«Как рисовать животных» — изо, презентации
Рисовать животных для многих учащихся очень сложно. Что бы детям было понятнее как это сделать, я предлагаю презентацию поэтапного рисования собаки.
Просмотр содержимого документа
«»Как рисовать животных»»
МКОУ Брединская СОШ№97
Как нарисовать собаку?
Поэтапное рисование
Автор — составитель:
учитель начальных классов
Ломовцева Наталья Ивановна
2018год
У меня отличный слух, Умный взгляд и тонкий нюх. Сразу лезу с кошкой в драку, Потому что я …
Как нарисовать собаку — Давайте начнем!
1. Расположим альбомный лист вертикально.
2. Мордочка собаки поможет нам найти позицию и масштаб. В этом случае будет видно три из четырех лап.
3. Еще две важнейших характеристики морды являются длинные уши и фактической нос. Рисуем нос и уши.
4. Выражение собаки имеет решающее значение, мы начнем с этого. Использование пары линий определит стороны головы и высоту глаз, а также линию рта. Используйте рисунок, как руководство!
5. Теперь немного отдохнем. На этом этапе мы просто обрисуем лапы и добавим немного меха для определения линии плеча и линии живота.
6. Избавьтесь от грубых линий (контуров) и посмотрите, как ваша собачка выглядит. Часть жесткого рисования закончена. Теперь пришло время более подробных деталей рисунка нашей собачки.
7. Вы не хотите сокрушить рисунок линиями для отображения меха? Помните, что это всегда более важно. Так что добавьте пушистых линий здесь и там, добавьте некоторые детали, когда Вам покажется необходимым.
8. Как видите, фокус в том, чтобы добавить немного тени. Области тени помогают определить объемы собаки. Не добавляйте их в случайном порядке, а используйте для более точного определения объемов и освещения сцены.
9. Последний штрих немного теней, чтобы дать нашей собачке еще объема. Вы сделали это!
Презентация «Рисунки животных с натуры»
Просмотр содержимого документа
ТЕМА Рисование домашних животных по памяти, представлению
Урок изо, 4 класс
МКОУ СОШ п.
Карабашка
Учитель: Ж.Н.Кузнецова
Острые ушки, На лапах подушки. Усы, как щетки Дугою спина. Днем спит, На солнышке лежит. Ночью бродит, На охоту ходит.
ЗАГАДКИ
Когда он в клетке, то приятен, На шкуре много черных пятен. Он хищный зверь, хотя немножко, Как лев и тигр, похож на кошку.
Леопард
Уж очень вид у них чудной: У папы — локоны волной, А мама ходит стрижено. За что она обижена?
Недаром часто злится На всех мамаша…
Львица
Изображение животных — тема в искусстве самая древняя. Еще первобытные люди изображали на скалах, стенах пещер бизонов, сцены охоты. Художники всех времен рисовали, лепили, писали красками животных. Так родился анималистический жанр в изобразительном искусстве. Этот жанр есть в живописи, графике и скульптуре. Анималист – художник, специалист по изображению животных. Они рисуют картины, лепят скульптуры о жизни животных, птиц, насекомых, иллюстрируют книги о природе.
https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=78a0771d5525ec84b5d85f5b883a3e40-l&n=13
1 марта
во всем мире отмечается Международный день кошек.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Выставка работ учащихся.
Основные задачи по созданию презентаций PowerPoint
Выбор темы
-
На ленте на вкладке Файл выберите Создать, затем выберите тему.
В PowerPoint будет показан предварительный вид темы. Справа можно выбрать один из четырех вариантов расцветок.
-
Нажмите кнопку Создать или выберите цветовую схему, а затем нажмите кнопку Создать.
Подробнее: Использование и создание тем в PowerPoint
Вставка нового слайда
Подробнее: Добавление, изменение порядка и удаление слайдов.
Сохранение презентации
-
На вкладке Файл нажмите кнопку Сохранить.
-
Выберите папку.
-
В поле Имя файла введите имя презентации, а затем нажмите кнопку
Примечание: Если вы часто сохраняете файлы в определенную папку, можно закрепить путь к ней, чтобы эта папка всегда была под рукой (как показано ниже).
Совет: Сохраняйте работу по мере ее выполнения. Часто нажимайте клавиши Ctrl+S.
Подробнее: Сохранение файла презентации
Добавление текста
Выберите замещающий текст и начните печатать.
Форматирование текста
-
Выделите текст.
-
В разделе Средства рисования откройте вкладку Формат.
-
Выполните одно из указанных ниже действий.
-
Чтобы изменить цвет текста, нажмите кнопку Заливка текста и выберите нужный цвет.
-
Чтобы изменить цвет контура текста, нажмите кнопку Контур текста и выберите нужный цвет.
-
Чтобы применить к тексту тень, отражение, свечение, рельеф, поворот объемной фигуры или преобразование, нажмите кнопку
-
Подробнее об этом:
Добавление рисунков
Выберите вкладку Вставка, а затем:
-
чтобы добавить рисунок, сохраненный на локальном диске или внутреннем сервере, щелкните Рисунки, выберите изображение и нажмите кнопку Вставить;
-
чтобы добавить рисунок из Интернета, выберите команду Изображения из Интернета и найдите подходящее изображение с помощью поля поиска.
Выберите рисунок и нажмите кнопку Вставить.
Добавление фигур
Для иллюстрации слайда можно добавить фигуры.
-
На вкладке Вставка выберите Фигуры, затем выберите фигуру в появившемся меню.
-
Щелкните и перетащите в области слайда, чтобы нарисовать фигуру.
-
Нажмите вкладку Формат или Формат фигуры на ленте. Откройте коллекцию Стили фигур, чтобы быстро добавить цвет и стиль (включая затенение) к выбранной фигуре.
Добавление заметок докладчика
Слайды лучше не перегружать большим количеством информации. Вы можете поместить полезные факты и примечания в заметки докладчика и обращаться к ним по мере показа презентации.
-
Чтобы открыть область заметок, щелкните надпись Заметки в нижней части окна.
-
Щелкните внутри области заметок под слайдом и начните вводить свои заметки.
Подробнее:
Показ презентации
Выберите вкладку Слайд-шоу, а затем:
-
чтобы начать презентацию с первого слайда, в группе Начать слайд-шоу нажмите кнопку С начала;
-
если вы находитесь не на первом слайде и хотите начать показ с него, нажмите кнопку С текущего слайда;
-
если нужно показать презентацию людям, которые находятся в другом месте, выберите пункт Онлайн-презентация, чтобы настроить показ презентации через Интернет, и выберите один из указанных ниже вариантов.
Выход из режима слайд-шоу
Чтобы выйти из режима слайд-шоу, вы можете в любой момент нажать клавишу ESC.
Важно: Office 2010 больше не поддерживается. Перейдите на Microsoft 365, чтобы работать удаленно с любого устройства и продолжать получать поддержку.
Обновить
Выбор темы
При создании новой презентации PowerPoint можно выбрать тему или шаблон. Тема — это дизайн слайда, содержащий сочетающиеся цвета, шрифты и специальные эффекты, такие как тени, отражения и другие.
-
На вкладке Файл выберите Создать, затем в области Доступные шаблоны и темы выберите Темы.
Если щелкнуть любую тему, в правой части экрана PowerPoint появится предварительный вид этой темы.
-
Выбрав нужный вариант, нажмите кнопку Создать.
Подробнее: Использование и создание тем в PowerPoint
Вставка нового слайда
Подробнее: Добавление, изменение порядка и удаление слайдов.
Сохранение презентации
-
На вкладке Файл нажмите кнопку Сохранить.
-
В поле Имя файла введите имя презентации, затем нажмите кнопку Сохранить.
Совет: Сохраняйте работу по мере ее выполнения. Часто нажимайте клавиши Ctrl+S.
Подробнее: Сохранение файла презентации
Добавление текста
Выберите замещающий текст и начните печатать.
Форматирование текста
-
Выделите текст.
-
В разделе Средства рисования откройте вкладку Формат.
-
Выполните одно из указанных ниже действий.
-
Чтобы изменить цвет текста, нажмите кнопку Заливка текста и выберите нужный цвет.
-
Чтобы изменить цвет контура текста, нажмите кнопку Контур текста и выберите нужный цвет.
-
Чтобы применить к тексту тень, отражение, свечение, рельеф, поворот объемной фигуры или преобразование, нажмите кнопку Текстовые эффекты и выберите нужный эффект.
-
Подробнее об этом:
Добавление рисунков
-
На вкладке Вставка выберите Рисунок.
-
Найдите нужный рисунок и нажмите кнопку Вставить.
Добавление фигур
Для иллюстрации слайда можно добавить фигуры.
-
На вкладке Вставка выберите Фигуры, затем выберите фигуру в появившемся меню.
-
Щелкните и перетащите в области слайда, чтобы нарисовать фигуру.
-
Выберите вкладку Средства рисования | Формат на ленте. Откройте коллекцию Стили фигур, чтобы быстро добавить цвет и стиль (включая затенение) к выбранной фигуре.
Добавление заметок докладчика
Слайды лучше не перегружать большим количеством информации.
Вы можете поместить полезные факты и примечания в заметки докладчика и обращаться к ним по мере показа презентации. В обычном представлении область Заметки находится под окном просмотра слайда.
-
На вкладке Вид в группе Режимы просмотра презентации выберите Обычный.
-
Щелкните внутри области заметок под слайдом и начните вводить свои заметки.
Показ презентации
Выберите вкладку Слайд-шоу, а затем:
-
чтобы начать презентацию с первого слайда, в группе Начать слайд-шоу нажмите кнопку С начала;
-
если вы находитесь не на первом слайде и хотите начать показ с него, нажмите кнопку С текущего слайда;
-
если нужно показать презентацию людям, находящимся в другом месте, выберите Широковещательное слайд-шоу, чтобы настроить презентацию в Интернете.
Дополнительные сведения см. в статье Широковещательный показ презентации для удаленной аудитории.
Дополнительные сведения см. в статье Широковещательный показ презентации для удаленной аудитории.Выход из режима слайд-шоу
Чтобы выйти из режима слайд-шоу, вы можете в любой момент нажать клавишу ESC.
Поэтапное рисование кошки — презентация на Slide-Share.ru 🎓
1
Первый слайд презентации: Поэтапное рисование кошки
Автор: Кулакова Наталья Ивановна, учитель начальных классов Государственного учреждения образования «Средняя школа № 26 г. Гродно», Беларусь Волшебный карандаш
Изображение слайда
2
Слайд 2
Мордочка усатая, Шубка полосатая, Часто умывается, А с водой не знается.
ОТГАДКА
Изображение слайда
3
Слайд 3
Вы не знаете, как нарисовать кошку? Не отчаивайтесь! Возьмите в руки карандаш. Помните, рисовать нужно плавно, легкими штрихами, едва касаясь бумаги, ведь часть линий у нас будут вспомогательными, и в конце работы нам придется их стереть. Итак, приступим к поэтапному рисованию. Помогать вам будет волшебный карандаш. Нажимайте на него и повторяйте сами. Немного о кошках Рисовать
Изображение слайда
4
Слайд 4
Этап 1
Рисуем головку.
Чтобы увидеть, что и как рисовать, нажимай на карандаш.
Изображение слайда
5
Слайд 5
Изображение слайда
6
Слайд 6
Этап 2
Рисуем ушки, носик, ротик. Все линии делаем тонкими.
