотал. И случилось чудо. Слушая сказку про Муху-Цокотуху, робот весело рассмеялся. Он сам удивился этому.

— Я всегда знал, что смех способен творить чудеса! — воскликнул Вася.

Он чувствовал себя победителем!

Перед сном Вася рассказал маме о роботе, о том, что как он научил робота смеяться. Мама пожелала сыну спокойной ночи, и просила передать роботу привет!

…Иногда кажется, что звезды где-то совсем рядом. Но они далеко-далеко. В синем безвоздушном плену они водят свои тихие хороводы, и охраняют наш сон. Ведь сон – это большая ценность.

Спокойной ночи!

Тоботы трансформеры, герои мультика тобот Tobot

Игрушки роботы являются одними из наиболее горячо любимых детских развлечений. Однако даже их можно сделать лучше. Например, купив Тоботы игрушки. Они представляют собой воплощение героев из любимого мультфильма детишек. А лучшее, что игрушки Тоботы созданы признанным корейским брендом Young Toys. Поэтому восторг малыша, а также качество и безопасность изделий гарантированы.

Что представляет собой робот Тобот? Мультик

Тоботы – потрясающая мультипликационная история родом из Южной Кореи. Вдохновением для создания мультсериала послужил запуск автомобилей от концерна KIA Motors.

Сюжет раскручивается вокруг доктора Франклина Чара. Он занимался расследованием цепочки странных и, вместе с тем, загадочных автокатастроф. Поэтому злоумышленники его похитили.

К счастью, ранее Чар создал свой главное творение – трансформер Тобот. Причем не одного, а сразу двух роботов. Внезапное исчезновение доктора активизировало трансформеры Тоботы. Они наконец-то «проснулись», позволив своим пилотам познакомиться с новыми возможностями и потрясающей силой.

Тобот – трансформер машинка. Роботы перевоплощаются при повороте специального смарт ключа. Последний называется tokey. Роботы Тоботы игрушки предназначались для сыновей доктора Франклина. Причем он создал по трансформеру для каждого мальчика.

Райану достался мощный и ответственный Тобот Х. Игрушка данного робота, кстати, обладает потрясающим внешним видом, который в точности повторяет оформление персонажа мультфильма. Те, кто видел Тобот Х фото заметили, что он оснащен оружием. Это мощная ручная пушка. Решив Тобот Икс купить, Вы получите исключительно сильного персонажа, с которым не сравнится никто другой.

Второму мальчику (Кори) достался озорной робот. Его зовут Тобот Игрек. В отличие от Икса, он не имеет встроенной пушки. Зато это Тобот вертолет. С ним можно не только побеждать недругов, но и покорять небесные просторы.

Герои мультфильма «Тоботы»

Изначально Тоботы роботы были представлены двумя персонажами. Это те герои, с которых все началось.

Тобот Х – желтый автомобиль Kia Suol. Это крутой и мощный боец. Создатели позаботились о том, чтобы Тобот Икс имел по-настоящему впечатляющий вид. Поэтому герой запомнился маленьким зрителям тем, что имеет мощную пушку. На страницах нашего интернет-магазина можно игрушку Тобот Х купить. Она имеет такой же крутой вид, как и персонаж в одноименном мультсериале.
Тобот У – трансформирующийся Kia Forte. Это самое быстрое авто. Как заявляет сам Тобот У (купить, который можно на нашем сайте), он еще и самый крутой. Главной особенностью персонажа является задорный характер.

Однако это еще не все. По ходу развития сюжета в команде появляется еще много роботов героев. Все эти тоботы купить Вы можете на нашем сайте. Но лучшее, что каждый из них является абсолютно уникальным персонажем со своими вкусами и предпочтениями. Поэтому можно купить Тобота, который подойдет крохе по характеру.

Tobot – тоботы трансформеры (Киев). Тоботы купить дешево

Интернет-магазин детской продукции «ТараТой» предлагает широкий ассортимент товаров. В частности, здесь можно заказать Тобота. Причем высшего класса качества. Решив Тоботы купить оригинал, Вы получаете яркую и максимально безопасную игрушку. Она гарантированно увлечет кроху и перенесет в удивительный мир трансформеров и техники.

Тобот Титан. Купить его, значит получить невероятно сильного и быстрого бойца. Ведь если соединить автобота X и Y, то это и будет робот Титан. Купить его можно в различных исполнениях. Будучи симбиозом 2 автоботов, он существенно сильнее обычных роботов. Ведь взял от прародителей скорость и суперсилу. О чем можно легко догадаться, просто глянув Тобот Титан фото. Этот впечатляющий персонаж унаследовал от предшественников силу и скорость. Поэтому робот Титан – игрушка, способная обеспечить гарантированную победу малыша в любой схватке. Кстати, робот Титан (фото это доказывают) вдвое больше своих предшественников.
Тобот Тритан – мощный и впечатляющий. Представляет собой комбинацию трех машин. Этот персонаж обладает талантом оратора. А во время противостояний Тритан – Тобот, который отлично владеет боксерскими приемами, ввиду чего предпочитает ближний бой.
Тобот Дельтатрон – объединяет в себе три робота. Поэтому чрезвычайно силен. Решив Тобот Дельтатрон купить, Вы получите:

потрясающий Тобот X
удивительный тобот Z;
энергичный робот тобот D.

Тобот Кватран (купить недорого). Данный персонаж представляет собой симбиоз 4-х автомобилей. Решив данный робот Тобот купить, Вы получите самого большого и мощного бойца. Оснащается особенным, чрезвычайно впечатляющим оружием. Решив Кватран Тобот купить, Вы получите бойца с огнеметом. Состоит из других автоботов. Тобот Кватран – это симбиоз, в составе которого есть:

Тобот С;
Тобот Д;
Тобот R;
Тобот W.

Тобот Гига 7. Купить его, значит получить последнюю новинку линейки. Тобот Гига 7 соединяет в себе 6 авто и вертолет. Отличается особенным внешним видом. Решив Гига 7 Тобот купить, Вы получите персонажа, который по оформлению напоминает средневекового рыцаря.

На страницах нашего сайта представлены все игрушки Тоботы. Купить их можно с доставкой по всей стране. Отдельного внимания заслуживает Тоботы цена, действующая в интернет-магазине. Мы сотрудничаем напрямую с производителями. Благодаря этому решив Тоботы игрушки купить у нас, Вы получаете оригинальную продукцию по оптимальной стоимости.

Фактов о роботах для детей

Атлас (2016), двуногий робот-гуманоид

Робот — это искусственный агент, то есть он действует как заменитель человека, делая то, для чего он предназначен.

Роботы — это обычно машины, управляемые компьютерной программой или электронной схемой. Они могут напрямую контролироваться людьми. Они могут быть похожи на людей, и в этом случае их поведение может указывать на интеллект или мысли. Большинство роботов выполняют определенную работу и не похожи на людей.Они могут быть разных форм.

Однако в художественной литературе роботы обычно выглядят как люди и, кажется, живут собственной жизнью. Есть много книг, фильмов и видеоигр с роботами. Робот Исаака Азимова, пожалуй, самый известный.

История

Модель робота Леонардо с внутренним устройством. Возможно, построенный Леонардо да Винчи около 1495 года. У. Х. Ричардс с «Джорджем», 1932 год.

Люди давно интересовались созданием машин, которые будут делать для нас работу.Но для создания всего лишь одной машины требуются время и деньги, поэтому ранние идеи остались идеями или были созданы для того, чтобы рассмешить богатых людей. Леонардо да Винчи в 1464 году сконструировал машину в форме человека, похожую на рыцаря. Управлять ею можно было с помощью веревок и колес. Другие инженеры и мечтатели рисовали людей-механиков. В 1920 году Карел Чапек написал о них рассказ, в котором он использовал слово из чешского языка, связанное с словом «работа»: робот.