Изображение слайда
7
Слайд 7
Этап 3 Рисуем глазки и усы.
Изображение слайда
8
Слайд 8
Этап 4 А сейчас приступаем к рисованию тела. Повторяй за карандашом!
Изображение слайда
9
Слайд 9
Изображение слайда
10
Слайд 10
Этап 5
Прорисуем грудку.
Нарисуем нашей кошке
лапки и хвостик.
Изображение слайда
11
Слайд 11
Стираем все вспомогательные и уже не нужные нам линии. Основные линии сделаем четкими, обведем их еще раз. А сейчас можно красиво разукрасить. Наш рисунок готов! Немного о кошках
Изображение слайда
12
Слайд 12
Кошка живёт рядом с человеком не одну тысячу лет.
Но до сих пор она остаётся существом во многом таинственным. В разные времена, в разных странах относились к ней по-разному. В древнем Египте кошку боготворили, оказывали ей разные почести. Случайное убийство кошек каралось большим штрафом. Если же кошка умирала, её оплакивали и осыпали дарами — в виде высушенных мышей. Это делалось потому, что египтяне верили, что в потустороннем мире человек или животное продолжали жить.
Немного о кошках…
Узнать больше
Изображение слайда
13
Слайд 13
В Европе в средние века кошку преследовали, т.к. считали, что в ней поселился дьявол. Особенно не везло чёрным котам: полагали, что они приносят в дом несчастье.
Все относятся к кошкам по-разному. Всё это, конечно, выдумки. Кошка не богиня, но и не ведьма, а обыкновенный зверь, но с необыкновенными качествами.
Узнать больше
Изображение слайда
14
Слайд 14
У кошки очень тонкий слух. Она слышит даже маленький шорох, который производят мыши и сразу настораживается. В то же время, кошка может не обратить внимания на громкую музыку, которая раздаётся у неё над ухом.
Кошка чистоплотная, часто умывается. А знаете почему? Кошка проснулась, потянулась — и начала себя вылизывать. Поела, попила — и снова себя вылизывает с ног до головы. Но кошки вылизывают не столько грязь, сколько свой собственный запах.
Узнать больше
Изображение слайда
15
Слайд 15
Все кошки — домашние и дикие — охотники. Охотятся из засады. У кошки острое зрение. Кошачий глаз сравнивают со светоотражателями машины. И действительно — у кошки в полутьме можно увидеть зеленоватый отблеск в глазах. Глаза у кошки крупные и смотрят они в одном направлении. Кошка спокойно ходит в темноте. Помогает ей в этом такие вибрисы — усы. Ходит кошка бесшумно, втягивает когти и ступает мягкими подушечками, лазает ловко.
Изображение слайда
16
Последний слайд презентации: Поэтапное рисование кошки
http:// pixelbrush.
ru/uploads/posts/2010-01/1264271062_ropqzrnivwte6sw.jpeg фоновый рисунок
http:// alfaday.net/clipart/png-psd-on-transparent-background/307931-karandashi-i-kisti-palitry-molberty-klipart-v-formate-png-na-prozrachnom-fone.html клипарт художественный
http ://pressrisovcomtome.wordpress.com/2013/09 / поэтапное рисование кошки
http:// www.peppercats.ru/foto/DSC_1342_med.jpg фото кошки
http ://deti-i-vnuki.ru/o-barsikah-i-murkah / детям о кошках
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2// 68/217/68217548_01.png кошка картинка
http:// 0day-4you.ru/uploads/posts/2013-03/1363397333_0_50622_33c4a834_l.png кошка
http:// img0.liveinternet.ru/images/attach/b/4/103/40/103040660_1363397221_0_50617_1a8c079e_l.png кошка
При создании презентации использованы :
Изображение слайда
Презентация по ИЗО на тему Поэтапное рисование животных.
Кенгуру. (4 класс)- Презентации
- Презентация по ИЗО на тему Поэтапное рисование животных.Кенгуру. (4 класс)
Автор публикации: Бурячкова Е.Ю.
Дата публикации: 27.10.2016
Краткое описание:
1
Поэтапное рисование животных. Кенгуру. ИЗО 4 класс Составила: Бурячкова Е.Ю. Учитель начальных классов МБОУ «ООШ № 55» г. Бологое,Тверской обл.2
Сумку носит впереди, Хвост длиннющий позади. Ловко скачет по двору Длинноногий…Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.3
Обитает это животное лишь в одном месте Земного шара, на материке загадок и неожиданностей, в Австралии. Оно не похоже ни на какого другого зверя. Первые европейцы, оказавшиеся в Австралии, были очень удивлены, увидев его.
Они попробовали жестами выяснить у туземцев, как называется этот диковинный зверь, и получили ответ от самого вождя: «Кен-гу-ру».4
Сумка есть только у кенгурих, у самцов ее нету. Всем известно, что кенгуру отличаются своей прыгучестью. При комфортном передвижении со скоростью 20 км в час кенгуру делают прыжки по 2-3 метра каждый. Едят кенгуру в основном траву. В жаркое время дня звери отлеживаются где-то в тени, а пасутся вечером или ночью. Кенгуру могут долго, больше месяца, обходиться без воды5
Просто сделайте два круга для тела вашего кенгуру . Один за голову, а другой для тела, а затем соединить две фигуры с подключением линии шеи. Шаг 1.6
Нарисуй уши и носик Шаг 2.7
Нарисуй глаз Шаг 3.8
Проведи плавные линии и у тебя получатся: спина, хвост, бедра, круглый живот, а затем передние лапки. Шаг 4.9
Дорисуй пальцы передних лап и длинные задние лапы.Наметь сумку. Шаг 5.10
Прорисуйте другую ногу. Сотрите линии и формы, которые вы нарисовали на первом этапе, чтобы очистить рисунок.
Шаг 611
Вот ваш кенгуру Шаг 7.12
Раскрась кенгуру и пейзаж13
источники http://www.gostivdome.com http://shkolazhizni.ru images.yandex.ru http://www.numama.ruРисование березы поэтапно презентация — eigiiqueha.mariomelchor.com
Рисование березы поэтапно презентация — eigiiqueha.mariomelchor.comРисование березы поэтапно презентация
cкачать: Презентация на тему: «Различные виды берёз и поэтапное рисование берёзки». Рисование дерева. Береза. Рисование берёзы поэтапно. ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Работа в группе. (Музыкальное сопровождение) презентации. В презентации представлено поэтапное рисование деревянного домика в деревне. Ветки березы тонкие. Презентация на тему Учимся рисовать деревья к уроку по технологии скачать смотреть Поэтапное рисование. Самые распространённые — берёза и ель. cкачать: Презентация «Весенний пейзаж.
» поэтапное рисование 6 4 8 0 0 7. столько раз учителя растущую около берез.
Берёза акварелью — Duration: 22:04. batovanton 4,335 views. Дети рисуют гриб поэтапно — Duration: Уроки рисования и творчества. Рисуем зимнюю березу Рисование с использованием не традиционных Подготовка к рисованию зимней березы. Презентация-энциклопедия «Весна-красна. Содержание Презентация по ИЗО «Поэтапное рисование насекомых» молодые листочки дуба и березы. Презентация «Поэтапное рисование. Рисование зимних деревьев — презентация изо 1 на которой будет изображен дуб или береза в зимнее время.
Бесплатный видео мастер-класс по рисованию. Как нарисовать березу. Правополушарное рисование: урок по уникальным техникам и методикам рисования для. Просмотр презентации о Рисование «Березы весной». Конспект занятия по рисованию в старшей группе методом «тычка» Программное содержание:. Наверх. Главная; Контакты; Об авторе; Получить свидетельство о публикации в СМИ Эл. №ФС77-65563 от 4.05.2016. Урок-схема рисования карандашом — березка.
Береза — нежное и красивое дерево с белой корой. Схема рисунка карандашом поэтапно:.
Поэтапный урок рисования не смогла удержаться от возможности порисовать березы перед глазами способствуют хорошему настрою и правильному рисованию. Презентация позволит любому первокласснику нарисовать В красных яблоках березы. Подошел Презентация по ИЗО по теме «Поэтапное рисование. Поэтапное рисование: как нарисовать березу? Чем отличается береза от дуба или сосны, от клена или ели. Поэтапное рисование животных (кошка) — презентация по изо, 4 класс. Данна презентация помогает ребятам поэтапно нарисовать весенний пейзаж. Презентацию составила Евстратова Белым цветом прорисовываем стволы берез на фоне. Если все нужные инструменты подготовлены, можно приступать к рисованию: 1. Изобразите стволы берез. Перерисовать шедевр новичку и ребенку вряд ли удастся, зато создать свой рисунок березы карандашом вполне можно, если под рукой имеется мастер-класс с пошаговой.
Презентация по предмету «МХК, ИЗО, Черчение» на тему: «Урок поэтапное рисования карандашом для начинающих детей и школьников.
«. Поэтапное рисование. береза, сосна, поэтапно рисуем осеннее дерево презентация как рисовать поэтапно, и презентация. Данная презентация позволит любому первокласснику нарисовать симпатичного снегиря «Поэтапное рисование В красных яблоках березы. Подошел поближе. В этом уроке рисования мы покажем, как нарисовать лист березы и ветку березы с листьями карандашом поэтапно. Заходите. Презентация по В красных яблоках березы Как нарисовать снегир Я Поэтапное рисование Сенова Наталья Владимировна учитель начальных классов. Мы дорисуем множество тонких висюлек веток березы и поэтапного рисования способы рисовать с помощью ручки и карандашей. Уроки рисования для. Презентация предназначена для проведения уроков изобразительного искусства в 1-2 классах школы. Поэтапное рисование.
Поэтапное рисование весны 1 класс презентация карандашом Как в фотошопе сделать фотографию черно-белой, рисунок моя комната карандашом 4 класс, как нарисовать. Презентация показывает поэтапное рисование лица человека и варианты наложения теней, главное соблюдение пропорций.
Приведены примеры разделения частей лица. Презентация к уроку по изобразительному искусству Березы в изобразительном искусстве 3. Рисование берёзы поэтапно. Картотека по окружающему миру (старшая группа) на тему: Технологические карты.
Links to Important Stuff
Links
© Untitled. All rights reserved.
PPT — Научитесь рисовать животных для детей презентация PowerPoint | бесплатно скачать
PowerShow.com — ведущий веб-сайт для обмена презентациями и слайд-шоу. Независимо от того, является ли ваше приложение бизнесом, практическими рекомендациями, образованием, медициной, школой, церковью, продажами, маркетингом, онлайн-обучением или просто для развлечения, PowerShow.com — отличный ресурс. И, что лучше всего, большинство его интересных функций бесплатны и просты в использовании.
Вы можете использовать PowerShow.com, чтобы найти и загрузить примеры онлайн-презентаций PowerPoint ppt практически на любую тему, которую вы можете вообразить, чтобы вы могли узнать, как улучшить свои собственные слайды и презентации бесплатно.Или используйте его, чтобы найти и загрузить высококачественные практические презентации PowerPoint ppt с иллюстрированными или анимированными слайдами, которые научат вас делать что-то новое, также бесплатно. Или используйте его для загрузки собственных слайдов PowerPoint, чтобы вы могли поделиться ими со своими учителями, классом, студентами, руководителями, сотрудниками, клиентами, потенциальными инвесторами или всем миром. Или используйте его для создания действительно крутых слайд-шоу из фотографий — с двухмерными и трехмерными переходами, анимацией и музыкой на ваш выбор — которыми вы можете поделиться со своими друзьями в Facebook или в кругах Google+.Это тоже бесплатно!