Самые успешные конструкции роботов 20 века не были сделаны так, чтобы они выглядели как люди.Они были созданы для использования. Джордж Девол создал первую из них, Unimate, в 1954 году, используя одну руку и одну руку. General Motors купила его в 1960 году. В следующем году она начала работу на заводе в Нью-Джерси, поднимая и складывая куски металла, которые были слишком горячими, чтобы люди могли дотронуться до них. Инженеры могли его запрограммировать и, если нужно, перепрограммировать.

Современные роботы

У роботов много применений. Многие фабрики используют роботов, чтобы выполнять тяжелую работу быстро и без ошибок. Они не похожи на людей, потому что созданы для того, чтобы что-то делать.Это «промышленные» роботы. Некоторые роботы находят и избавляются от бомб. Если кто-то совершит ошибку, робот будет поврежден или уничтожен, что лучше, чем убить человека. Есть также роботы, которые помогают дома, например, пылесосить или запускать газонокосилку. Такие роботы должны узнавать о зоне работы.

Некоторые роботы проводят операции в местах внутри тела, где человеческая рука слишком велика.

Марсоходы — это роботы для исследования далеких планет. Поскольку для отправки радиосигнала с Земли на другую планету требуется много времени, роботы выполняют большую часть своей работы в одиночку, без команд с Земли.

Люди до сих пор думают, что роботы имеют форму человека — две ноги, две руки и голову. ASIMO — это робот, который помогает ученым научиться конструировать и программировать роботов. Он может ходить, что непросто запрограммировать.

Виды роботов

Четвероногий военный робот Cheetah, эволюция BigDog (на фото), был признан самым быстроногим роботом в мире в 2012 году, побив рекорд, установленный двуногим роботом Массачусетского технологического института в 1989 году. ДРУГ-робот, обеспечивающий уход

Автономных роботов — роботов, не управляемых людьми:

Aerobot — робот, способный самостоятельно летать на других планетах
Android — робот-гуманоид; по форме или форме напоминающий человека
Automaton — ранний самостоятельный робот, выполняющий одни и те же действия снова и снова
Автономное транспортное средство — транспортное средство, оснащенное системой автопилота, способное перемещаться из одной точки в другую без участия человека-оператора
Ballbot — динамически устойчивый мобильный робот, предназначенный для балансировки на одном сферическом колесе (т. е., мяч)
Киборг — также известный как кибернетический организм, существо с биологическими и искусственными (например, электронными, механическими или роботизированными) частями
Робот по обезвреживанию взрывоопасных предметов — мобильный робот, предназначенный для определения наличия взрывчатых веществ в объекте; некоторые несут детонаторы, которые могут быть размещены на объекте и активированы после того, как робот уйдет
Гиноид — робот-гуманоид, напоминающий женщину-человека
Hexapod (Walker) — шестиногий шагающий робот, использующий простое движение, подобное насекомому.
Промышленный робот — перепрограммируемый многофункциональный манипулятор, предназначенный для перемещения материалов, деталей, инструментов или специализированных устройств с помощью изменяемых запрограммированных движений для выполнения различных задач.
Робот-насекомое — небольшой робот, предназначенный для имитации поведения насекомых, а не сложного поведения человека.
Microbot — микроскопические роботы, предназначенные для проникновения в тело человека и лечения болезней
Военный робот — экзокостюм, способный сливаться со своим пользователем для повышения силы, скорости, управляемости и т. Д.
Мобильный робот — самоходный автономный робот, способный двигаться по механически неограниченному курсу.
- Крылатая ракета — управляемая роботизированная ракета, несущая взрывчатую нагрузку.
Музыкальный развлекательный робот — робот, созданный для музыкального развлечения, играя на инструментах, изготовленных на заказ или инструментах, разработанных людьми.
Nanobot — такой же, как микробот, но меньшего размера. Компоненты имеют масштаб нанометра (10 ^–9 метров) или близок к нему.
Робот-протез — программируемый манипулятор или устройство, заменяющее отсутствующую конечность человека.
Rover — робот с колесами, предназначенный для передвижения по местности других планет
Сервисный робот — машины, расширяющие возможности человека.
Snakebot — робот или роботизированный компонент, напоминающий щупальце или хобот слона, в котором используется множество небольших исполнительных механизмов, обеспечивающих непрерывное криволинейное движение компонента робота с множеством степеней свободы.Обычно это применяется к роботам-змеям, которые используют это как гибкий манипулятор. Более редкое применение — робот-змея, где весь робот является мобильным и похожим на змею, чтобы получить доступ через узкие пространства.
Хирургический робот — дистанционный манипулятор для хирургии замочной скважины
Шагающий робот — робот, способный передвигаться пешком. Из-за трудностей с равновесием двуногие шагающие роботы до сих пор были редкостью, и большинство шагающих роботов использовали походку, похожую на насекомых, на нескольких лапах.

По способу передвижения

Мобильных роботов можно классифицировать по:

Среда, в которой они путешествуют:
- Наземные или домашние роботы. Чаще всего они колесные, но также включают в себя роботов на ногах с двумя или более ногами (гуманоидные или похожие на животных или насекомых).
- Воздушные роботы обычно называют беспилотными летательными аппаратами (БПЛА).
- Подводных роботов обычно называют автономными подводными аппаратами (АНПА).
- Полярные роботы, предназначенные для навигации в ледяной среде, заполненной трещинами
Устройства, которые они используют для передвижения, в основном:
- Ноги робота — человеческие ноги (т.е. андроид) или звериные ноги
- Треков
- Колесный робот

Восточный и западный вид

Восточные мысли о роботах

Примерно половина всех роботов в мире находится в Азии, 32% — в Европе, 16% — в Северной Америке, 1% — в Австралии и 1% — в Африке. 30% всех роботов в мире находятся в Японии. В Японии больше всего роботов из всех стран мира, и она является лидером в мировой индустрии робототехники. Япония на самом деле считается мировой столицей робототехники.

В Японии и Южной Корее идеи роботов будущего были в основном положительными. Положительный прием роботов там может быть отчасти из-за известного мультяшного робота «Астробой». Китай выразил взгляды на робототехнику, аналогичные взглядам Японии и Южной Кореи, но Китай отстает и от Америки, и от Европы в робототехнике. Восточноазиатская точка зрения состоит в том, что роботы должны быть примерно равны людям. Они считают, что роботы могут заботиться о стариках, обучать детей или служить помощниками. В Восточной Азии распространено мнение, что было бы хорошо, если бы роботы стали более популярными и продвинутыми.Эта точка зрения противоположна популярной западной точке зрения.

«Это начало эры, в которой люди и роботы могут сосуществовать», — говорит японская фирма Mitsubishi об одном из многих человекоподобных роботов в Японии. Министерство информации и коммуникаций Южной Кореи прогнозирует, что в период с 2015 по 2020 год в каждой южнокорейской семье будет робот.

Западные мысли о роботах

Западные общества с большей вероятностью будут против или даже опасаются разработки роботов.В научно-фантастических фильмах и других историях они часто изображаются как опасные повстанцы против человечества.

Запад рассматривает роботов как «угрозу» будущему людей, что во многом связано с религиозным влиянием авраамических религий, в которых создание машин, которые могут думать самостоятельно, было бы почти игрой Бога. Очевидно, что эти границы нечеткие, но между двумя идеологиями есть существенная разница.

Законы о роботах

Писатель Исаак Азимов рассказал много историй о роботах, которые обладали тремя законами робототехники, защищающими людей от них.

Робот не может причинить вред человеку или своим бездействием допустить, чтобы человеку был причинен вред.
Робот должен подчиняться приказам, отданным ему людьми, за исключением случаев, когда такие приказы противоречат Первому Закону.
Робот должен защищать свое существование до тех пор, пока такая защита не противоречит Первому или Второму закону.