За небольшую плату вы можете получить лучшую в отрасли конфиденциальность в Интернете или публично продвигать свои презентации и слайд-шоу с высокими рейтингами.
Но в остальном это бесплатно. Мы даже преобразуем ваши презентации и слайд-шоу в универсальный формат Flash со всей их оригинальной мультимедийной красотой, включая анимацию, эффекты перехода 2D и 3D, встроенную музыку или другой звук или даже видео, встроенное в слайды. Все бесплатно. Большинство презентаций и слайд-шоу на PowerShow.com доступны для просмотра, многие даже можно бесплатно загрузить. (Вы можете выбрать, разрешить ли людям загружать ваши оригинальные презентации PowerPoint и слайд-шоу фотографий за плату или бесплатно или вовсе.) Зайдите на PowerShow.com сегодня — БЕСПЛАТНО. Здесь действительно каждый найдет что-то для себя!
Или используйте его для создания действительно крутых слайд-шоу из фотографий — с двухмерными и трехмерными переходами, анимацией и музыкой на ваш выбор — которыми вы можете поделиться со своими друзьями в Facebook или в кругах Google+. Это тоже бесплатно! За небольшую плату вы можете получить лучшую в отрасли конфиденциальность в Интернете или публично продвигать свои презентации и слайд-шоу с высокими рейтингами. Но в остальном это бесплатно. Мы даже преобразуем ваши презентации и слайд-шоу в универсальный формат Flash со всей их оригинальной мультимедийной красотой, включая анимацию, эффекты перехода 2D и 3D, встроенную музыку или другой звук или даже видео, встроенное в слайды.Все бесплатно. Большинство презентаций и слайд-шоу на PowerShow.com можно бесплатно просматривать, многие даже можно бесплатно загрузить. (Вы можете выбрать, разрешить ли людям загружать ваши оригинальные презентации PowerPoint и слайд-шоу фотографий за плату или бесплатно или вовсе.) Зайдите на PowerShow.
com сегодня — БЕСПЛАТНО. Здесь действительно каждый найдет что-то для себя!
50 классных занятий для 2-го класса
В этом блоге рассказывается об идеях использования Wixie для достижения стандартов и учебных целей со второклассниками, независимо от того, учатся ли они в школе или дома.
Если ваш ребенок использует Wixie в школе, он может войти в систему дома, чтобы создавать и делиться своими знаниями с помощью комбинации текста, изображений и голосового повествования! Учитель вашего ребенка может даже предлагать занятия, назначая шаблоны, которые будут отображаться в верхней части домашней страницы Wixie вашего ребенка. (Если у вашего ребенка нет Wixie, зарегистрируйте бесплатную пробную учетную запись, которую вы можете использовать в течение 90 дней.)
Дополнительные идеи, образцы и уроки для учащихся второго класса можно найти по адресу: https: // static.wixie.com/edu/second-grade
1. Мозговые признаки весны
Независимо от текущей погоды на улице в день весеннего равноденствия, каковы признаки весны в вашем районе? Поищите «весна» или «кластер» на своей домашней странице Wixie, добавьте к каждому лепестку то, что вы видите (или даже слышите, запах, вкус и ощущения) этой весной.
2. Создайте супергероя
Создайте своего собственного супергероя! Какие у них будут полномочия? Как они будут помогать людям? Откуда они и их силы? Если вам нужно немного направления, чтобы начать работу, поищите в Wixie слово «superhero», чтобы найти удостоверение личности супергероя.
3. Создать аллитерацию животныхСоздайте удивительную аллитерацию животных — короткое предложение в формате существительное-глагол-существительное, например «Птицы строят пузыри». Используйте инструменты рисования Wixie, чтобы проиллюстрировать и записать свой голос, чтобы озвучить свое предложение.
4. Создать коллажДобавьте изображения на пустую страницу Wixie, чтобы что-то представить. Например, вы можете представить события в истории или ваш день, или даже то, что вы видите в течение определенного времени года.
5. Изучите антонимыFirst grade объединяет инструменты FreshPaint и Wixie для создания весеннего «коллажа».
— Грег Флэч (@ Mountaineer94) 6 апреля 2018 г.
@visualartsbcps @Edgemere_BCPS @ Tech5Learning pic.twitter.com/SjEQGAMDvqУзнавайте вместе с ребенком антонимы. Прочтите «Книгу ног» доктора Сьюза и вместе с ребенком составьте список антонимов. Вы можете начать с таких вещей, как горячий / холодный, высокий / низкий.
Попросите вашего ребенка создать страницу в Wixie, иллюстрирующую пару антонимов. Используйте микрофон, чтобы записать их объяснение.
Пошаговая инструкция по созданию антонимов в Wixie
6. Поищите фигуруПрочтите книгу доктора Сьюза «Форма меня и другие вещи». Затем обойдите свой дом и найдите фигуры, например прямоугольники и треугольники, или даже цилиндры и сферы.
Используйте кнопку «Изображение» и вкладку «Камера», чтобы запечатлеть найденные фигуры и добавить их в Wixie.Найдите в «3D» шаблон книги.
План урока «Видение фигур» с литературными ссылками, примерами и прочим
7.
Загадай желание Найдите «желание» на своей домашней странице Wixie и откройте действие «Мое желание». Используйте кнопку «Изображение» и вкладку «Камера», чтобы сделать снимок, на котором вы задуваете одуванчик. Выберите форму круга под инструментами, чтобы изменить ее с прямоугольника на овал. Введите свое желание в пузырек.
8.Прогуляйтесь на 5 чувствВыйдите на улицу и прогуляйтесь по своему двору или окрестностям. Что вы видите, слышите, чувствуете запах, осязание или вкус? Когда вы вернетесь внутрь, поищите в Wixie слово «наблюдение» и откройте шаблон 5 Senses Observation. Добавьте текст или картинки, чтобы показать, что вы наблюдали для каждого чувства.
9. Придумайте загадку про животных
Создайте загадку, чтобы проверить знания других учащихся о животных. Выберите свое любимое животное или узнайте о том, о котором вы раньше не знали.
План урока «Загадки животных»
10. Реальный мир математики: проблемы почты
Использование учащимися вычислительных навыков совпадает со способностью решать словесные задачи, связанные с деньгами. Выполните поиск «Проблемы с почтовым отделением», чтобы найти шаблон, в котором учащимся предлагается применить вычислительные навыки для решения вопросов о покупке марок.
У бывшего специалиста по математике Скотта Лумиса есть целая серия шаблонов Real World of Math. Узнать больше
11.Создайте личную хронологию
Попросите учащихся добавить фотографии и изображения, чтобы создать хронологию, показывающую важные события в их жизни. Найдите шаблон по «временной шкале» на вашей домашней странице Wixie. Добавьте текст к каждому пузырю и изображения для одного или двух событий. Используйте инструмент «Микрофон», чтобы записать сводку. Поделитесь с семьей и друзьями, скопировав и вставив URL-адрес.
Расширить мышление учащихся, попросив их добавить еще одну страницу и нарисовать картины того, где они видят себя в будущем.
Ознакомьтесь с другими идеями временной шкалы
12. Отправить виртуальную пятерку
Сейчас большинство людей делают все возможное, чтобы отреагировать на пандемию. Выразите свою признательность виртуальным «дай пять». Друг на регулярной основе подключается к вам, дедушка с бабушкой отправляли что-нибудь приятное?
Введите «пять» на своей домашней странице Wixie и добавьте текст или голосовое сопровождение, чтобы показать, что вы цените их великолепие. Используйте инструменты рисования и параметры изображения для украшения.
13. Напишите письмо персонажам рассказа или между ними.
Взгляд на персонажа рассказа может помочь учащимся понять их мотивацию и лучше понять их реакцию на события в рассказе. Назначьте шаблон канцелярских принадлежностей, используйте фоны канцелярских принадлежностей или попросите учащихся создать свои собственные.
Обеспечьте подсказку, которая связана с историей, которую вы читаете, чтобы направить их мысли и письмо.
14. Простые опросы и отличные графики
Опросите своих друзей, членов семьи и соседей о любимой книге, спорте, еде, игре или домашнем занятии.Собирайте результаты опроса, используя контрольные отметки, чтобы попрактиковаться в подсчете.
Найдите полный план урока на сайте Creative Educator.
15. Адаптируйте рифмованный рассказ для развития навыков акустики
Это #SchoolLibraryMonth. Прочтите рифмующийся рассказ, например «В моем кармане есть Wocket». Попросите учащихся выбрать место в доме и написать рифмованное бессмысленное слово для живого там существа. Используйте Wixie, чтобы добавить предложение в стиле Сьюза и проиллюстрировать свою страницу. Используйте функцию импорта страниц Wixie, чтобы объединить отдельные работы учащихся в учебник.
Найдите больше идей для письма, которые развивают акустические навыки
16. Сделайте карту своего района
Используйте шаблон «У меня дома» в Wixie, чтобы ученики создали карту важных мест в своем районе.
Попросите родителей помочь им просмотреть основные направления из дома, а также то, какие места они знают в этих направлениях. Попросите учащихся использовать инструменты рисования и добавить изображение, чтобы создать карту, на которой показаны эти важные места в их сообществе.
17. Украшаем пасхальное яйцо
Wixie включает папку мероприятий на апрель в папке «Шаблоны»> «Месяц за месяцем». Откройте задание «Раскрасьте пасхальное яйцо» и попросите ребенка разукрасить его с помощью инструментов рисования Wixie.
Распечатайте файл, вырежьте яйца и используйте их в качестве пасхальных украшений. Вы даже можете написать заметки на обратной стороне и спрятаться у себя дома для охоты за яйцами или подарить другу в качестве пасхальной поздравительной открытки.
18. Захватите беглость чтения
Запечатлейте беглость речи учащихся с помощью инструмента записи и шаблонов Wixie с отрывками из прозы и стихов для классов K-3.
Войдите в систему и выполните поиск «беглость» или просмотрите «Шаблоны»> «Искусство языка»> «Чтение»> «Свободное владение», чтобы найти несколько примеров, а затем настройте или создайте свой собственный в соответствии с вашими потребностями.
19. Что бы вы сделали со 100 долларами?
Во втором классе у учеников развиваются способности к чтению, письму и математике. Оцените их растущую способность мыслить независимо, спросив их, что они будут делать со 100 долларами.
Используйте этот проект, чтобы развить грамотность и математику, попросив учащихся рассказать вам, на что они потратят свои деньги, чтобы купить, почему они будут это делать (причина), а также вычесть ценность этого объекта из 100, чтобы показать изменение, которое они получат отказался от оплаты банкнотой в 100 долларов.
20. Просмотрите и оцените книгу
Попросите учащихся написать рецензию на недавно прочитанную книгу. Поделитесь с друзьями и другими учениками, чтобы дать им идеи для новых названий, которые они могут прочитать, чтобы не скучать дома в карантине!
Найдите другие идеи для рецензирования книг, в том числе кубик с рецензиями на книги, на сайте Creative Educator.