Они не использовались в реальной жизни, когда он их изобрел. Однако в современном мире роботы более сложны, и в один прекрасный день могут потребоваться настоящие законы, подобные трем первоначальным законам Айзека Азимова.

Об этих законах говорят в видеоиграх Megaman.

Южная Корея была первой страной в мире, в которой были законы о роботах.

Связанные страницы

Детские картинки

Шарнирно-сочлененные сварочные роботы, используемые на заводе, тип промышленного робота.
KITT (вымышленный робот) ментально антропоморфен
ASIMO физически антропоморфен
Аль-Джазари — Музыкальная игрушка
Башня с астрономическими часами Су Сун с механическими фигурками, отбивающими часы.
Торпеда Бреннана, одна из первых «управляемых ракет»
Патент США 2,988,237, выданный в 1961 г. компании Devol.
Сцена из пьесы Карла Чапека «Р.У.Р.» 1920 года. (Универсальные роботы Россум) с изображением трех роботов.
Аппарат для лапароскопической роботизированной хирургии
Робот Pick and Place на заводе
TOPIO, робот-гуманоид, играл в пинг-понг на Токийской международной выставке роботов (IREX) 2009.
Андроид или робот, напоминающий человека, может показаться одним людям утешающим, а другим — тревожным
Робот общего назначения выполняет роль проводника днем и охранника ночью
Интеллектуальная система AGV для выгрузки товаров без необходимости использования линий или маяков на рабочем месте
Электростатический захват из микропроцессора, удерживающий кремниевые нанопроволоки.
Стая роботов из проекта микророботов с открытым исходным кодом
Игрушечные роботы на выставке в Museo del Objeto del Objeto в Мехико.
Итальянский фильм Механический человек (1921) — первый фильм, в котором показана битва между роботами

Бесплатные изображения роботов бесплатно, Загрузить бесплатные изображения роботов Бесплатные изображения PNG, бесплатные картинки в библиотеке клипартов

простой робот клипарт

робот клипарт

робот тематические картинки

lego robot клипарт

робот картинки

картинки роботов

клипарт робот силуэт

милый день святого валентина клипарт

робот стены искусства

картинки

картинка робота для детей

робот картинки

Робот

робот картинки

робот клип арт наброски

робот клип арт бесплатно

картинки

робот клипарт

технологический клипарт

голова робота клипарт

роботы клипарт

машин картинки

классных роботов: распечатки бесплатно

робот картинки

страничная граница роботов

Раскраска

робот в пижаме

Книжка-раскраска

мультфильм

робот с одним колесом

иконка робот картун

mlp милый радуга дэш

рождественский рабочий лист по алгебре

танцующий робот png

Граница страницы робота рамки

робот с геометрическими фигурами

значок оператора робота

раскраски Детский робот

штриховая графика

раскраски для девочек-роботов

Раскраски

детский робот

робот ноги мультфильм

эскиз

раскраски Astro Boy

мультфильм

боевых роботов легко рисовать

рисунок робота для детей

бесплатных цифровых штампа для мальчиков

робот для рисования детей

картинки черно-белый робот

Дикий робот Питера Брауна / Детская иллюстрированная книга

Когда робот Роз впервые открывает глаза, она обнаруживает, что она одна на далеком, диком острове. Зачем она там? Откуда она взялась? И, самое главное, как она выживет в суровых условиях?

Единственная надежда Роз — учиться у враждебных животных, обитающих на острове. Когда она пытается ухаживать за осиротевшим гусянком, другие животные наконец решают помочь, и остров начинает чувствовать себя как дома. Пока однажды таинственное прошлое робота не возвращается, чтобы преследовать ее…

Вы можете прочитать все о том, как Питер долго писал свой первый роман, в его БЛОГЕ.

A New York Times Бестселлер
Бестселлер IndieBound
Entertainment Weekly Лучшая книга года MG
Лучший выбор Amazon Лучшая книга года
Известная книга ALA для детей
Выбор лучших книг для детей из публичной библиотеки Нью-Йорка
Киркус Выбор лучшего ребенка года
Журнал школьной библиотеки Выбор лучшего ребенка года

«Браун написал живую историю, которая наверняка заинтересует молодых читателей.»- Нью-Йорк Таймс

«Роман несет тонкое, но мощное послание о гармонии между технологиями и миром природы, воплощенное в жизнь с помощью живописной прозы и красноречивых иллюстраций» — Financial Times

«Роз может не испытывать эмоций, но юные читатели обязательно почувствуют это, когда разворачивается эта нежная, увлекательная история» — The Washington Post

«Книги с картинками Брауна неизменно остаются бестселлерами и получают признание критиков.Ожидайте, что читатели сойдут с ума от его романа на тему роботов »- Список книг , обзор с отметкой

«Заставляет задуматься и очаровывает.» — Kirkus Обзоры , отзывов с пометкой

«Этот яркий дебютный роман для среднего класса от известного автора / иллюстратора книжек с картинками является первой покупкой для большинства коллекций среднего класса». — Журнал школьной библиотеки , обзор с пометкой

«Одновременно несентиментальный и насыщенный чувствами.”- Publishers Weekly , отмеченный отзыв

апрель 2016 г.
Маленькие коричневые книжки для юных читателей
Твердый переплет
ISBN 9780316381994
Для детей от 8 до 11 лет

Также доступно на следующих языках:
Азербайджанский
Китайский — сложный
Китайский — упрощенный
Чешский
Эстонский
Французский
Немецкий
Греческий
Иврит
Итальянский
Японский
Норвежский
Польский
Португальский
Русский
Румынский
Испанский
Тайский
Турецкий
Украинский
Вьетнамский

»Купить на IndieBound

Роботов — Тема и мероприятия

ВРЕМЯ ОБРАЗА

Предлагаем воображаемую игру для вашей группы.(Открытое тематическое письмо — Роботы) Распечатайте письмо. Поместите его в коробку, обернутую алюминиевой бумагой. Положите ящик в удобное для вас место в детском саду. Пусть дети найдут его и прочитают им отрывки из письма каждый день.

НАСТРОЙКА ОБЛАСТИ

Оберните как можно больше вещей алюминиевой бумагой.

ИЗОБРАЖЕНИЕ ИГРЫ

Рисунки можно использовать как игру на память или чтобы зажечь разговор с группой.Используйте их для украшения детского сада или определенного тематического уголка. (Открытая игра с картинками — Роботы) Печатайте, ламинируйте и храните в сумке «Ziploc» или в тематических корзинах.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Рабочие листы предлагаются по каждой теме. Распечатайте и следуйте инструкциям.

(Открыть лист активности — Роботы)

РАЗЛИЧНЫЕ МАСТЕРСКИЕ

Получайте удовольствие от этих замечательных идей для семинаров, предложенных Кэролайн Аллард.

Строительные или строительные блоки:

Накройте пол одеялом от солнечных батарей, походным матрасом или алюминиевой бумагой
Оберните деревянные блоки алюминиевой бумагой
Добавить шары из пенополистирола, которые можно использовать для создания пространственных конструкций
Блоки в стиле Лего отлично подходят для сборки роботов

Декоративно-прикладное искусство:

Алюминиевая бумага или другие виды металлической бумаги
Картонные коробки разных размеров для сборки роботов с
Вторичный материал, обрывки бумаги, средства для очистки труб и т. Д.
Блестки, клей с блестками, все, что напоминает вам о космосе

Чертеж:

Гелевые мелки серебристого, золотого или бронзового цвета можно использовать на темной бумаге
Трафареты для ракет, космических кораблей, планет и звезд
Раскраски роботов, космос, ракеты и космические корабли

Ролевая игра:

Палатка или большой ящик для бытовой техники могут стать домом для робота.Приклейте к потолку люминесцентные звезды. Дети почувствуют себя в космосе
Дурацкие костюмы можно использовать для создания космических существ, не забывайте фотографировать!
Большие картонные коробки идеально подходят для создания костюмов роботов. Пузырьковая пленка, старый зимний комбинезон или просто прозрачные мешки для мусора — тоже весело!
Старая клавиатура компьютера, старые кастрюли, дуршлаг и т. Д. Дети подойдут к творчеству и появятся фантастические роботы!