21. Опросить семью или друга о жизни в карантине
Жизнь людей во всем мире изменилась за последний месяц.Поощряйте студентов общаться с семьями или друзьями, которых они не могли видеть в последнее время, попросив их провести собеседование. Студенты могут связаться с ними по телефону или даже по FaceTime и расспросить их об их опыте жизни дома во время карантина. Создайте документ Wixie, чтобы записывать свои вопросы и ответы на них с помощью текстовой и голосовой записи.
22. Создайте автопортрет в стиле Арчимбольдо
Джузеппе Арчимбольдо — итальянский художник эпохи Возрождения, известный своими портретами людей, использующих такие предметы, как фрукты и книги.Предложите учащимся создать автопортреты в стиле Арчимбольдо, комбинируя изображения из картинок в Wixie. Просмотрите папку «Шаблоны» и «Искусство», чтобы найти шаблон для поддержки студенческой работы.
Изучите урок в стиле 5 E для этого проекта
23. Изучите черты характера и подтвердите доказательствами
Предложите учащимся использовать Wixie, чтобы вспоминать, пересказывать и делиться текстом, изображениями и голосовым повествованием о физических чертах, чувствах и действиях персонажа. Найдите шаблон по «признаку» или «кластеру».Студенты также могут связать доказательства из текста с каждой особенностью.
Узнайте больше об использовании кластерных диаграмм для организации мышления учащихся
24. Решите загадку танграма
Танграм — это китайская головоломка, состоящая из квадрата, разрезанного на семь различных форм, называемых загаром. Вы используете эти формы для создания квадрата, а также для ряда других форм. Головоломки Tangram помогают студентам практиковать визуально-пространственное восприятие и геометрические отношения, такие как симметрия, преобразования и составные формы.
У себя дома в Wixie поищите «tangram», чтобы найти множество задач!
Для творческого подхода к письму используйте файл Tangram Story, чтобы создать свою собственную уникальную форму и завершить рассказ о счастливом квадрате: « Когда-то был счастливый квадрат, который мечтал быть другим, чем-то захватывающим. Но что это могло быть? »
25. Пополняйте словарный запас с помощью словесных игр
Wixie включает в себя папку шаблонов Word Play, которые вы можете использовать, чтобы побудить студентов расширить словарный запас и увидеть слова.Например, сколько трехбуквенных слов можно найти в слове праздновать ? Сколько слов из четырех букв?
Многие из папок «Месяц за месяцем» также содержат тематические слова для этого типа игры слов, как эта для Дня Земли.
26. Создайте путеводитель на заднем дворе или в микрорайоне
Попросите учащихся выйти на улицу или посмотреть в окно и понаблюдать за интересующим их растением или животным. Используйте Wixie, чтобы рисовать то, что они видят, и записывать наблюдения с помощью текста и голоса.Используйте эту информацию для определения вида. (У Go Botany и Cornell есть сайты, которые могут помочь)
Как только учащиеся узнают этот вид, предложите им использовать Wixie для создания полевого справочника для этого вида или даже для нескольких видов, обитающих поблизости.
27. Нарисуй свое дерево на День беседки
«Древо жизни» Густава Климта — одна из его самых узнаваемых картин. Найдите «Климт» в Wixie и используйте инструмент «Ластик», чтобы создать собственное дерево в стиле Климта, используя шаблон в стиле скретч-арт.
Рисование с нуля в Wixie выполняется с помощью инструмента «Ластик», а не кистью!
28. Напишите свою версию стихотворения А. А. Милна «Когда я был один».
Прочтите «Конец» по поэме А. А. Милна, которого вы знаете по Винни-Пуху.
Когда мне был один год,
Я только начал.
Когда мне было два года,
я был почти новичком.
Когда мне было три года
Я не был собой.
Когда мне было четыре года,
я был ненамного больше.
Когда мне было пять,
я был просто жив.
Но теперь мне шесть,
Я умный, как умный,
Так что я думаю, что мне будет шесть сейчас во веки веков.
Откройте Wixie и введите «Milne» в поле поиска. Откройте шаблон «Когда мне было (в возрасте)», завершите каждую строчку и используйте инструменты Wixie для иллюстрации.
Если у вас есть ученики разного возраста, настройте шаблон, чтобы добавить или удалить строку и назначить разные шаблоны разным ученикам.
29. Создайте стихотворение из бетона или формы
.Конкретные стихотворения — это стихи, в которых слова расположены в форме, отражающей тему стихотворения.Напишите стихотворение небольшими фразами или строфами и используйте ручку поворота над текстовым полем в Wixie, чтобы отрегулировать направление.
30. Создайте герб для книжного персонажа
.Герб — символическое изображение семейной идентичности и ценностей. Создайте герб для книжного персонажа, чтобы творчески продемонстрировать свое понимание его качеств. Найдите «герб» в Wixie, чтобы открыть шаблон, который позволяет легко раскрашивать, добавлять изображения и писать девиз.
Ознакомьтесь с полным планом урока по этой идее на Creative Educator.
31. Плюсы и минусы карантина
В карантине жизнь определенно другая. Карантин — это хорошо или плохо, или и то, и другое? Подумайте о своем опыте и используйте органайзер «За и против» в Wixie, чтобы перечислить их. Найдите «карантин» на своей домашней странице Wixie или откройте общий органайзер за и против, выбрав «Шаблоны»> «Организаторы графики».
32. Напишите потрескавшийся детский стишок
. ВWixie есть целая папка шаблонов, которые вы можете использовать для написания фрагментированной версии вашего любимого стихотворения.Выполните поиск по запросу «разлом» или выберите «Шаблоны»> «Написание»> «Поэзия»> «Потешки». Повеселись!
33. Создайте благодарственную открытку для учителя
Завтра День признательности учителям! Откройте шаблоны на своей домашней странице Wixie и откройте папку «Канцелярские товары», чтобы найти стартовую записку с благодарностью, которую вы можете использовать, чтобы написать письмо своему учителю. А еще лучше запустите пустую страницу Wixie и используйте инструменты рисования, чтобы создать оригинальный рисунок. Вы также можете использовать кнопку изображения и опцию камеры, чтобы сделать снимок!
Используйте инструмент «микрофон», чтобы записать свой голос и сообщить учителю, насколько вы их цените (и скучаете!). Ваш учитель хотел бы, чтобы услышал от вас .
34. Сделайте пиктограмму
Пиктограммы — забавный способ продемонстрировать данные. Попросите учащихся назвать количество всех домашних животных, которые у них дома. Соберите их ответы и поделитесь данными со студентами. Поищите «пиктограмму» в Wixie, чтобы найти шаблон, который позволяет легко перетаскивать изображения, чтобы отображать данные с изображениями.
36. Напишите о своем любимом родственнике
Практикуйтесь в написании мнения через любимый родственник проекта. Структурируйте своих начинающих писателей, попросив их высказать свое мнение, назовите 2–3 причины, почему, и закончите заключительным заявлением.Поделитесь работой ученика с его любимым родственником.
Подробнее об этом проекте на сайте Creative Educator.
37. Создай дневник животного
Попросите учащихся использовать персонификацию, чтобы написать дневник животного, который расскажет другим о его уникальных физических характеристиках, поведении и способах адаптации.
Ознакомьтесь с полным планом урока по этой идее на Creative Educator.
38. Напиши Ребус ко Дню матери
.Прочтите или посмотрите Я люблю тебя, стихотворение Ребуса Жана Марцолло.Предложите студентам придумать обратные рифмы для своего послания «Я люблю тебя». Отличная идея для мамы!
39. Создайте азбуку … Книга
После исследования и изучения такой темы, как география, материя, древние цивилизации или даже уникальная история и география вашего штата, попросите учащихся использовать Wixie для создания алфавитной книги, чтобы поделиться знаниями, которые они выучили, систематизируя свое письмо с помощью ABC. .
Попросите каждого из них заполнить книгу или назначьте каждому ученику отдельную страницу и объедините ее в классную книгу с помощью функции импорта страниц Wixie.
40. Уговорить за питомца
Общества защиты животных и службы спасения домашних животных сообщают о рекордном количестве усыновлений во время карантина. Поощряйте своих учеников написать письмо или создать презентацию в Wixie, чтобы убедить свою семью завести нового питомца, подкрепив свое мнение причинами и примерами. Вы также можете выполнить поиск по запросам «cluster» и «OREO» для графических органайзеров, чтобы поддержать их исследования и размышления.
Изучите план урока по этой идее на Creative Educator.
40. Напишите свои собственные задачи с текстом
Визуализация текстовых задач в Wixie с помощью инструментов рисования для рисования моделей или путем добавления изображений из библиотеки мультимедиа может помочь учащимся лучше определить ключевые элементы проблемы и отношения между ними.
Получите пошаговые инструкции и другие идеи для начала работы с текстовыми проблемами в Wixie.
41. Отправить сообщение, написанное мелом
.Чтобы немного отдохнуть от карантина, все больше и больше людей гуляют по окрестностям, и многие дети создают рисунки мелом, чтобы заставить их улыбнуться или вселить надежду!
Поищите в Wixie слово «мел», чтобы найти шаблон, который можно использовать для создания сообщения в виде цифрового рисунка мелом.Экспортируйте изображение или скопируйте URL-адрес и отправьте его дедушке или бабушке или поделитесь с пожилым соседом, который не может выйти на улицу.
42. Сообщите другим о находящемся под угрозой исчезновения растении или животном
Используйте Wixie для повышения осведомленности или информирования других об исчезающих видах. Поищите «коллекционную карточку» на своей домашней странице Wixie, чтобы найти простой шаблон, который поможет вам организовать свои письма, чтобы информировать других о животных или растениях, находящихся в опасности.
43. Создание цифровой стены слова
Студенты могут использовать шаблон «стена слов» в Wixie для создания своей собственной стены слов.Назначьте каждому учащемуся, чтобы они могли добавлять слова, которых они не знают, из книг, которые они читают или слышат. Попросите учащихся найти значение в словаре или попросите родителей или учителя помочь им определить и добавить изображение и даже запись голоса.
44. Создайте книгу памяти класса
Используйте Wixie, чтобы создать книгу памяти, наполненную любимым событием каждого ученика в учебном году. Предложите учащимся использовать инструменты Wixie для изображений, текста и записи, чтобы создать свою страницу, объединить их в один файл в своей учетной записи учителя и опубликовать в Интернете в формате PDF или распечатать.
Изучите пошаговые инструкции для реализации этой идеи.
45. Формы перегородок
Во втором классе ученики учатся делить круги и прямоугольники на две, три или четыре равные части. Поищите «перегородку» в Wixie, чтобы найти ряд практических и игровых действий, которые помогают учащимся расти, чтобы понять, что равные доли не обязательно должны означать одну и ту же форму.
46. Создайте снежный шар для среды обитания
Большинство студентов видели или видели снежный шар дома или на туристической достопримечательности.Попросите учащихся создать снежный шар, чтобы продемонстрировать животных и растения в определенной среде обитания. Найдите шаблон по запросу «снежный шар» на главной странице Wixie. В библиотеке стикеров Wixie также есть изображение снежного глобуса, которое они могут добавить в свой файл, чтобы добавить стеклянный эффект.
Изучите план урока по этой идее на Creative Educator.
47. Вырежьте наскальные рисунки своими руками
Петроглифы — это предметы, высеченные в скале доисторическими людьми. Ищите «петроглиф» на своей домашней странице Wixie.Назначьте ученикам, и они смогут использовать инструмент «Ластик», чтобы «вырезать» собственное изображение петроглифа. Используйте микрофон, чтобы рассказать историю наскального искусства.
48. Опубликуйте брошюру для своего района
Что делает то место, где вы живете, особенным? Наши семьи выбирают места для жизни, исходя из экономики, погоды, семьи, географии и культуры. Попросите ваших учеников поговорить со своими родителями о том, почему они решили жить там, где они живут. Прогуляйтесь по окрестностям, сделайте снимки и используйте Wixie, чтобы создать брошюру, чтобы рассказать другим об уникальном районе, который вы называете своим домом.Начните с пустой страницы или выполните поиск по «брошюре» на главной странице Wixie, чтобы начать с шаблона.
49. Расскажите историю данных
Прочтите или посмотрите серию Five Creatures Эмили Дженкинс. Эта история описывает семью из пяти существ, сравнивающих черты между собой разными способами. Попросите каждого ученика собрать данные о пяти существах для своего дома. Поищите «существа» в Wixie, чтобы найти шаблон, который ученик может использовать для сбора данных о пяти существах в своем доме.
Попросите учащихся использовать эти данные, чтобы написать свою собственную историю о пяти существах!
Ознакомьтесь с другими книгами, которые являются отличными литературными адаптациями.
50. Создание силуэтного искусства
Силуэт — это резкий контур или тень объекта. Хотя учащиеся всегда могут рисовать контуры силуэтов, они также могут создавать их с помощью наклеек из библиотеки изображений.
Начать новую пустую страницу. Используйте кнопку изображения, чтобы найти и добавить стикер на страницу. Лучше всего простые наклейки. Это также может быть прекрасным временем, чтобы поговорить о линии горизонта.
Попросите учащихся выбрать каждую наклейку, перейти в меню «Правка» и выбрать слой «Приклеить к краске».Используйте ведро с краской, чтобы заполнить каждую наклейку черным. Очистите пространства кистью и при необходимости добавьте землю. Наконец, выберите инструмент «Стрелка» и используйте кнопку «Фоновое изображение», чтобы найти красочный фон!
Как рисовать в двухточечной перспективе
В этом уроке вы научитесь рисовать объекты в двухточечной перспективе (также в диагональной перспективе). Это позволяет нам изображать вещи в перспективе.
В предыдущем уроке мы познакомились с одноточечной перспективой. Этот метод перспективного представления имел ограничение, заключающееся в том, что он мог представлять объекты только спереди, с передней перспективы. Однако двухточечная перспектива — также часто называемая перспективой с двумя точками схода — представляет объекты, расположенные под углом к наблюдателю. Вы можете научиться рисовать в двухточечной перспективе в следующем упражнении.
На следующем рисунке вы видите несколько кубоидов в двухточечной перспективе *, где показаны вид «глаз червя», нормальная перспектива и вид с высоты птичьего полета.
Объекты в двухточечной перспективе
Упражнение: нарисуйте кубоид в двухточечной перспективе
В следующем упражнении мы попытаемся нарисовать простой кубоид в двухточечной перспективе. Кубоид — один из простейших мотивов этой техники.
Процедура будет объяснена шаг за шагом, чтобы новички в рисовании в перспективе могли легко понять всю процедуру.
Шаг 1 — Основные элементы двухточечной перспективы
В двухточечной перспективе вам нужны две точки схода.Поэтому сначала нарисуйте горизонт и отметьте две точки схода — левую и правую.
Шаг 2 — Исчезающие линии
Начиная с двух точек схода, определяются две линии схода, каждая из которых определяет нижнюю сторону кубоида.
Шаг 3 — Нарисуйте нижнюю поверхность
Нижнюю часть кубоида теперь можно нарисовать с помощью линий схода.
Шаг 4 — Установите высоту кубоида
Далее следует передний край кубоида.Это ребро определяет высоту кубоида.
Шаг 5 — Подготовка верхней поверхности
Теперь проведите две линии от левой и правой точки схода до вершины края. Это используется для подготовки геометрии верхней поверхности кубоида.
Шаг 6 — Нарисуйте боковые края
С помощью этих сходящихся линий два боковых края теперь можно поднять вертикально. Края заканчиваются двумя новыми линиями схода.В двухточечной перспективе эти две линии автоматически короче переднего края, как того требует условие перспективного режима представления.
Шаг 7 — Исчезающие линии задних верхних краев
В точки, в которых эти две боковые кромки пересекают верхние линии, можно провести еще две линии. Эти исчезающие линии отмечают два задних верхних края кубоида.
Рисование в одноточечной перспективе
Шаг 8 — Нарисуйте задний вертикальный край
Две новые escape-линии определяют высоту заднего вертикального края кубоида.
Шаг 9 — Определите верхнюю поверхность
Форма поверхности кубоида также определяется на предыдущем шаге. Теперь вы можете четко очертить эти линии карандашом.
Шаг 10 — Удалите направляющие линии
Теперь вы можете стереть все вспомогательные линии и скрытые края. Таким образом, перспективный рисунок кубоида завершен в двухточечной перспективе.
После этого последнего шага рисунок закончен.Это упражнение, конечно, очень простой пример двухточечной перспективы. Однако вы должны были узнать, как работает перспектива с двумя точками схода, и теперь уметь создавать свои собственные простые рисунки перспективы с помощью этого метода.
руководств по Inkscape | Inkscape
Сообщество Inkscape за эти годы выпустило огромное количество учебных пособий. На момент написания этой статьи более 95% были созданы пользователями Inkscape и разбросаны по всему Интернету.Единственные действительно официальные учебные пособия — это те, которые входят в пакет с программой, которые вы можете найти в меню «Справка»> «Учебники».
Здесь мы хотим создать коллекцию новых официальных руководств, официально одобренных руководств и рекомендованных пользователями руководств, которые были предоставлены членами сообщества и проверены на предмет содержания и презентации. Пользователи Inkscape могут рассчитывать на их высокое качество.
Официальные руководства
Это учебные пособия из проекта Inkscape.Как правило, они предоставляют самую основную или самую важную информацию, которая в какой-то момент нужна большинству пользователей Inkscape. Они рекомендуются для всех пользователей. Есть три основные категории.
В комплекте с Inkscape
Эти учебные пособия фактически упакованы в Inkscape, где они интерактивны. Но у нас они есть ссылки ниже как статические копии. Первые три — это , настоятельно рекомендуется для начинающих, с названиями «Базовый», «Фигуры» и «Продвинутый». (Не волнуйтесь, тот, что называется Advanced, на самом деле не так.Это введение в самые основные элементы векторной графики (контуры). Остальные охватывают определенные функции, которые вы можете использовать по мере необходимости.
Инструменты или элементы
В этих руководствах рассказывается, как использовать определенные инструменты или функции.
Как нарисовать ….
В этих уроках показано, как нарисовать определенный предмет.
- первый (вымышленный пример: Как нарисовать стул)
- секунда (вымышленный пример: нарисуйте имитацию трехмерной коробки)
- третий (вымышленный пример: нарисовать логотип ресторана)
Официально одобренные учебные пособия
Эти учебные пособия были проверены сотрудниками веб-сайта, и на них также можно положиться как на высокое качество.В общем, это более специализированные учебные пособия. Пользователи могут выбирать, какие из них им больше всего помогают.
Автор A
Автор B
Руководства, рекомендованные пользователями
Как принять участие в предоставлении учебных пособий
Если вы хотите участвовать в предоставлении руководств для этой страницы или даже присоединиться к команде документации, пожалуйста, прочтите здесь.
Интернет-соединений: наука и дети
июль / август 2021 г.
Обучение через торговые книги — толкание, притяжение и прогнозирование моделей силы
К-2
3-5
Инженерные встречи — Включи музыку!
Turn Up The Music Дополнительные ресурсы
Использование игрушек для создания глобального соединения
Использование игрушек Дополнительные ресурсы
Где в мире?
Где в мире Дополнительные ресурсы
Инженерная база знаний
Инженерные фонды системы знаний Дополнительные ресурсы
Все-таки маленький мир
Дополнительные ресурсы «Это маленький мир»
март / апрель 2021 г.
Пересечение языковых и культурных границ
Создание столов для пикника… и сообщество
Место возделывания
Разработка собственного жидкого мыла
Январь / Февраль 2021 г.
Обучение через торговые книги: все дело в энергии!
Межучебные взаимодействия: преподавание природы инженерного дела с помощью книжек с картинками
Учителя: одержимость впечатлениями
Инженерные встречи: поймайте Чжу Чжу!
Начните с явлений: почему в скалах есть кораллы?
Легкое испытание
Познание миссии
Инновации и дизайн
Вдохновляя молодые умы
ноябрь / декабрь 2020
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Начните с явлений
Межучебные связи
Учителя
Инженерные встречи
Virtual Sungazing
Темно так рано!
Детективы динозавров
Расшифровка кукурузного поля
сентябрь / октябрь 2020
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Учителя
Инженерные встречи
Начните с явлений
Методы и стратегии
Птицы ближнего и дальнего
Связь с сообществом
Текстура почвы 5E
Обогащение для всех
Межучебные связи
июль / август 2020
Обучение через торговые книги
Science Plus ELA: естественная посадка
Преодоление разрыва
Парусный спорт в машиностроение
апрель / май 2020
Обучение через торговые книги
Говорящий мусор
Инженерная чистая вода
Ранние годы
Встряхнуть куст
марта 2020
Обучение через торговые книги
Модель, оценить, повторить!
Разбор твердых тел
Проектирование модельной береговой линии
Вызов родстера
Методы и стратегии
Февраль 2020
В полете с бумажными самолетиками
Роботы и чтение
Максимальное использование производственного пространства
Зоны дознания
Инженерные встречи
Методы и стратегии
Обучение через торговые книги
января 2020
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Читая приключения
Научные пакеты
Дома с битами
Крытый вагон Challenge Unit
Игра жизни и смерти
Ноябрь 2019
Обучение через торговые книги
Обсуждение поддерживает осмысление внутри уроков и между уроками
Учителя
Октябрь 2019
Обучение через торговые книги
Зимнее развлечение без мокрых рукавиц
Дом для трех поросят
Никогда не слишком молод, чтобы быть гражданином-ученым!
Компьютерные науки отключены
Инженерные встречи
Сентябрь 2019
Обучение через торговые книги
Моменты «лампочки» для всех учащихся
Различные штрихи для разных людей
Учителя
августа 2019
Давайте возьмем это шоу в дорогу!
Слишком много ливневых дождей
Превосходя границы
Давайте питаем наше будущее
Методы и стратегии
Учителя
Обучение через торговые книги
июль 2019
Ранние годы
Обучение с помощью торговых книг
Ощущение ночи и дня
Какие свойства имеют значение?
The Right Виды вопросов
Пишу как ученый
Инженерные встречи
Как сделать лодку:
Не видите это видео HTML5? Пора обновить свой браузер!
Методы и стратегии
апрель / май 2019
Обучение через торговые книги
Острова Шкива
С глобального на локальный
Развитие любопытства к существам
Инженерные встречи
Методы и стратегии
марта 2019
Обучение через торговые книги
Разгон!
Чувствителен к трению
Тяни, толчки и детские площадки
Учителя
Методы и стратегии
Февраль 2019
Обучение через торговые книги
Моделирование вторжения чужаков
Вызов водяного колеса
Распаковка дисциплин STEM
Инженерные встречи
января 2019
Обучение через торговые книги
Как животные чистят зубы?
От фактов к решениям
Есть энергия?
Градостроители за работой
Методы и стратегии
ноябрь / декабрь 2018
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Повышение уровня визуальной грамотности
Морское бурение нефтяных скважин
Октябрь 2018
Ранние годы
Обучение через торговые книги
По течению
Сентябрь 2018
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Дебаты, диалог и демократия через науку!
Участие в аргументации
Этическая проверка методов ликвидации разливов нефти
Инженерные встречи
Учителя
августа 2018
Волны звучат великолепно!
Обучение через торговые книги
Понимание дизайна
Учителя
Инженерные встречи
Методы и стратегии
июль 2018
Наука 101
Обучение через торговые книги
Исследуйте Ранний
Освещение пути в учебные центры
Тайна в движении
Обновление наших научно-учебных центров
Учителя
Моделирование в учебных центрах
Апрель / Май 2018
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Отслеживание природы с помощью технологий
Воспитание мышления от местного к глобальному
Глобальная перспектива
Инженерные встречи
марта 2018
Обучение через торговые книги
School Maker Faires
Пластиковые загрязнения до раствора
Специалист миссии на Марс
3D-печать Pitstop
Учителя
Февраль 2018
Обучение через торговые книги
Ослепительное путешествие в экосистему аквариума
Танцуй как бабочка
Инженерные встречи
Ранние годы
Январь 2018
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Рампы, шарики и измерение расстояния — для всех
Звуки науки
Путешествие с наукой
Инженерные встречи
Методы и стратегии
Учителя
Декабрь 2017
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Производство чистой воды
Давайте зарядимся
О нет, Генриетта вышла!
Спасти малыша Биди от солнца
Когда таяние на самом деле не тает?
Инженерные встречи
Ноябрь 2017
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Плавание в новом словаре
Больше, чем данные
Спелые тыквы для пополнения словаря
Дело белых медведей
Инженерные встречи
Методы и стратегии
Октябрь 2017
Обучение через торговые книги
В нашей комнате есть зоопарк!
Чешуйчатая, слизистая забава в дошкольном учреждении
Как растения готовятся к зиме?
Задача бумажного самолетика
Сентябрь 2017
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Профессиональное развитие в реальном времени
Создание наборов STEM для класса
Ученые с ночевкой
Лето 2017
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Toad-ally Cool Интеграция математики и науки
Пузырьковые младенцы
Набираем обороты
Методы и стратегии
Инженерные встречи
Апрель / май 2017 г.
Обучение через торговые книги
Убери это!
Красочная химия
Если обувь подходит, рассортируйте!
Описание материала
Инженерные встречи
марта 2017
Обучение через торговые книги
В ожидании монарха
Подготовка к Eclipse
Февраль 2017
Обучение через торговые книги
Обратный отсчет до Великого американского затмения
января 2017
Ранние годы
Методы и стратегии
Обучение через торговые книги
Инженерные встречи
Построение аргументов с помощью трехмерных печатных моделей
В фокусе науки
Декабрь 2016
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Записи царапин
Физика звука
Осмысление звука
Понимание энергии
Инженерные встречи
Ноябрь 2016
Обучение через торговые книги
Инженерные встречи
Чувствительное вещество — жидкое или твердое?
Прочтите все об этом
Готовьте стены к работе
Октябрь 2016
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Предупреждение о шторме
Что трясется ?!
В нашем районе: кто здесь был?
Наука и супергерои
Сентябрь 2016
Инженерные встречи
Наблюдать за наукой в хайку
Переделка научных выставок
Движение творцов в школе
Обучение через торговые книги
Лето 2016
Родные растения и семена, о боже!
Кто ваш чемпион?
Обучение через торговые книги
Изучение растений с помощью STEAM
Отслеживание до интегрированного обучения
Переход к трехмерному обучению
Тень 5-го класса Пояснение:
Не видите это видео HTML5? Пора обновить свой браузер!
Восход и закат:
Не видите это видео HTML5? Пора обновить свой браузер!
Апрель / май 2016 г.
Обучение через торговые книги
Мета-палки
Синхронная наука
марта 2016
Обучение через торговые книги
Инженерные встречи
Понимание воздействия человека
Грубые взаимодействия
Формирующие пробники для оценки
Отлов насекомых и интерес студентов
Аквапоника
Театр читателей Lorax
Февраль 2016
Удивительные музы науки
Марсианская колония
Световое освещение
Инженерные встречи
Орнитологи по дизайну
Обучение через торговые книги
января 2016
Сделано для тени
Обучение через торговые книги
Engineering Motion
Видео команды 1:
Не видите это видео HTML5? Пора обновить свой браузер!
Видео команды 7:
Не видите это видео HTML5? Пора обновить свой браузер!
Оценка невидимого
Инженерные встречи
Декабрь 2015
Обучение через торговые книги
Инженерные встречи
Формирующие пробники для оценки
Карта, которая находит!
Исследователи ископаемых
Узоры в небе
Воплощение места Земли в Солнечной системе
Взгляд на Солнечную систему с двух точек зрения
Ноябрь 2015
Обучение через торговые книги
Poetry Rocks!
Идеи на бумаге
Ранние годы
Инженерные встречи
Формирующие пробники для оценки
Программирование цифровых рассказов и обучающих анимаций
Нарисуйте его, затем напишите!
Наука для двух голосов
Октябрь 2015
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Speleothems и замки из песка
Научное использование моделей
Детективы по делам животных
NGSS в действии
Методы и стратегии
Сентябрь 2015
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Формирующие пробники для оценки
СКАМПЕР В ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Gimmie an «E»!
Проектирование звукоизоляционной стены
EDP-5E
Инжиниринг на базе сообщества
Инженерные встречи
Лето 2015
Формирующие пробники для оценки
Ранние годы
Давайте послушаем о божьих коровках!
Разбивание картонных коробок с молоком
Семьи учатся вместе
Методы и стратегии
Апрель / май 2015 г.
Постоянная изменения
Что происходит при изменении окружающей среды?
Сила воды
Кольцо! Звенеть! Звонок науки
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Формирующие пробники для оценки
марта 2015
Ранние годы
Формирующие пробники для оценки
Приглашение инженеров в научную лабораторию
Наш садовый участок загустевает
Конструкция лопастей и функция ветряной турбины
Как оживить ваш класс
Инженерные встречи
Методы и стратегии
Февраль 2015
Продолжайте движение
Как мой мозг обращает внимание?
Обучение через торговые книги
Инженерные встречи
Январь 2015
Формирующие пробники для оценки
Ранние годы
Обучение через торговые книги
В водный мир
Виртуальное моделирование
Дизайн в водоразделе
Инженерные встречи
Методы и стратегии
Декабрь 2014
Формирующие пробники для оценки
Обучение через торговые книги
Наблюдение за жизнью в квадрате
Проникновение в понимание
Крики и визги
Bee-Wild Об опылителях
Золушка разделяет смесь
Инженерные встречи
ноябрь 2014
Чудесный мир мира
Единицы реального мира в концептуальную эпоху
Какая ступня у вас под ногами?
Обучение через торговые книги
Инженерные встречи
Методы и стратегии
Безопасность прежде всего
Октябрь 2014
Поиск сокровищ seQRet
Моделирование фильтрации воды
Узор в небе
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Инженерные встречи
Сентябрь 2014
Как работают ученые?
Исключение «тайны» из аргументов
Три, два, один… Старт!
Интегрируя природу науки
Формирующие пробники для оценки
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Инженерные встречи
Лето 2014
Направляйте своего внутреннего энтомолога
День вдохновения
День семейных наук
Большой проект, маленькие руководители
Неформальное обучение естественным наукам в классе формальных наук
Это зоопарк
Обучение через торговые книги
Методы и стратегии
Инженерные встречи
Апрель / май 2014 г.
Наблюдать, объяснять, соединять
Трение на разных языках
Вкладывая «ее» в героя науки
Аргументы
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Методы и стратегии
марта 2014
Наш мир без разложителей: как страшно!
Изучение природы через новый объектив
Насколько здоров наш пруд?
Растущие сады, растущие умы
Удивительная экология насекомых-таблеток
Научные шорты: это живо?
Ранние годы
Безопасность прежде всего
Обучение через торговые книги
Февраль 2014
Слышите ли вы то, что слышу я?
Звуки науки
Близкие встречи амфибий
Creative Sound Dramatics
От вибрации к вокализации
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Методы и стратегии
Научные шорты
Признание совершенства
Январь 2014
NGSS Гостевая редакция
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Давайте приступим к делу
Культура имеет значение в естественном образовании
Какая сегодня погода?
NGSS для изучающих английский язык
Возможности мультимодальных представлений
Методы и стратегии: изучение науки в культурном контексте
Декабрь 2013
Обучение через торговые книги
Крючок для электронных книг
Установление связи между цифровым и физическим миром
Ch-Ch-Ch-Chia Seed Science
Можем ли мы избавиться от мусора?
Инженерные встречи
Научные шорты
Ранние годы
Ноябрь 2013
Оценка достижений
Формирующие пробники для оценки
… И действие!
Видя науку
Простая оценка эффективности
Оценка Crystal Clean
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Октябрь 2013
Дурацкая погода
Соломенные ракеты не из этого мира
Глобальные навигаторы STEM
Электромагнитная индукция
Измерение успеха
Обучение через торговые книги
Формирующие пробники для оценки
Сентябрь 2013
Наука 101
Лунный вызов
Выжившие в пустыне!
Какое отношение культура имеет к преподаванию науки?
Наука как второй язык
Маленькие чудеса Близкие встречи
Ранние годы
Формирующие пробники для оценки
Обучение через торговые книги
Методы и стратегии
июль 2013
Ранние годы
Формирующие пробники для оценки
Методы и стратегии: Greenteam!
Хортон
Вайс
TTTB
Кун
Резервуар
Примечание по безопасности в Интернете
Апрель 2013
Динамическая Земля: естественная переработка!
Копание в скалах с маленькими детьми
Смыто!
Ведение журнала: мост между школой и домом
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Формирующие пробники для оценки
Методы и стратегии
марта 2013
Уроки наддува в виртуальной лаборатории
Подключитесь
Сколько мусора у вас мусора?
Летучая мышь Bonanza
Видение + Сообщество = Учебные площадки на открытом воздухе
Ранние годы: Статическое электричество: шокирующая правда
Формирующие оценочные зонды: когда оборудование мешает
Безопасность прежде всего
Методы и стратегии: пернатые птицы…
Февраль 2013
Наука в помещении и на открытом воздухе
Установление соединений посредством разговора
Компост: гниль для нашей Земли
Растения, похожие и разные
Чудо червей
Влияет ли то, что я ем и пью на мои зубы?
Обучение через торговые книги: выяснение пищевых цепочек
Ранние годы: «Наука о жизни»
Формирующие оценочные зонды: маркировка или объяснение
Методы и стратегии: интересно…
Январь 2013
Проливая свет на инженерное проектирование
Конструирование и критика аргументов
Стоимость или качество?
Утки за бортом!
Для сильных стеблей нужны сильные ростки!
Разработка инженерного дизайна для спина
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Формирующие пробники для оценки
Декабрь 2012
Нет проблем найти решение
Наука безопасности
Известняк или воск?
Великое испытание для постройки буя
Ранние годы: пожалуйста, прикоснитесь к музею
Mountain Age: создание профиля в классе
Шорты Science: бетон — это скала?
Ноябрь 2012
Обучение через торговые книги
Формирующие пробники для оценки
Почвоведение в эпоху цифровых технологий
Снимаю шляпу перед наукой
Отображение научной грамотности
Возникновение старых и новых идей
Октябрь 2012
Шорты Science: моделирование света и тени
Формирующая оценочная проба: разговор о тенях
Файлы паука
Ранние годы
Сборник рассказов Наука
Выбор подходящих тем
Важность изменений
Да пребудет с вами магнитная сила
Больше значит меньше
Сентябрь 2012
Читайте и идите в Антарктиду
Шеф-повар недели
Запрос требует времени
Это расследование, верно?
Научные шорты: от газировки до смузи
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Формирующие пробники для оценки
июль 2012
Создание сообщества ученых
Управляйте своим классом для достижения успеха
Изображение большего размера
Таинственная шкатулка Marvels
Начни с науки
Формирующие пробники для оценки
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Апрель / май 2012 г.
ФАП — корм для растений
Только я и ты — и все сообщество в потоке
Болеет ли ваша почва
Научные шорты: Проблемы с трюфельным деревом
Скольжение в лето
Солнечная энергия: развлечения на солнце
Изучение зооархеологии
Признание совершенства
Ранние годы
Обучение через торговые книги
марта 2012
Изгнание Брэдфордских груш
Птицы через границы
Возвращение Антарктиды домой = Пингвины
Ранние годы
Методы и стратегии
Обучение через торговые книги
Февраль 2012
Возвращение Антарктиды домой
Это традиция
Лаборатория с папой
Никогда не круто для школы
Изобретая мост заново
Мешок для науки
Научный проект выходного дня
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Научные шорты
Формирующие пробники для оценки
января 2012
Обучение через торговые книги
Игра теней
Формирующие пробники для оценки
Действительно ли мучной червь — это червь?
Безопасная посадка на Марс
Дотянись до звезд!
Наука 101
Декабрь 2011
Время слизи
Снято на видео!
Формирующие пробники для оценки
Научные шорты
Ноябрь 2011
Обучение через торговые книги
Формирующие пробники для оценки
Методы и стратегии
Воспитание ребенка-ученый
Смотровая площадка
Истории прерий
Октябрь 2011
Формирующие пробники для оценки
Запросы и активное чтение
Задача NOS
Да пребудет с тобой сила!
Сентябрь 2011
Определение размеров Солнечной системы
Обучение через торговые книги
Методы и стратегии
Сделай свой собственный снежный день
Формирующие пробники для оценки
Лето 2011
Ранние годы
Шаг вперед до полного запроса
Случай болезни омаров
Кто знал?
Обучение через торговые книги
Музейные связи
Апрель / май 2011 г.
Обучение через торговые книги
Обмен цифровыми данными
Научные шорты
Формирующие пробники для оценки
Ранние годы
Претензии, доказательства и обоснование
Календарь
Научная ярмарка, основанная на стандартах
марта 2011
Запустите запрос
Потерять рецепт
Формирующие пробники для оценки
Февраль 2011
Концептуальное обучение
Формирующие пробники для оценки
Внешняя интеграция
Научные шорты
Что делать дальше?
Январь 2011
Измерительные линии
Просветляющие тени
Формирующие пробники для оценки
Методы и стратегии
Декабрь 2010 г.
Научные шорты
Curiosity + Детский сад
Формирующие пробники для оценки
Люди, стоящие за наукой
Ноябрь 2010
Жизненные циклы FAP
Интерактивный отражающий журнал
Учить английский Учить науку
Детективы природы
Используйте этот ноутбук повторно
Обучение через торговые книги
Октябрь 2010
Вывод или наблюдение
Прогулка по лесу
Превосходя прогнозы
Формирующие пробники для оценки
Научные шорты
Сентябрь 2010 г.
Citzen Scientists
Формирующие пробники для оценки
Sound Science
Обучение через торговые книги
Опыт, закономерности и объяснения
Мои летние каникулы
Подтверждение идей доказательствами
Лето 2010
Исследование по летнему чтению
Исследование действий
Совместное дистанционное обучение
Научные шорты
Апрель / май 2010 г.
Блог о погоде
Методы и стратегии
Сделай сам против профессионального
Научные шорты
Обучение через торговые книги
марта 2010 г.
SciGirls Brainstem Game
Инжиниринг для всех
Хранители насекомых
Научные шорты
Гравитационные гонщики
Элементарные задачи проектирования
Инженеры первого разряда
Календарь
Мусорный пирог: служит ли ваша школа?
Февраль 2010
Методы и стратегии
От Mystery Seed до мангрового острова
Научные шорты
Январь 2010 г.
Загадки прошлого
Как сделать растение Руководство по эксплуатации
Методы и стратегии
Обучение через торговые книги
Часы природы
Декабрь 2009
Охота за энергией
Больше, чем кажется на первый взгляд
Научные шорты
Видя свет
Схемы коробок для обуви
Обучение через торговые книги
Волшебное зеркало
Ноябрь 2009
Научные шорты
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Октябрь 2009
CSI для деревьев
Ранние годы
Ветряные решатели
Астрономия масштаба
Оленьи следы в городе
Силы полета
Грамотность в цикле обучения
Сегодняшние авторы, завтрашние ученые
Сентябрь 2009
Что там растет?
Дар дерева
Жаждущие растения в засушливых местах
Лес или поле?
Методы и стратегии, ролевые игры в классе естественных наук
Лето 2009
Энергия ветра: от ветра к энергии
Связь науки и письма с Два злых муравья
YouTube в научном классе
Апрель 2009 г.
Объяснение ледников
Вулканы на пляже
Художественный океанограф
Вдохновляющие ученые будущего
Обучение через торговые книги
Февраль 2009
Растения в движении
Листья: природные солнечные коллекторы
Обучение через торговые книги
Январь 2009 г.
Как настоящие ученые
Официальный исследовательский проект
Декабрь 2008
Обучение через торговые книги
Ноябрь 2008
Схемы подключений и группы книжных разговоров
ПОЭЗИЯ НАУКИ
Октябрь 2008
Черви
Расследование с Дарвином
Лучшее испытание лодки
Сентябрь 2008 г.
Приведение фаз Луны на Землю
Обучение через торговые книги: фазы и модели Луны
Июль 2008 г.
Все любят ПРИЗМУ!
Солнечные студенты
Апрель 2008 г.
Зоопарк к вам!
Action Research соответствует техническому проекту:
В честь оценок, основанных на результатах деятельности
Март 2008
Методы и стратегии: студенты как авторы:
Февраль 2008
Лимон урока:
Январь 2008 г.
Mighty Molecule Models:
Обучение через торговые книги: внимательный взгляд:
Декабрь 2007 г.
Обновленная научная выставка:
Ярмарка Kinder-Science:
Ноябрь 2007
Обучение через торговые книги:
Реквизит для научных книг:
Возрождение научных журналов:
Ежедневный научный календарь:
Октябрь 2007 г.
Обучение через торговые книги:
Партия редиса:
Ежедневный научный календарь:
Сентябрь 2007 г.
Древо животной жизни:
Прощай, трясущиеся существа:
Изучение животных, стиль глоссопедии:
Ежедневный научный календарь:
июль / август 2007 г.
Обучение через торговые книги:
Ежедневный научный календарь (июль):
Научный календарь Everday (август):
Апрель / май 2007 г.
Обучение через торговые книги:
Экологическое образование спасает положение:
Ежедневный научный календарь (апрель):
Ежедневный научный календарь (май):
марта 2007 г.
Колонки для кофейных банок:
Очки для науки о секретных сообщениях:
Ежедневный научный календарь
Февраль 2007
Преподавание науки с помощью торговых книг: Меры по науке Up:
Январь 2006 г.
Обучение через торговые книги
Октябрь 2005 г.
Обучение через торговые книги
Апрель / май 2005 г.
Ноябрь / декабрь 2004 г.
Сделать мышление видимым: метод поощрения научного письма в старших классах начальной школы
Май 2003
Обучение через торговые книги
Подход на основе языкового опыта
Подход на основе языкового опыта объединяет говорение и аудирование, чтение и письмо посредством разработки письменного текста на основе личного опыта.
Посредством разговорной речи учитель помогает ученикам документировать опыт и идеи, используя знакомый и расширенный словарный запас, моделируя способы, с помощью которых их мысли и слова могут быть записаны, а затем прочитаны.
На этой странице
Процедура языкового опыта
Опыт
Обычно подход языкового опыта включает в себя общий опыт, такой как повседневные события, общие школьные события, классное мероприятие или практическая деятельность, экскурсии, но также может включать личный опыт учащихся или идеи.
Разговорный язык
Роль учителя в языковом опыте заключается в том, чтобы помочь ученику воссоздать этот опыт в устной форме, поскольку они:
- извлекают выгоду из интереса и опыта учащихся
- побуждают учащихся размышлять о своем опыте
- задают вопросы раскрыть подробности опыта с помощью более явного языка
- помочь студентам репетировать идеи, о которых они будут писать.
Создание текста
Текст может быть написан учителем или учеником.Как писатель, учитель действует как образец, демонстрируя, как мысли и слова могут быть представлены в письменной форме, когда ученики диктуют свои идеи. Отдельные дети могут диктовать предложение или писать более длинный текст.
В качестве альтернативы студенты напишут свои собственные тексты. Здесь учитель может направлять учеников в письменной форме, побуждая их понять, что то, что они думают, можно сказать, а то, что они говорят, может быть записано ими или другими людьми (Hill, 2012).
В письме, которое происходит как часть подхода к языковому опыту, может быть полезно напомнить детям, что полученное письмо предоставит информацию для тех, кто не поделился этим опытом напрямую.
Таким образом можно подчеркнуть различия между устным и письменным языком.
«Как мы можем выразить это в письменной форме для кого-то, кого там не было?» — это вопрос, который может помочь детям создать более сложный, расширенный текст.
Поскольку тексты, написанные с использованием подхода языкового опыта, отражают непосредственный опыт, форматы будут различаться — например, диаграммы, метки, подписи, списки или жанры, такие как пересчеты, процедуры, информационные отчеты.
Рисунок до или после написания часто дополняет написанный текст. В своем исследовании связи между рисунком и письмом Маккензи (2011) обнаружила, что, когда новые писатели рассматривают рисунок и письмо как единую систему создания смысла, создаются более сложные тексты.
Чтение
То, что написано, теперь можно читать. Поскольку тексты по языковому опыту имеют отношение к учащимся, возможность читать их вслух создает положительный опыт и усиливает взаимодействие между чтением и письмом.
Тексты, которые учащиеся составили на основе своего опыта, используя знакомый язык, являются хорошим материалом для раннего чтения, который можно читать хором или индивидуально.
Примеры подхода к языковому опыту в базовом классе
В следующих примерах показано, как одна учительница Foundation предоставила своим ученикам различные возможности для создания текстов с использованием подхода языкового опыта, где:
- после обсуждения записываются записи на разные темы и события, о которых позже можно прочитать (например, , экскурсия в зоопарк, посещение пожарного, исследование ночных животных)
- простых предложения с повторяющейся структурой написаны для учащихся, чтобы иллюстрировать и копировать их, поддерживая чтение и письмо
- учащимся предлагается написать свои собственные идеи, используя составные или сложные предложения и расширенные группы существительных
- написание включает разметку схемы.
После посещения школы пожарным и подробного обсуждения этого опыта каждому ребенку была предложена серия простых предложений с повторяющейся структурой «Вот…. (шланг, лестница, пожарная машина) ». В приведенном ниже примере ребенок копирует предложения и иллюстрирует их
Пример 2 — Ночные животныеВ рамках непосредственного опыта и последующего исследования ночных животных ученикам была предоставлена простая структура, следующая за повторяющейся структурой, но было предложено расширить информацию на основе их классных исследований.Здесь ученик включает помеченную схему летучей мыши.
Учитель написал две метки после того, как спросил ребенка: «Как мы называем эту часть летучей мыши?», И ребенок самостоятельно добавил одну метку.
На другой странице буклета ребенок копирует предложение учителя «Я вижу сову», но также расширяет текст, добавляя «И у них есть глаза, которые не могут двигаться, но голова может двигаться».
Эти дополнения к простому базовому предложению представляют собой пример элементарного информационного отчета, цель которого — информировать.Письмо ребенка включает:
Из-за высокой степени вовлеченности детей в первоначальный опыт, последующее обсуждение и создание письменного текста эти тексты часто становятся любимыми текстами для чтения детьми в классе.
Пример 4 — Общий опытУчаствуя в совместном опыте «прыгать, как кенгуру», учитель выступал в роли писца.Учитель предлагал ученикам рассказать и прокомментировать свой опыт, а также вспомнить некоторую информацию о кенгуру, которую они изучали.
В этом случае используются слова, которые учащиеся позже будут использовать в своем собственном письме, например, кенгуру. Часто встречающиеся слова и условные обозначения письменного текста, такие как заглавные буквы и точки, также присутствуют в тексте.
Дополнительные примеры см .: Единица работы по языковому опыту для базового класса
Пример подхода к языковому опыту для студентов EAL / D см .: Блок языкового опыта для студентов EAL / D
Теория на практике
Лоррейн Уилсон отстаивала важность подхода языкового опыта в книге «Напиши мне знак», опубликованной в 1979 году.Ключевой посыл этой публикации заключается в том, что язык занимает центральное место в обучении во всех областях учебной программы. Уилсон также признает, что детям необходимо читать опубликованные тексты, которые открывают возможности для взаимодействия с языком и идеями других людей по мере того, как они становятся более опытными читателями и писателями.
Понимание разницы между устным и письменным языком имеет решающее значение в начальные годы обучения (Christie, 2013). Хилл (2012) утверждает, что языковой опыт позволяет молодым изучающим грамотность, в частности, понимать разницу между устной и письменной языком.
Важно отметить, что язык детей расширяется за счет взаимодействия с «опытным другом», то есть учителем. Благодаря расширению и расширению устной речи, основанной на опыте, учащимся предоставляется возможность писать об этом опыте. Эти написанные студентами письменные тексты затем становятся текстами, которые студенты читают, позволяя вернуться к опыту.
Хотя метод языкового опыта приносит пользу многим ученикам, он особенно полезен для студентов, изучающих английский как дополнительный язык или диалект.
Для получения дополнительной информации о подходе к языковому опыту и студентам EAL / D см .: Подход языкового опыта и студенты EAL / D
Ссылки
Christie, F. (2013). Развитие письма как необходимый аспект обучения языку и грамотности.
Хилл, С. (2012). Развитие ранней грамотности: оценка и обучение (2-е изд.). Южная Ярра, Вик: Элеонора Занавес.
Маккензи, Н. (2011). От рисования к письму: что происходит, когда вы меняете приоритеты преподавания в первые месяцы учебы в школе? Австралийский журнал языка и грамотности, 34 (3), 322-340.
Уилсон, Л. (1979). Напиши мне знак. Мельбурн: Томас Нельсон Австралия.
Отчет о животных PowerPoint Presentation — TeacherVision
This Project
В этом проекте ваши ученики создадут презентацию PowerPoint , чтобы продемонстрировать свои знания об адаптации животных. Они расскажут о среде обитания этого животного, его хищниках и добыче, а также о его адаптации к окружающей среде.
Компьютерные навыки
- Добавление графики
- Добавление текстовых полей
Перед началом
- Попросите каждого ученика выбрать животное для исследования. Хорошо, что вы должны составить список некоторых животных, для которых доступно много исследований, и сделать этот список доступным для ваших учеников. Они также могут нарисовать названия своих животных из шляпы. Используйте список животных.
- Ниже приведен список некоторых хороших веб-сайтов, которые ваши ученики могут использовать для исследования своих животных:
Yahooligans
http: // www.yahooligans.comБаза данных информации о животных SeaWorld / Busch Gardens
http://www.seaworld.org/Электронный зоопарк
http://netvet.wustl.edu/e-zoo.htm - Обзор адаптивного поведения . Например, пчела использует «жало», чтобы защитить себя от хищников.
- Попросите каждого учащегося заполнить страницы планирования учащихся.
- Покажите им, как найти шаблон Animal для этого проекта.
Быстрые действия
- Откройте PowerPoint и выберите шаблон ( Animal ).
- Вставьте изображение выбранного животного из ваших файлов.
- Добавьте свое имя в текстовое поле внизу слайда.
- Измените заголовок WordArt на имя вашего животного.
- Прокрутите до следующего слайда, Habitat.
- Вставьте изображение из ваших файлов с изображением вашего животного в его естественной среде обитания.
- Добавьте текстовое поле с описанием среды обитания вашего животного.
- Прокрутите до следующего слайда, Хищники.
- Вставьте изображение некоторых хищников вашего животного.
- Добавьте текстовое поле со списком хищников вашего животного и объяснением, насколько они опасны для его существования.
- Прокрутите до следующего слайда, Prey.
- Вставьте изображение еды или добычи, которые ест ваше животное.
- Добавьте текстовое поле, в котором перечисляются типы пищи, потребляемые вашим животным, и объясняется, почему ваше животное ест эти виды пищи.
- Прокрутите до следующего слайда, Адаптации.
- Вставьте рисунок, показывающий либо адаптивное поведение вашего животного, либо его адаптивные части тела.
- Добавьте текстовое поле, объясняющее, как ваше животное адаптировалось к среде обитания.
- Прокрутите до следующего слайда, Библиография.
- Щелкните текстовое поле на экране. Добавьте всю библиографическую информацию по ресурсам, использованным в этом отчете. Обязательно укажите веб-сайты, на которых вы снимали графику.
- Сохранить и распечатать.
Процедура
Шаг 1: Откройте шаблон PowerPoint Animal . Этот шаблон предназначен для читателей, у которых на компьютере установлена версия PowerPoint.Этот шаблон не содержит самого программного обеспечения. Вы сможете прочитать файл шаблона, если используете PowerPoint 97 для Windows, PowerPoint 98 для Macintosh или более позднюю версию. Если у вас нет этого программного приложения, НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, чтобы загрузить PowerPoint Viewer 2007.
Шаг 2: Файлы шаблонов предназначены для открытия и немедленного сохранения под другим именем где-нибудь на рабочем столе, на жестком диске или гибкой дискете. . Итак, если вы открываете файл шаблона, перед вводом любого текста или данных щелкните меню ФАЙЛ и выберите Сохранить как .Перейдите туда, где вы хотите сохранить файл, переименуйте его и нажмите кнопку Сохранить . Затем вы можете начать ввод текста и данных.
Шаг 3: Откройте меню INSERT , выберите Изображение и из файла . Найдите на титульном слайде изображение вашего животного. Выделите файл мышью и нажмите Вставить .
Шаг 4: Наведите указатель мыши на заголовок «Мое животное» вверху страницы и дважды щелкните.
Шаг 5: Удалите текст во всплывающем окне, выделив и удалив. Добавьте к названию название вашего животного. Нажмите ОК .
Шаг 6: Наведите указатель мыши на нижнюю часть слайда и щелкните один раз там, где написано «Имя».
Шаг 7: Введите свое имя в текстовое поле.
Шаг 8: Используйте мышь и ручки для изменения размера текстовых полей и графики на титульном слайде по мере необходимости.
Шаг 9: Переместите указатель мыши в правую часть страницы и используйте полосу прокрутки для перехода к следующему слайду, Habitat.
Шаг 10: Откройте меню INSERT , выберите Изображение и из файла . Найдите изображение вашего животного в его естественной среде обитания. Выделите файл мышью и нажмите Вставить .
Шаг 11: Откройте меню ВСТАВИТЬ и выберите Текстовое поле .
Шаг 12: На слайде появится двутавровая балка. Щелкните один раз в том месте, где вы хотите разместить текстовое поле.
Шаг 13: В текстовом поле введите абзац с описанием среды обитания вашего животного. Используйте страницы планирования для учащихся в качестве руководства.
Шаг 14: Используйте мышь и ручки, чтобы при необходимости изменить размер графического и текстового поля.
Шаг 15: Переместите указатель мыши в правую часть экрана и используйте полосу прокрутки для перехода к следующему слайду «Хищники».
Шаг 16: Откройте меню INSERT , выберите Изображение и из файла .Найдите изображение одного из хищников вашего животного, выделите его мышью и нажмите Вставить .
Шаг 17: Повторите шаг 16 для всей графики, которую вы хотите разместить на слайде.
Шаг 18: Раскройте меню ВСТАВИТЬ и выберите Текстовое поле .
Шаг 19: Укажите хищников вашего животного в текстовом поле. Напишите несколько предложений, описывающих, как ваше животное защищается от хищников.
Шаг 20: Переместите указатель мыши в правую часть экрана и используйте полосу прокрутки, чтобы перейти к следующему слайду, Prey.
Шаг 21: Откройте меню INSERT , выберите Изображение и из файла . Найдите изображение добычи, которое ест ваше животное, выберите его с помощью мыши и нажмите Вставить .
Шаг 22: Повторите шаг 21 для всей графики, которую вы хотите разместить на слайде.
Шаг 23: Откройте меню ВСТАВИТЬ и выберите Текстовое поле .
Шаг 24: В текстовом поле укажите добычу и типы пищи, которую ест ваше животное. В двух предложениях объясните, как ваше животное ловит или находит себе пищу.
Шаг 25: Переместите указатель мыши в правую часть экрана и используйте полосу прокрутки, чтобы перейти к следующему слайду, адаптации.
Шаг 26: Откройте меню INSERT , выберите Изображение и из файла .Найдите изображение, на котором показано ваше животное в его естественной среде обитания или одну из адаптивных частей тела. Выделите изображение мышкой и нажмите Вставить .
Шаг 27: Откройте меню ВСТАВИТЬ и выберите Текстовое поле .
Шаг 28: В текстовом поле введите абзац об адаптивном поведении вашего животного. Объясните, что случилось бы с вашим животным, если бы его вывели из естественной среды обитания.
Шаг 29: Переместите указатель мыши в правую часть экрана и используйте полосу прокрутки, чтобы перейти к следующему слайду «Библиография».
Шаг 30: Используйте мышь, чтобы один раз щелкнуть текстовое поле. Введите библиографическую информацию о книге и интернет-ресурсах, которые вы использовали для исследования своей презентации.
Шаг 31: Откройте меню ФАЙЛ и выберите Сохранить как . Дайте вашему файлу имя ( животных ваши инициалы ).
Шаг 32: Откройте меню ФАЙЛ и выберите Печать .Щелкните OK (ПК) или Print (Mac).