Манипуляции:

Игра на память с иллюстрациями роботов, используйте нашу игру с картинками Educatall или купленную в магазине версию, относящуюся к теме
Пазлы Роботы
Голубое, белое или серое тесто для лепки.Почему бы не добавить немного блесток? Детям понравится видеть, как сверкают их творения! Используйте формочки для печенья в форме звезды или луны
Емкость, наполненная бусинами космического цвета, которые дети могут использовать для изготовления многофункциональных браслетов или ожерелий инопланетян. Используя старые пуговицы, дети могут изобретать всевозможные украшения для роботов с различными функциями, подходящими для фантастического фильма … конечно, требуется воображение
Lite-Brite игра. Сияет как звезды на небе
Сборка или шестеренка игры для создания оригинальных роботов
K’NEX игра

Предварительное чтение:

Книги о роботах, планетах, космосе и транспортных средствах
Повесьте кусок тюля на место для чтения и положите на него звезды конфетти или светящиеся темные звезды
Украсьте место для чтения огнями (рождественскими гирляндами) так, чтобы оно выглядело как сияющие звезды

Предварительная запись:

Игры «Охота и поиск»
Рабочие листы, относящиеся к теме
Игры с обучающими карточками со словами
Поиск и лабиринт
Робот точка-точка

Моторные навыки:

Игра «Робот говорит» играется так, как «говорит Саймон», с использованием движений робота и голоса робота.
Ваш парашют может превратиться в космический корабль! Адаптируйте игры, в которые вы обычно играете, чтобы придать им необычный вид роботов
Полоса препятствий, по которой дети передвигаются, как роботы
Пойте в разные емкости и слушайте разные тона! Попробуйте металлическую тару, детям понравится
Запишите свое выступление в микрофон и послушайте запись

Сенсорные бункеры:

Емкость с соломкой, дети ищут драгоценные камни
Емкость с искусственными снежинками

Наука:

Горячие и холодные виды деятельности для обсуждения температурных изменений и температуры на разных планетах
Работа с кислородом и без кислорода (пожаротушение без кислорода)
Что такое ржавчина?
Детали двигателя можно манипулировать
Манипуляции с реальными инструментами

Кухня:

Приготовьте рецепт с помощью кухонного комбайна (вашего собственного маленького робота)

ЯЗЫКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Карточки в формате Word

Карточки можно использовать во время кружка, чтобы зажечь разговор с группой или в вашей области чтения и письма.Их также можно использовать для идентификации ваших тематических подборок. (Открытые карточки со словами — Роботы) робот, масло, металл, винт, антенна, компьютер, магнит, пульт дистанционного управления, пружина, болт, ржавчина, серебро

Картинка-подсказка
(Открытая фотография-подсказка — Роботы) Печать. Сядьте вместе с группой в круг. Начните читать подсказку в картинках. Сделайте паузу для каждой подсказки к картинке. Укажите на подсказку, и пусть дети угадают пропущенное слово. Завершите упражнение поделкой и обсудите историю.

ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И АВТОМОБИЛЬНЫЕ НАВЫКИ

Робот говорит …
В эту игру играют как «Саймон говорит». Дайте детям инструкции. Они должны следовать инструкциям, только если вы сначала сказали «Робот говорит …» . В противном случае они должны оставаться на месте.

Робот Lego
Попросите детей построить робота из кубиков Lego. Каждый ребенок может построить своего собственного робота или они могут работать вместе.

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Гигантские части роботов
(Открытая игра — Гигантские части роботов) Распечатайте, ламинируйте и вырежьте каждую часть робота. Дети садятся на пол, чтобы собрать своего гигантского робота.

Кодированное сообщение
(Открытое кодированное сообщение) Печать. У роботов есть собственный язык, которого мы не понимаем. Пусть дети придумывают или интерпретируют смысл сообщений.

Послушный робот
Дети находят партнера.Положите на стол различные предметы (карандаш, маленькую машинку, кубик и т. Д.). Один ребенок сидит за столом с завязанными глазами. Другой ребенок стоит рядом с ним. Ребенок с завязанными глазами должен внимательно слушать указания своего партнера. Например, он может проинструктировать его переместить руку выше, ниже, влево или вправо, чтобы найти объект.

НРАВСТВЕННАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Идентичные роботы
Двое детей стоят лицом друг к другу. Они должны попытаться повторить движения друг друга, как если бы они были отражением своего друга в зеркале.Предложите им двигаться, как роботы.

РАННИЕ НАУКИ

Магнитный робот
Роботы сделаны из металла и к ним прилипают магниты. Раздайте детям магниты и призовите их находить металлические предметы в детском саду.

Магнитная игра
Поместите предметы на стол (гвозди, скрепки, монеты, резинки, алюминий, карандаши, блоки, губную помаду и т. Д.). Подкладывайте магниты к одному объекту за раз. Отсортируйте предметы.Объекты, притянутые магнитом, помещаются в один контейнер, а объекты, которые не притягиваются к магниту, помещаются в другой контейнер. Помогите детям понять, как магнит притягивает металлы.

Игровые роботы с магнитной памятью

(Открытый рассказ и игра на запоминание — Роботы) Распечатайте дважды и вырежьте иллюстрации. Приклейте их к крышке банок с замороженным соком. Прикрепите магнит к концу удочки (или палки с веревкой). Положите иллюстрации на пол лицевой стороной вниз.Дети выбирают две иллюстрации. Если они идентичны, они сохраняют их и снова играют. В противном случае они должны дождаться своей следующей очереди.

КУЛИНАРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Весенний и масляный суп
Приготовьте куриный бульон. Добавьте лапшу в форме крошечных пружинок. Попросите детей выпить суп через соломинку и съесть свои «пружины» пальцами.

ИСКУССТВО И РЕМЕСЛО

Робот
Дайте каждому ребенку по коричневому бумажному пакету для продуктов.Нарисуйте глаза, нос и рот. Вырежьте их. Приобретите несколько металлических банок, пустые рулоны от туалетной бумаги, алюминиевую бумагу и различные материалы, которые дети могут использовать для создания своего робота. Помогите им закрепить детали горячим клеем.

Голова робота
Для каждого ребенка вырежьте отверстие в верхней части ящика для головы. Не забудьте вырезать нос, глаза и рот. Накройте алюминиевой бумагой. Добавьте антенны, изготовленные из очистителей труб и шариков из пенопласта. Пусть дети разукрашивают, как им заблагорассудится.

Масло и винты
Попросите детей создать коллаж, используя пасту фузилли и кукурузный сироп.

Картина маслом
Пусть дети рисуют кукурузным сиропом и кленовым сиропом. Вы можете добавить пищевой краситель, чтобы сделать «краску» «краской» темнее.

Антенны роботов
(Открытые антенны роботов) Распечатайте для каждого ребенка. Накройте оголовье и антенны алюминиевой бумагой. Сшиваем и украшаем.

РАСКРАСКА

(Открытая тема раскраски — Роботы)

ТВОРЧЕСКАЯ РАСКРАСКА
(Открытые креативные раскраски — Роботы) Распечатать каждому ребенку. Дети завершают картину, рисуя то, что спрятано в животе робота.

ПЕСНИ И РИММЫ

Пять маленьких роботов

Автор: Патрисия Моррисон

Поет: Пять маленьких уток

Пять маленьких роботов однажды отправились в космос
В небе и далеко
Робот-мать сказала:

Но вернулись только 4 маленьких робота

Четыре маленьких робота однажды отправились в космос
В небе и далеко
Мать-робот сказала: