Нарисовать родник для детей карандашом срисовать: Каким ты представляешь родник? Нарисуй. Как нарисовать родник?

Содержание

РОДНИК — Родителям

 

Пять правил, как играть с ребенком

Позвольте ребенку быть лидером в игре мяткадля родителей детей младшей группы

Сосредоточьтесь на ребенке. Стремитесь следовать за ним, воплощать

его идеи, а не навязывать свои. Не отдавайте указания и не пытайтесь всему

научить. Подражайте действиям ребенка и играйте с ним так, как он просит.

Включайтесь в игру как равный партнер или возьмите на себя роль одного

из героев. Но не слишком увлекайтесь игрой. Если ребенок превратится

в зрителя, он быстро потеряет интерес к игре.

1

Не спорьте с ребенком, а хвалите его во время игры

Не оценивайте, не критикуйте и не поправляйте ребенка. Поощряйте

его фантазии, идеи и творческие способности. Играйте «понарошку»,

обсуждайте выдуманных существ, разыгрывайте сказки и воображаемые

ситуации. Хвалите за его сосредоточенность, настойчивость, сотрудничество,

попытки решить проблему, изобретательность и уверенность в себе.

Не спешите помогать ребенку в игре, когда он об этом не просит

Если вы будете выполнять действия за ребенка, он не обретет уверенность

в своих силах. Не стремитесь во всем ему помогать. Побуждайте ребенка

самостоятельно решать игровые задачи. Скажите, что верите в него. Если

ребенку не хватает опыта, предложите решить игровую задачу вместе,

но не вместо него.

4

Делитесь своими чувствами и эмоциями во время игры

Будьте внимательны к чувствам и эмоциям ребенка: когда он выглядит спокойным,

довольным, любопытным, взволнованным, уверенным в себе, отчаявшимся или

напряженным. Учите ребенка выражать чувства на собственном примере.

5

Покажите, что заинтересованы в игре

Задавайте ребенку вопросы, которые касаются хода игры: «Кто?», «С кем?»,

«Куда?». При этом их не должно быть много. Реагируйте на ответ ребенка

интересом и одобрением. Сопровождайте его действия описательными

комментариями. Избегайте вопросов: «Почему?», «Зачем?». Ребенок может

принять их за вмешательство в игру, займет оборонительную позицию и замолчит.


Крылья здорового самоуважения

Родители многое делают для своих детей, чтобы дать им понять, что их любят. Однако детям нужно еще, чтобы их ценили. Все, что вы делаете для них, замечательно, но старайтесь побольше делать вместе с ними. В ходе взаимодействия малыши учатся приносить пользу другим людям, чувствуют себя компетентными и нужными.

Было время, когда дети помогали семье выжить. Теперь в нашем обществе этого нет. Работа, выполняемая большинством родителей сегодня, не требует помощи детей. В нынешнем обществе дети часто являются помехой — из-за них многие матери не могут работать за пределами дома.
Но дети могут выполнять полезную работу. Более того, они нуждаются в этом. Обычно дети не могут помогать родителям в их работе за пределами дома, поэтому очень важно, чтобы мы позволяли им и побуждали их принимать участие в домашних хлопотах. Они должны чувствовать себя востребованными и ценными.
Пусть ваш ребенок учится выполнять различные виды работ. Для этого требуется время. Вам придется отказаться от стремления достичь во всем совершенства. Конечно, нам проще сделать все самим, поскольку у нас есть опыт. Однако вооружитесь терпением и позвольте малышу оказывать вам посильную помощь. Чем чаще вы будете предоставлять ему эту возможность, тем скорее он сможет сделать реальный вклад в дело семьи.
Родители поручают детям какие-то домашние дела, чтобы научить их ответственности. Но дети не желают заниматься этим самостоятельно. Они хотят помогать, но только делая вместе с нами нашу работу. Мы наблюдаем совсем другую реакцию, когда предлагаем малышу: «Давай-ка займемся этим вместе».
Дети с удовольствием помогают нам готовить обед, мыть автомобиль, сажать растения в саду и сгребать опавшие листья. Те домашние дела, на которые взрослые смотрят как на работу, дети воспринимают как игру. Мы ориентированы на результат. Маленькие же дети ориентированы на процесс. Их восхищает такое волнующее занятие, как разбивать яйца и взбивать их вместе с мукой, и совсем не интересует то, что получается в итоге — готовые оладьи, которые можно съесть.
Почаще привлекайте детей к выполнению обязанностей взрослых. Это один из способов, позволяющий наполнять их чашу любви уверенностью в собственные силы. Каждый ребенок рождается с тем или иным даром: природным артистизмом, способностью к музыке, спорту, технике. Некоторые дети отдают предпочтение книгам или балету, с удовольствием возятся с домашними любимцами. Дети чувствуют, что их ценят, когда родители выказывают одобрение, подбадривают и создают благоприятные возможности для того, чтобы они могли заниматься тем, что им нравится. Таким образом мы даем им крылья здорового самоуважения.


 

 

КОРОБКА С КАРАНДАШАМИ, ИЛИ «ВИТАМИНЫ» ДЛЯ МАЛЫШЕЙ 

Вы, наверное, удивитесь, но «витаминами» для малышей называют именно цветные карандаши и восковые мелки. Как такое возможно? — спросите вы. Психологи установили, что цветные карандаши и мелки необходимы ребенку для полноценного развития, а их отсутствие в жизни малыша они сравнивают с явлениями авитаминоза. 

Знаменитый немецкий поэт Йоганн Вольфганг Гете еще в 19 веке создал «Учение о цвете», где обосновал идею о «чувственно-нравственном воздействии цвета», который через зрение оказывает влияние на психику человека. Современные психологи пошли еще дальше: они вскрыли все многообразие и сложность психических процессов, связанных с восприятием цвета детьми. 

Вы встречали детские рисунки, на которых по сути ничего не изображено, но разнообразие использованных цветов просто поражает воображение и ставит взрослого в полнейший тупик? Этому есть простое объяснение: для малыша первоначально цвет важнее конкретного образа. Цветные карандаши приобретают колоссальное значение при его знакомстве с цветами. Само появление на чистом листе бумаги разноцветных пятен — захватывающий процесс. Ребенок пробует все цвета подряд и при этом совершенно не замечает, что у него не получается конкретных изображений.

 

Интересно, что существует определенная последовательность в восприятии и предпочтении цветов малышами. Знания об этом позволяют ответить на вопрос, сколько же цветов должно быть в коробке с карандашами для детей разных возрастов. 

Оказывается, мир цвета открывается ребенку в определенной последовательности. Сначала он осваивает и использует преимущественно только теплые тона: красный, оранжевый и желтый. По мере развития психики к ним добавляются зеленый, голубой, синий и фиолетовый. Позже малыш вовлекает в сферу своего внимания остальные цвета спектра и их оттенки. 

Интересен опыт японских психологов и педагогов, которые сначала выявляют, какие цвета полностью отсутствуют в рисунках детей. После этого ведется работа над расширением цветового восприятия. В итоге дети овладевают всеми известными тонами и их оттенками. Это очень важно, поскольку владение всей цветовой гаммой в японской традиции — основа душевного равновесия. 

Важно также не перегружать психику ребенка большим количеством цветов и оттенков. Каждому возрасту — своя коробка с карандашами. Для самых маленьких достаточно шести основных наиболее ярких тонов. При этом самыми популярными среди них будут красный, оранжевый и желтый. Карандаши этих цветов используются и «закончатся» быстрее остальных. Младшие дошкольники просто знакомятся с цветами, которые вызывают у них определенные эмоции и пока ничего не выражают — отсюда бесформенные абстрактные разноцветные рисунки. 

Старшие дети используют большее количество тонов и их оттенков — для них шести цветов уже не достаточно, и требуются наборы по 8 или 12 цветов. С их помощью они придают своим рисункам определенную эмоциональность. Цвет в их творчестве оказывается востребованным намного сильнее. 

К пяти годам дошкольники уже осваивают все основные цвета, которые постепенно становятся средством выражения отношения к окружающему миру и помогают усваивать новую информацию. Цвет героев мультфильмов помогает отличать врагов от друзей, кроме этого, в цветовых предпочтениях начинает проявляться дифференциация детей по полу.

Девочки самыми приятными назовут розовый, красный и фиолетово-сиреневый цвета. Мальчики же предпочтут черный, коричневый, синий и зеленый. 

В старшем дошкольном возрасте — к 6–7 годам — дети при помощи цвета начинают передавать настроение героев своих рисунков. Для этого возраста уже важно наличие большего количества цветов, по крайней мере, не менее двенадцати. При этом используются яркие тона. 
Предпочтение к ним настолько велико, что приводит к нереалистическому изображению: на рисунках часто можно увидеть красные и желтые дома, самолеты, красных людей и оранжевые деревья. Мрачные, холодные и темные цвета дети — особенно в возрасте до 5 лет — используют, когда их просят нарисовать что-то нелюбимое или неприятное. 

Таковы основные тенденции в предпочтениях в зависимости от возраста ребенка. Особенности цветовосприятия детьми во многом определяют выбор цветных карандашей. 

Цвета по-разному воздействуют на эмоциональное состояние и даже на здоровье ребенка. Они воспринимаются рефлекторно и не зависят от сознания.

Красный цвет возбуждает психику, усиливает кровообращение, гормональную активность, улучшает слух и стимулирует память. По воздействию на человека близок к нему и оранжевый цвет. Желтый цвет стимулирует деятельность мозга, фантазию, мечтательность. Зеленый способствует концентрации внимания. Вспомните, что школьные парты когда-то были непременно зелеными. Психологи установили, что на партах зеленого цвета дети при прочих равных условиях более сконцентрированы и совершают меньше ошибок в сфере внимания. 

Синий цвет в предпочтениях ребенка говорит о его уравновешенности. Однако обилие синего цвета на рисунках может свидетельствовать о внутренней усталости малыша и потребности в отдыхе. 

Использование фиолетового цвета — сигнал скрытой импульсивности, а его полное отсутствие — знак состояния стресса. Голубой — цвет мечтательности, розовый — цвет возбудимости. Интересно, что розовый потолок в комнате с новорожденным снижает его заболеваемость на первом году жизни. 

Белый цвет используется не очень часто и говорит о рассеянности внимания малыша или о том, что он хочет освободиться от чего-то гнетущего. Коричневый цвет может свидетельствовать о наличии хронического заболевания. Черный — сигнал внутреннего протеста, боевого настроения, некоторой внутренней агрессивности. 

Отдельно стоит сказать о сером цвете — он противопоказан детям. Психологи отмечают, что если ребенок часто использует серый цвет, то стоит насторожиться: такой малыш тихий и замкнутый, с ним сложно выйти на контакт. Если он не может определиться с тем, нравится ли ему серый цвет, то это говорит о его психологической усталости. Серый цвет — это спокойствие без раздражения и без возможностей. Его используют отверженные дети, или те, которым безразличен окружающий мир. Если ребенок рисует карандашом серого цвета — стоит уделить ему больше внимания. 

Рисунок цветными карандашами — это определенным образом представленная речь ребенка. Очевидно, что ему проще выразить внутренний мир в рисунке, чем подобрать слова, многие из которых пока не знакомы. Именно поэтому коробка с карандашами имеет такое огромное значение в его жизни.

 


 

ПОГОВОРИМ ОБ АГРЕССИИ.

  Ребенку в раннем дошкольном возрасте присуща определенная агрессивность. Мы должны ожидать ее проявления и

даже рассчитывать на нее, чтобы быть готовыми адекватно отреагировать на ситуацию.

Агрессивность имеет свои положительные и отрицательные стороны. Агрессивность способна развить дух инициативы или же породить замкнутость и враждебность, может сделать ребенка упорным или безвольным. Разумеется, нам важно поощрять развитие положительных сторон агрессии и препятствовать ее отрицательным проявлениям.

С самого рождения ребенок целиком и полностью зависит от родителей. Мы, взрослые, порой вынуждены уделять детям меньше внимания, чем следует, и навязывать им то, что их сердит и злит. Неспособность управлять своими побуждениями и желаниями и неумение контролировать их усложняет жизнь ребенка. Например, возникшие одновременно чувства голода и усталости могут стать причиной гнева и раздражения. Одним словом, ребенку часто приходится страдать от огорчения. И, плача, он постепенно переходит от призыва о помощи к отчаянному, гневному протесту.

Агрессивность складывается из неудовлетворенности, протеста, злости и явного насилия, возникает при попытке ребенка изменить положение вещей. Все это совершенно нормально и, безусловно, предпочтительнее, чем хныканье, жалобы, покорное повиновение, бесплодное фантазирование и другие проявления ухода от действительности.

«СКОРАЯ ПОМОЩЬ» в общении с агрессивным ребенком.

Лучший способ избежать чрезмерной агрессивности у вашего ребенка – проявлять к нему любовь. Мы любим своих детей, но далеко не всегда проявляем нашу любовь столь очевидно, чтобы малыши почувствовали ее (ребенок, например, не ощущает нашей нежности, когда мы энергично отмываем ему уши)

Если ваш ребенок ведет себя агрессивно:

¨     Остановите занесенную для удара руку малыша, удержите за плечи и твердо скажите «Нельзя!»

¨     Отвлеките внимание малыша интересной игрушкой или каким-нибудь занятием

¨     Используйте мягкое физическое манипулирование (спокойно возьмите ребенка на руки и унесите его с места конфликта)

¨     Создайте ситуацию, чтобы ребенок мог перенести свой гнев на безопасный предмет (резиновые игрушки, мячи, бумажные шарики и т. п.)

¨     Учите его выражать гнев словами, в вежливой форме (называть свои отрицательные эмоции: «Я злюсь», «Я сержусь»)

¨     Не подавляйте агрессию ребенка с позиции силы, не отвечайте на нее вспышками собственного гнева: ребенок усвоит эти форма поведения и будет применять их в будущем

¨     Наказывая ребенка, не унижайте его и не угрожайте ему

¨     Не пытайтесь что-либо внушать своему ребенку в моменты приступа его агрессии – это бесполезно. Ругань не имеет смысла, шлепки еще сильнее взбудоражат ребенка

 


Методы взаимодействия

с агрессивным ребенком

в конкретных ситуациях при

физической агрессии:

 

При проявлении физической агрессии тактика взаимодействия с детьми представляет собой приемы, «время жизни» которых составляет

от 2 – 3 до 8 – 10 минут.

  • Если ребенка нельзя отвлечь и нападение вот-вот состоится, наилучшей реакцией взрослого будет отвести руку ребенка или удержать его за плечи. При этом нужно резко сказать ребенку «Нельзя!». Если взрослый находится поодаль, он может окликом остановить ребенка, знающего из прежнего опыта, что такие выходки непозволительны.
  • Резкое слово агрессивному ребенку и благосклонное внимание пострадавшему могут явно показать ребенку, что он проигрывает от последствий своего поведения (конечно, очень важно, чтобы в обычное время виновник пользовался таким же вниманием.)
  • Не стоит принуждать ребенка к извинению – некоторые дети быстро заучивают формулу «Прости», чтобы избежать недоброго внимания взрослых.
  • Необходимо стимулировать гуманные чувства у агрессивного ребенка по отношению к жертве, обиженному («Саша, я вижу, что ты очень добрый мальчик и тебе на самом деле жалко…», «Ты так хорошо умеешь помогать другим…»)
  • Стратегия на осознание. Это стратегия взрослого на понимание причин, ближайших и отдаленных последствий поведения агрессивного ребенка («Ты стукнул Витю потому, что…, а еще почему…?»)
  • Стратегия отреагирования. Взрослый стремиться организовать такую ситуацию, чтобы ребенок отреагировал негативные чувства «здесь и сейчас», например, взрослый может предложить ребенку «Ты сейчас злишься. Давай разорвем эту бумажку. Вот так! На мелкие кусочки!» и т.п.
  • Стратегия переключения. Новизна, необычность, неожиданность действий и поведения используются взрослым как средство переключения ребенка на иное состояние или поведение.
  • Положительное подкрепление – поощрение агрессивного ребенка в случае торможения, задержки его агрессивного поведения по отношению к другим детям. («Я знаю, ты хотел стукнуть, но сдержался. Молодец!»)
  • Отрицательное подкрепление – применение к ребенку санкций в случае проявления агрессивного поведения. Например, можно ограничить игровую активность ребенка-агрессора («Кто обидно других называет, тот в игре ход попускает» и т.п.)
  • Стимуляция чувстваюмора у агрессивного ребенка к собственному состоянию или состоянию другого («Тебе неловко, что ты обидел Иру? Или ловко?»)
  • Стимуляция телесного контакта путем прикосновений, рукопожатий, поглаживания ребенка (взять за плечи, обнять, спросить о случившемся, сказать что-нибудь хорошее и т.п.)
  • Агрессивному и пострадавшему ребенку взрослый может предложить взяться за руки и помириться под считалку: «Мирись, мирись, мирись и больше не дерись, а если будешь драться, то я буду кусаться» и т.п.

 

Почему дети в одной семье постоянно ссорятся 

и что с этим делать?

 

 


 

 

ОБЯЗАТЕЛЬНО ГОВОРИТЕ ЭТО ДЕТЯМ!

 


 

ДЕТСКИЕ КОНФЛИКТЫ: ЧТО ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЯМ?

Главный страх всех родителей — в том, что их ребёнок может оказаться в опасности. Мы с первых дней пытаемся максимально оградить его от любых проблем и всеми возможными способами оберегаем от неприятностей.

Первая реакция, если вашего ребёнка обижают, — спасти, защитить, наказать виноватых. Но всегда ли стоит вмешиваться в детские конфликты?

Мы с умилением наблюдаем, как ребёнок растёт, заводит первых друзей, учится кататься на велосипедах с соседскими мальчишками — и всё это время неустанно беспокоимся о его здоровье, психическом и физическом. Когда же мы узнаём о разногласиях своего ребенка с другими детьми, первой мыслью проскакивает: «Бежать и спасать! Найти и наказать обидчика!» Но такие действия не всегда правильны, а в будущем могут даже навредить. А что же тогда делать?

Говорить, но не помогать.

В любой конфликтной ситуации стоит позволить ребёнку решать проблемы самостоятельно. Сохраняйте выжидательную позицию, но будьте вовлечены в процесс: спрашивайте, интересуйтесь, поддерживайте. Во время разговора ребёнку должно быть комфортно и не страшно рассказать вам, что произошло. И он, например, не знает, как ему быть и что делать.

Часто, к сожалению, ситуация складывается так, что ребёнок стесняется или стыдится говорить, что его кто-то обидел.

В таком случае нужно самостоятельно начать разговор, чтобы у вас было полное понимание происходящего. Когда вы разобрались в сути и поняли, что угроза жизни и здоровью ребенка отсутствует, выберите наблюдательную позицию: просто ждите. Дайте ребенку возможность решить проблему самостоятельно.

Безусловно, он должен понимать, что родители готовы в любой момент прийти на помощь. В такой ситуации можно сказать: «Я с тобой, ты можешь рассчитывать на меня, но, мне кажется, ты достаточно взрослый, чтобы решить эту проблему самому». Так вы формируете авторитет ребёнка в собственных глазах, помогаете ему стать увереннее, даёте понять, что уважаете его. Кроме того, ребёнок должен понимать, что вам важно его мнение, даже если ему только исполнилось 4 года.

Дать возможность быть самостоятельным.

Любой конфликт помогает развить самостоятельность. В будущем у ребёнка не должно быть желания прятаться «за мамину юбку» при возникновении конфликтной ситуации. Если в 10 лет такая ситуация нормальна и понятна, то когда мальчик достигает 35 лет, это уже выглядит странно, согласитесь.

Взрослый инфантилизм идёт из детства: решения за ребёнка принимались родителями, любые проблемы обсуждались без его участия, ему никогда не давали возможность проявить себя и свой характер. В начале ребенок в замешательстве, что ему не дают выразить свои чувства и отношение к проблеме, а затем он воспринимает такую ситуацию как данность и действует по уже сложившейся схеме поведения: мне помогут решить любую сложную ситуацию, поэтому зачем мне что-то делать.

А если конфликт угрожает здоровью?

В этом случае, конечно, проблема требует вашего вмешательства. Конфликты могут быть разными, а границы дозволенного у семей разнятся. Если оппонент ребенка позволяет себе физический контакт, ввязывается в драку, в таком случае вмешательство родителей обязательно.

Это могут быть разговоры с классным руководителем, воспитателем — с кем угодно, лишь бы ваш ребёнок был в безопасности. Естественно, нужно также связаться с родителями обидчика, потому что вам самим вряд ли получится донести до него мысль, что он не прав. Это должен сделать человек, которому он доверяет.

Драки, кулаки и перепалки — не способ разрешения конфликта, однако некоторые родители считают их допустимыми в детском возрасте

Важно донести до взрослых, что вы не разделяете их методы воспитания и не хотите, чтобы ваш ребёнок принимал в них участия. Воспринимайте детские проблемы всерьёз.

Наверняка, суть проблемы между детьми может показаться вам наивной и несерьезной. Но всегда держите в голове, что для него это может быть первым столкновением с реальностью: он воспринимает любое разногласие максимально серьёзно, ведь для него это новый опыт, новые эмоции.

В конфликтных ситуациях такого рода, как правило, невозможно найти правых и виноватых, поэтому постарайтесь научить его находить компромисс, с уважением относиться к чужому мнению, которое может не совпадать с его, аргументированно доносить свою позицию. Этот конфликт поможет научить его важным качествам и моделям поведения, которые он сможет интегрировать в дальнейшую жизнь.

Главное помнить, что ребёнок — это личность, пусть и с не такими глобальными проблемами, как у взрослых. Но он должен научиться решать спорные ситуации: чем раньше, тем лучше. Решить, договориться, найти компромисс — не думайте, что если ребёнку 10, то он не в состоянии разрулить проблему.

Где границы, переступив которые необходимо родительское вмешательство? Прямая угроза жизни и здоровью ребёнка! И вот тут уже вся самостоятельность и дипломатические способности должны отойти на второй план. Разговоры с воспитателями, педагогами, родителями маленького оппонента, все способы, хороши, если помогут сохранить здоровье и спокойствие нервной системы как вашей, так и ребенка.

 


 

РАЗНАЯ ПОХВАЛА: КАК ПРАВИЛЬНО ХВАЛИТЬ ПОДЕЛКИ РЕБЕНКА

Рисунок, аппликация, поделка из пластилина. Ребенок обязательно показывает взрослым свои работы. И родители, в свою очередь, обычно активно откликаются, восхищаясь работой ребенка. Типичный ответ таков: «Как красиво! Какой(ая) ты молодец! Просто замечательно!».

Что стоит за этими словами? В первую очередь родители хотят, чтобы инициатива ребенка поощрялась. Похвала же способствует тому, что ребенок и дальше старается что-то сделать. Это одна сторона похвалы. А теперь посмотрим на обратную сторону.

Ребенок получил удовольствие и старается снова и снова получить похвалу. Но это не так-то просто. Сначала нужно нарисовать рисунок и только потом рисунок оценят. А рисовать долго. И ребенок быстренько рисует «каляку-маляку» и несет показывать взрослому. И снова получает поощрение. Только в первом случае ребенок старался, а во втором – нет. А похвалу получил одинаковой интенсивности. Бывает еще и так, что ребенок рисует один рисунок за другим и буквально каждые три минуты подбегает к взрослому, который раз за разом искусственно восклицает: «Как хорошо! Как красиво!». Мало того, взрослый порой бросает лишь беглый взгляд и повторяет дежурные слова. И тогда ребенку уже не важно, что он сделал. Он просто делает что-нибудь, чтобы услышать приятные слова.

В такой похвале очень мало ценности. Ведь в реальности содержание деятельности ребенка не очень интересно родителю и ребенок не получает полноценной обратной связи.

Как же похвалить ребенка?

Лучше всего, обсуждая работу ребенка.. А именно, описать то, что сделал ребенок, найти какие-то особенности именно этой работы. И важно не оценивать ни ребенка, ни результат его работы.

Например, вы видите рисунок, на котором нарисован домик и девочка. Вы можете сказать примерно следующее:

 «Ты нарисовала домик и девочку. Домик желтый. Он очень аккуратно раскрашен. А у девочки розовое платье, как у тебя. Вот это дерево около дома, оно прямо как живое получилось. Кажется, что ветерок шевелит листья. И много цветов на рисунке. Все они яркие, разноцветные. Очень жизнерадостный рисунок. У меня улучшается настроение, когда я на него смотрю».

Что говорит взрослый? Он не только описывает рисунок, он говорит гораздо большее. Он говорит: «Я вижу тебя, я вижу твой рисунок, я внимателен к тебе и ты мне интересен. Мне интересен твой внутренний мир и содержание твоей работы».

   Если мы говорим, что рисунок красивый, значит, подразумевается, что другой рисунок может быть «не красивым». И тогда ребенок всеми силами старается соответствовать и рисовать именно красивые рисунки. А ведь творчество безгранично и иногда важнее нарисовать что страшное, нежели прекрасное.

   Например, ребенок может рисовать свои страхи, обиды, гнев, злость, раздражение. И в этом случае слова взрослого о красоте рисунка скорее будут звучать как непонимание ребенка, и даже пренебрежение к его внутреннему миру.

    Так, трудно назвать красивым рисунок, если ребенок приносит вам лист, почти целиком замазанный краской. Правда?

     В этом случае взрослому лучше  сказать, например так : «На этом рисунке много черного (зеленого, красного). Кажется, тебе хотелось все зарисовать». Такие слова дают возможность ребенку почувствовать принятие со стороны взрослого.

Давайте стараться не только хвалить работы ребенка, но и видеть их!

 


 

 

 

Краткое руководство для заботливых родителей 

«Как сохранить эмоциональное благополучие ребенка»

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

© Яблочкина Марина Анатольевна, психолог

 

Влияние мелкой моторики на речевое развитие дошкольников

 

«Истоки способностей и дарований детей

находятся на кончиках пальцев. ..»

В.А. Сухомлинский

Речь имеет в жизни огромное значение. Развитие речи приобретает все большую актуальность в нашем обществе. Речь является одним из самых мощных факторов и стимулов в развитии ребенка.

Речь – это, прежде всего инструмент общения. С развитием речи у ребенка связано формирование личности в целом, развитие основных психических процессов. От богатства словарного запаса, умения выбрать лучшее и точное слово зависит ясность и точность мышления.

При недостаточно развитой речи дошкольника, а тем более при каких-либо пусть и не ярко выраженных проблемах возникают трудности в школьном возрасте с освоением процессов чтения и письма.

В наше время можно заметить существенную закономерность – «пальцы помогают говорить». Это не просто известное выражение. Часто человек, который не может подобрать необходимых слов, затрудняется в объяснении, помогает себе жестами. В то же время ребенок, увлеченно рисующий, пишущий, помогает себе, непроизвольно высовывая язык.

Исследователями разных стран установлено, а практикой подтверждено, что уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированноститонких движений пальцев рук.

 Тренировка движений пальцев и кисти рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка, способствующим улучшению артикуляционных движений, подготовке кисти руки к письму и, что и не менее важно, мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга, стимулирующим развитие мышления ребенка.

Ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически мыслить, у него достаточно развиты память, внимание и связная речь.

Восточные медики установили, что массаж большого пальца повышает функциональную активность головного мозга. Исследования отечественных физиологов подтверждают связь развития рук с развитием мозга. Работы В. М. Бехтерева доказали влияние манипуляций рук на функции речи высшей нервной деятельности. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способствуют улучшению произношения многих звуков, а значит развитию речи. Известный исследователь детской речи Мира Михайловна Кольцова отмечала, что кисть руки нужно рассматривать как орган речи. Если движение пальцев рук соответствуют возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы.

Мария Монтессори заметила связь между развитием тонких движений руки и речью детей. Она заключила, что если с речью не все в порядке, в этом наверняка виновата мелкая моторика. Известный педагог В.А. Сухомлинский сказал: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев», «Рука – это инструмент всех инструментов», – заключал еще Аристотель. «Рука – это своего рода внешний мозг», – писал Кант.

Развитие моторики ведет за собой развитие речи.

Мелкая моторика рук – это разнообразные движения пальчиками и ладонями. Работа по развитию мелкой моторики позволит улучшить и ускорить не только развитие мелкой моторики рук, но и речевое развитие детей раннего дошкольного возраста, улучшить качество речи, чёткость звуков и расширить словарный запас, вызовет у детей интерес к познанию нового и интересного. Поэтому тренировка движений пальцев и всей кисти рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка.

О том, как и каким образом необходимо развивать мелкую моторику мои дорогие читатели, мы поговорим в следующий раз.

Учитель – логопед: Кряквина О.П.  

 

 

 

КОМУ НУЖНА ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ?

КАК РОДИТЕЛЯМ ОПРЕДЕЛИТЬ,

НУЖЕН ИМ ЛОГОПЕД ИЛИ НЕТ?

Проблемы с речью не исчезнут сами по себе, если над ними не работать. Логопедические занятия для детей необходимы:

Если ребёнок не выговаривает простые звуки, речь нечёткая, слова проглатываются;

Заменяется один звук на другой;

Знает мало слов относительно своего возраста;

В 2- 3 года использует много «своих» слов и мало правильных;

Ребёнок всё понимает, но по каким- то причинам не желает говорить;

Если после 4 – 5 лет сохраняется мягкое произношение: «кися», «пиль», вместо «пил» и т.д.;

Если есть запинки, заикание, повторение, тем более частое;

Если есть проблемы с запоминанием и пересказом;

В словах, буквы и слоги меняются местами;

К 7 годам заметны проблемы с письмом.

Дорогие родители, будьте внимательны к своим детям. Своевременное обращение к специалистам, облегчает процесс усвоения программного материала детьми. Обеспечивает успешность ребёнка в школьной жизни.

Учитель-логопед Кряквина О.П.

 


Учим ребёнка ориентироваться в пространстве.

     Пространственные представления включают в себя определение формы, величины, местоположения и пере­мещения предметов относительно друг друга и собствен­ного тела. Они играют значительную роль во взаимодей­ствии человека с окружающей средой и служат необхо­димым условием ориентировки в ней.

      У дошкольников часто наблюдается запаздывание формирования «схемы тела». Кроме того, дети испытывают трудности при использовании при­лагательных «широкий — узкий», «толстый — тонкий». Они заме­няются обозначениями «боль­шой» или «маленький» («широкая река — большая река», «тонкий стебелек — маленький стебелек»).

     Если ребенок не овладеет умением анализировать взаимное расположение предметов в пространстве, то ему будет сложно запомнить правильное начертание букв, ориентироваться на листе бумаги.

     Желательно, чтобы родители чаще спрашивали о том, что ребенок видит справа или слева от себя, какой формы предмет, который он держит в руках, употребляли в своей речи слова «широкий», «узкий», «длинный», «короткий», «толстый», «тонкий» и требовали того же от ребенка.

     Для начала проверьте, знает ли ребенок и может ли правильно назвать части тела.Попросите ребенка назвать, нарисовать геометрические фигуры, затем спросите, что бывает круглым, овальным и т.д. Попросите определить форму предметов, находящихся в комнате.

     Вокруг нас много предметов, которые отличаются не только по форме, но и самыми разными признаками. Отыщите такие предметы и сравните их, старайтесь употреблять точные прилагательные (высокий — низкий, длинный — короткий, легкий – тяжелый, а не только большой-маленький.)

     Если ребенок нарисовал картинку, предложите дорисовать какие-либо детали, точно укажите их местоположение на рисунке (над высокой елью, между елью и кустом и т.д.)

     Полезны такие игры как пазлы, мозаика, конструктор, особенно, если ребенок делает постройку по предложенной схеме, плану.

     Помогите ребенку нарисовать план комнаты или всей квартиры. Потом можно и поиграть. Спрячьте игрушку, а на плане отметьте ее местонахождение, пусть ребенок ее найдет.  

Учитель-логопед Кряквина О.П.

 

 

 

 

Крылья здорового самоуважения
Родители многое делают для своих детей, чтобы дать им понять, что их любят. Однако детям нужно еще, чтобы их ценили. Все, что вы делаете для них, замечательно, но старайтесь побольше делать вместе с ними. В ходе взаимодействия малыши учатся приносить пользу другим людям, чувствуют себя компетентными и нужными.
Было время, когда дети помогали семье выжить. Теперь в нашем обществе этого нет. Работа, выполняемая большинством родителей сегодня, не требует помощи детей. В нынешнем обществе дети часто являются помехой — из-за них многие матери не могут работать за пределами дома.
Но дети могут выполнять полезную работу. Более того, они нуждаются в этом. Обычно дети не могут помогать родителям в их работе за пределами дома, поэтому очень важно, чтобы мы позволяли им и побуждали их принимать участие в домашних хлопотах. Они должны чувствовать себя востребованными и ценными.
Пусть ваш ребенок учится выполнять различные виды работ. Для этого требуется время. Вам придется отказаться от стремления достичь во всем совершенства. Конечно, нам проще сделать все самим, поскольку у нас есть опыт. Однако вооружитесь терпением и позвольте малышу оказывать вам посильную помощь. Чем чаще вы будете предоставлять ему эту возможность, тем скорее он сможет сделать реальный вклад в дело семьи.
Родители поручают детям какие-то домашние дела, чтобы научить их ответственности. Но дети не желают заниматься этим самостоятельно. Они хотят помогать, но только делая вместе с нами нашу работу. Мы наблюдаем совсем другую реакцию, когда предлагаем малышу: «Давай-ка займемся этим вместе».
Дети с удовольствием помогают нам готовить обед, мыть автомобиль, сажать растения в саду и сгребать опавшие листья. Те домашние дела, на которые взрослые смотрят как на работу, дети воспринимают как игру. Мы ориентированы на результат. Маленькие же дети ориентированы на процесс. Их восхищает такое волнующее занятие, как разбивать яйца и взбивать их вместе с мукой, и совсем не интересует то, что получается в итоге — готовые оладьи, которые можно съесть.
Почаще привлекайте детей к выполнению обязанностей взрослых. Это один из способов, позволяющий наполнять их чашу любви уверенностью в собственные силы. Каждый ребенок рождается с тем или иным даром: природным артистизмом, способностью к музыке, спорту, технике. Некоторые дети отдают предпочтение книгам или балету, с удовольствием возятся с домашними любимцами. Дети чувствуют, что их ценят, когда родители выказывают одобрение, подбадривают и создают благоприятные возможности для того, чтобы они могли заниматься тем, что им нравится. Таким образом мы даем им крылья здорового самоуважения.

Конспект НОД. Художественно-эстетическое развитие. Рисование «Разговорчивый родник»

Конспект НОД. Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Разговорчивый родник.

Цель: закреплять умения детей рисовать восковыми мелками. Учить передавать движение воды: рисовать свободные динамичные линии – «струйки» разного цвета. Развивать чувство цвета. Воспитывать бережное отношение к воде, смелость, уверенность, инициативность в опытном освоении художественных материалов и способов работы с ними.

Материалы: альбомные листы, восковые мелки, простой карандаш.

Развивающая среда: Глобус, картины с изображением родников. Рассказ «Что такое родник?»

Ход Нод:

-Ребята, послушайте стихотворение «Родник»:

В глуши лесной, в глуши зелёной,

Всегда тенистой и сырой,

В крутом овраге под горой

Бьёт из камней родник студёный:

Кипит, играет и спешит,

Крутясь хрустальными клубами,

И под ветвистыми дубами

Стеклом расплавленный бежит.

А небеса и лес нагорный

Глядят, задумавшись в тиши,

Как в светлой влаге голыши

Дрожат мозаикой узорной.

(И. Бунин)

-Посмотрите ребята, на родник. (показ картин)

-Послушайте ребята отрывок из стихотворения Ф. Тютчева:

…Взойдём и сядем над корнями

Дерев, поимых родником,-

Там, где, обвеянный их мглами,

Он шепчет в сумраке немом.

Над нами бродят их вершины,

В полдневный зной погружены,

И лишь порою крик орлиный

До нас доходит с вышины…

— Послушайте стихотворение М. Джалиля «Родник»:

Под горою у болота,

не смолкая ни на миг,

День и ночь лопочет что-то

разговорчивый родник.

То ли – песенку поёт,

то ли- воду пить зовёт,

Что, как будто лёд, студёна

и сладка, как будто мёд…

И подъехал к роднику,

ловко спрыгнул на ходу,

И склонился над волною

всадник с саблей на боку.

А за ним- к воде приник

притомившийся старик,

И ватага ребятишек

подняла весёлый крик.

А родник тому и рад,

дарит воду всем подряд,

Словно знает: что отдал ты,-

то твоё, как говорят.

Ребята! Родник — этот небольшой водный объект, являющийся источником чистейшей и полезной воды.

Отгадайте загадку.

Говорливый и живой

Плещет он в лесу водой.

Он всегда кружить привык,

Этот маленький … (родник).

♦ Как рождается родник?

Вы, наверное, знаете, что под землей тоже есть вода. Там бегут глубокие реки, струятся ручейки, вода за­полняет подземные озера.

Подземная вода бывает соленой и пресной, холодной, а порой и горячей. Подземные воды могут быть целебными. Они очень полезны для здоровья людей, так как насыщены растворенными минеральными солями и другими веществами, полезными для здоровья. Такие воды называют минеральными.

Подземные воды иногда выходят на поверхность земли.

Может быть, вы видели родничок, бьющий из-под земли? Где он находится?

Родники называют еще и ключами. Возле родников пышно разрастаются лесные кусты — черемуха, ольшаник, козья ива, краснотал. Здесь высокие сочные травы, много крупных цветов.

Как вы думаете, почему?

Потому что там растениям всегда хватает живительной влаги! С родниками, источниками подземной воды, связано в народе немало сказок, легенд, преданий.

-Сегодня я предлагаю вам нарисовать родник. Можно нарисовать горный родник, как он бьёт фонтанчиком из-под камней. Струйки нарисуем длинные, брызги покороче, а капельки совсем маленькие, как точки.

Физкультминутка «Гимнастика для пальчиков»

Вот помощники мои, их как хочешь поверни:

Вращаем кисти рук.

И вот эдак, и вот так, не обидятся никак.

Потираем руками.

Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопаем)

Не сидится им опять. (Встряхиваем кистями)

Постучали. (Стучим кончиками пальцев по парте)

Повертели. (Круговые вращения кистью)

И работать захотели. (Потираем руками)

Мы старались, рисовали,

Наши пальчики устали. (Сжимаем-разжимаем кисти рук)

А теперь мы отдохнем (Встряхиваем кистями)

Рисовать опять начнем. (Потираем руками)

Рыбки весело плескались

В чистой свеженькой воде, (Свободно машем кистями рук)

То сожмутся, разожмутся, (Сжимаем и разжимаем кулачки)

То зароются в песке. (Вращательные движения кистями)

Рефлексия:

-Понравилось ли вам рисовать природу?

-Давайте посмотрим, какие родники у нас появились.

Как нарисовать водопад карандашом поэтапно для детей. Водопад акварелью. Как нарисовать водопад быстро и просто? Главное

Вода – загадочная и завораживающая стихия, вся сила которой в полной мере раскрывается в водопадах. Свободное падение манит ценителей красоты, искателей приключений и, конечно же, художников. Как же изобразить это чудо природы? Мы дадим подробные рекомендации.

Попробуем нарисовать водопад карандашом. Для этого подготовим бумагу для рисования, набор карандашей разной степени жесткости, ластик и торшон – палочку для растушевки, которой можно растирать штриховку, превращая ее в ровный монохромный цвет. Если вы начинающий художник и не имеете этого инструмента, его можно заменить ватной палочкой (разумеется, чистой) или свернутым в конус кусочком бумаги. Некоторые, даже профессиональные художники, пользуются корочкой белого хлеба. Перед тем как приступить к рисованию, внимательно рассмотрите картины и фотографии с изображением водопада. Если вы рисуете в первый раз – попробуйте сначала срисовать уже существующее изображение. После некоторой практики вы сможете рисовать авторские картины. Создание эскиза с водопадом – нелегкая работа, поскольку он включает в себя не только изображение вертикально падающей воды, пара, летящих брызг, но и горизонтальной поверхности, по которой расходятся волны, и где отражается окружающий пейзаж. Обратите внимание, водопад не существует сам по себе, он всегда окружен скалами или находится на горной реке.


Любой рисунок начинаем с обозначения контуров. Возьмите мягкий или твердо-мягкий карандаш и легкими штрихами приступайте к работе. Наметьте вершину водопада, обозначьте его боковые границы. Теперь изобразите очертания водоема. Не забывайте о перспективе, линии водоема должны расходиться от водопада, расширяясь к нижним углам листа. Наметьте камни по краям. Отойдите от симметрии, они могут быть любой формы и размера. По завершению начального этапа придайте объем рисунку. Для этого заштрихуйте камни. Помните, что солнце всегда светит сверху, поэтому самый темный участок каждого камня располагается в его нижней части.


Меняем карандаш на твердый и кладем сверху более светлую штриховку на каждый камень. Снова меняем карандаш, на этот раз на мягкий, для того, чтобы цвет получился интенсивнее. Затемним границы между камнями, придадим объем каждому камню. Нарисуем траву и любую растительность по берегу водоема, можно добавить камни. Теперь приступим к рисованию непосредственно водопада. Для этого вооружимся карандашом 2Т и начнем наносить длинные вертикальные линии, имитируя поток воды. Рисуйте их на разном уровне, это придаст движения картине. Ориентируйтесь по зеленым линиям на эскизе. В основании водопада образуются брызги и пар. Изобразим их волнистой неровной линией. Чтобы показать пар – выполняйте штриховку полукруглыми полосами, заходите друг на друга, накладывайте несколько слоев. В нашем примере эти линии показаны красным. Завершающим этапом будет детализация водоема, при падении воды на нем образуются волны, которые расходятся по кругу. На представленном наброске эти линии показаны желтым. Не рисуйте волны от берега к берегу, изобразите прерывистые полукруглые линии, тогда рисунок будет выглядеть живее. Под каждой нарисуйте тень.


Внимательно рассмотрите рисунок. Добавьте тени к растениям, подотрите вспомогательные линии там, где это необходимо. Вооружитесь торшоном и аккуратно разотрите штриховку на камнях. Не трогайте линии на воде, они покажут ее движение. Отложите рисунок, займитесь своими делами. Через время оцените его “свежим” взглядом. Добавьте какие-нибудь детали, если нужно, уберите лишнее.

Рисовать водопад – задача не из легких, так как необходимо изображать несколько текстур: воду, растения, камни. Это не застывший предмет, поэтому необходимо передать движение, что может вызвать некоторые затруднения.

В этом уроке будет подробно показано, как нарисовать водопад карандашом поэтапно. Мы постарались сделать урок по рисованию водопада максимально простым, чтобы даже новички могли освоить его в крайне сжатые сроки.

Для начала я размечаю лист бумаги таким образом, чтобы обозначить границу воды и скалы, откуда будет падать вода. Верхняя линия имеет небольшую впадину посередине, сами линии без плавных краев, резкие и уверенные. Нарисовать водопад совсем несложно, если рисовать по шагам и использовать ластик и простой карандаш.

Во впадине начинаем вырисовывать потоки воды. У вас должно получиться вот таким образом. Если вы решили нарисовать водопад красиво и качественно, уделите этому шагу достаточно внимания.

Так как водопад у нас стекает со скалы, нелишним будет нарисовать камни, у вас должно получиться вот так.

Я решаю нарисовать немного зелени, чтобы нарисованная картинка водопада выглядела живо и эффектно.

Добавляем еще несколько крон деревьев справа.

Я стираю лишние линии, вот такой набросок водопада у нас получился. Остается только раскрасить получившийся рисунок водопада, и можно наслаждаться получившимся результатом.

При раскрашивании я использую голубой и зеленый цвета разных оттенков. Будет очень красиво, если вы попробуете нарисовать водопад с помощью акварельных красок, цветных карандашей или фломастеров.

Водопады являются одним из глубоко потрясающих человеческое сознание природных великолепий. Пейзаж с водопадом всегда эффектно смотрится на стене в квартире или офисе, но нарисовать его непросто даже опытным художникам. В рисунке важно показать всю мощь воды, ее прозрачность, силу, красоту, динамику. Одним словом — движение. Как нарисовать водопад акварелью? В этом уроке разберем, как нарисовать водопад поэтапно. Пусть это будет немного сложно для новичков, но приложите усилия и результат обязательно порадует.

  1. Возьмите плотную акварельную бумагу подходящего вам формата, хорошо заточенный твердый карандаш и ластик на случай ошибок. Для начала нам нужно определиться каков будет наш пейзаж, что изобразим? На рисунке тихий лесной уголок, молодые деревца и тяжелые камни, поросшие мхом. Небольшой живописный водопад и вокруг ни души. Умиротворяющая, спокойная картина. Кажется, что слышен лишь шум падающей воды и пение лесных птиц… Наметим, где будет располагаться водопад, обозначим валуны, его окружающие, небольшое озерцо или водоем, куда попадает вода, как растут деревья и лежат камешки поменьше. Посмотрите внимательно, как бежит вода, она как будто спускается по невидимым ступенькам. Она бежит по горным камням и вам нужно показать это, она огибает каждый валун и внизу распадается на мелкие ручейки. Они собираются внизу, образуя маленькое озеро. От падения воды в этом небольшом водоеме у основания водопада, будут закручиваться, и бурлить потоки.


  2. Наметим самые темные и тенистые места в нашей картинке. Водопад будет самым светлым пятном, центром композиции. Поэтому чтобы контраст был ярким и четким, некоторые области мы вообще не будем закрашивать, а оставим белые участки бумаги. Темнее всего будет внизу, куда меньше попадает солнечного света и на границе между кромкой водопада и поверхностью земли. В верхней части картинки будет очень светло и солнечно.


  3. Прозрачной акварелью начинаем заполнять поверхность рисунка. Обратите внимание, что вверху зелень будет с желтым оттенком, поскольку солнечный свет мягко освещает лесную чащу, а внизу берем зеленую холодную краску с добавлением голубого или синего. Землю окрашиваем охристым оттенком. В самом низу картинки земля состоит больше из песка, стало быть, добавим побольше желтого, но немного, совсем чуть-чуть. Обозначьте область, где будет листва, трава, мох. Легкими и небрежными мазками нарисуйте камешки и неровную поверхность земли. Тщательно вырисовывать детали еще рано, это сделаем позднее. Сейчас главное обозначить общие цветовые пятна и увидеть как картинка будет выглядеть по тональности (чтобы светлые и темные участки были визуально уравновешены).


  4. Добавляем тени и придаем больший объем огромным камням. Особенно тщательно прорабатываем низ водопада. Это самое контрастное место в картинке и его надо изобразить детальнее. Помните, что сам водопад весь закрашивать не нужно. Белее, чем сам белый чистый лист бумаги, вы краску не найдете. Поэтому струйки воды внизу оттеняем темно-зеленой акварелью с добавлением холодного синего. Посмотрите на небольшие круги, которые образуются на поверхности водоема под водопадом. Рисуем стволы деревьев слева. Они ближе к нам и будут темнее, чем деревца на заднем плане. Внизу у основания они будут совсем темные. Небольшими мазками и тонкой кисточкой нарисуйте их неровную кору.


  5. Итоговая картинка. Тонкой кистью прописываем все детали, которые хотим выделить для зрителя. Слева рисуем тоненькие веточки кустарника (не густо-черным цветом, а голубым или синим, можно добавить теплой охры). Добавляем веток большим деревьям – рисуем их от ствола одним тонким росчерком вверх.


    Прорисовываем траву, мелкие камешки. Но усиливаем контраст и рисуем детали только на переднем плане! Чем дальше от нас предметы, тем обще они изображаются, почти намеками и силуэтами.


Если представится возможность, обязательно попробуйте нарисовать водопад на природе. Вы непременно проникнитесь его мощью, красотой и рука сама будет вести кисть по бумаге. Вдохновения вам и рисуйте больше, с каждой работой ваше мастерство будет подниматься на ступеньку выше и каждый рисунок даваться легче.

Покажу вам, как рисовать водопад карандашом . У нас в итоге должна получиться красивая картинка, небольшой пейзаж. Но все не просто так. Я не могу оставить вас без вкусного и сразу же взяться за карандаш. Вообще все водопады – это, конечно, зрелище. И я решил выделить самые высокие из них. А вы запоминайте, вдруг пригодится в школе. Самые высокие водопады:

  1. Анхель – это самый высокий. Вода падает почти с километровой высоты. Чтобы посмотреть на это великолепие есть два варианта: загуглить картинку либо отправиться путешествовать в Венесуэлу.
  2. Тугела — это уже в ЮАР. Так что можно совместить: и водопадик глянуть и с представителями негроидной расы познакомиться. А общая высота его тоже нехилая: 948 метров.
  3. Три сестры. Название отгадали почему такое? Потому что рядом аж три водопада имеется. Находится в Перу, а высота его 914 метров.

Так как территория нашей замечательной родины широка и многообразна, то и у нас есть чем похвастаться:

  1. Водопад Зейгалан. Более 600 метров. Тоже есть на что посмотреть. Водопадик этот в Северной Осетии.
  2. Водопад Тальниковый. И его высота 483 метра. Далековато он расположился: в Восточной Сибири.
  3. Кинзелюкский высотой 328 метра. Это уже Южная Сибирь.

Перечислять эти чуда природы можно до бесконечности. Ведь имеются еще Ниагарский водопад, Игуасу, Виктория и много других красивейших и захватывающих дух. Особенно мне нравиться Ниагарский водопад. Это мечта моего голодного детства поселиться и жить возле Ниагары. Может быть, она когда-нибудь сбудется? Как думаете? Мечтать не вредно же… Ну и ладно, давайте рисовать.

Как нарисовать водопад карандашом поэтапно

Шаг первый. Наметим на нашем рисунке все необходимые уровни рельефа: высоту горы и низменность. Наверху покажем стволы деревьев. Обозначим положение крупных камней в воде. И проведем пару линий, указывающих направление потока. Шаг второй. Водопад скрывает от глаз выступающие горные породы. Но между водным пространством мы видим большие валуны. Внизу добавим еще пару камней. Нарисуем два порога для нашего водопада. Шаг третий. В этом шаге уже отчетливее виднеется наша картинка. На стволах деревьев появились ветки. Гора, валуны и камни приобрели форму. В мощном потоке водопада проведем несколько прямых, устремленных вниз линий. А на месте падения воды – пена. Шаг четвертый. Сейчас нужно внимательно рассмотреть изображение водопада и определить расположение теней. С помощью коротких, штрихующих линий мы будем заканчивать наш рисунок. Здесь появится объем у выступающих частей горы, светотени у камней, линии, показывающие движение воды. А между деревьями на заднем плане проглядывает лесок. Вот и готов наш пейзаж. Ну вот как то так. Оцените, пожалуйста, как вам рисунок водопада? Жду Ваших замечаний и предложений ниже в комментариях. Спасибо. Посмотрите также.

Мастер класс для педагогов «Водопад в горах». Правополушарное рисование.

Таразанова Елена Борисовна
Место работы: МБОУ ДО ДДиЮ «Наша гавань» г.Томск
Должность: педагог дополнительного образования

Цель: познакомить педагогов с техникой правополушарного рисования.
Задачи:
1. повысить мотивацию педагогов к овладению нетрадиционными техниками рисования;
2. познакомить педагогов с методом правополушарного рисования;
3. развивать творческое мышление, воображение;
4. учить создавать оригинальный рисунок, используя простые доступные для всех материалы.

Описание:
Стремление к творческой реализации испытывают большинство людей, у некоторых оно выражается в желании рисовать. Многие отказываются от этой затеи, считая, что они не имеют способностей к этому виду творчества.
Но, существует метод, позволяющий любому человеку научиться рисовать картины. Он заключается в активизации работы определенных участков головного мозга, отвечающих за образное восприятие. Автором этого метода является Бетти Эдварс, доктор наук в области искусства, психологии и педагогики.
Процесс обучения в традиционных художественных школах основан на освоении технических приемов, изучении теории цвета, пропорций, перспектив, и другой различной информации, обработкой которой занимается левое полушарие. Для талантливых людей, с творческим потенциалом, данный подход целесообразен, но малоэффективен для остальных.
Бетти Эдвардс, считает, что сначала нужно активизировать работу правого полушария, которое отвечает за творческую деятельность человека, затем осваивать технические приемы. Существуют различные упражнения, регулярное выполнение которых позволяет человеку развить видение края пространства, тени, света и целого, что является основой для овладения навыками рисования и живописи.

В чем суть правополушарного рисования? Отвлечься от логического восприятия формы и цвета! Нужно научиться видеть свет и тень, «соседство» цветов, формы объектов и пустоты между ними.
Научиться рисовать может каждый! Все, независимо от возраста, кто пробует рисовать в данной технике гарантированно добиваются успеха!

Актуальность.
Современному обществу требуются творческие люди, которые с легкостью выходят из сложных ситуаций и мыслят креативно.
Люди с аналитическим складом ума, по мнению психологов не могут мыслить творчески, над правым полушарием у них преобладает левое. Для решения данной проблемы необходимо развивать правое полушарие мозга.
Ученые доказали, что для активизации правого полушария мозга выступает рисование, а в частности правополушарное рисование.
Правополушарное рисование — это новая эффективная методика обучения, позволяющая научиться рисовать в кратчайшие сроки, а также развивает креативное мышление, снимает стресс.

Стихотворение:
О горный водопад —
Хрустальных брызг полет,
Ты родился в горах
И устремлен вперед.
Возник ты, как родник,
В расщелине скалы,
Остановись на миг
Мне свежесть подари!
А в капельках твоих
В них радуга живет,
Как солнышко горит
Хрустальных брызг полет.
(Штоль Е.)

Необходимые материалы:
Краски гуашевые, набор кисточек, бумага для работ с гуашью и акварелью, салфетка (для вытирания кисточек).


Взять половину листа плотной белой бумаги для работ с гуашью и акварелью, можно для черчения А-4.


Перед началом работы, под приготовленный лист бумаги нужно положить клеенку или основу из простой бумаги.
Используя большую кисть, белой гуашевой краской, нужно загрунтовать весь лист бумаги.


Синим цветом провести линию, чуть ниже середины листа.


Используя кисточку среднего размера, синим цветом поставить точки в верхней части листа (любое количество). Можно по желанию добавить оттенки голубого цвета.


Взять большую кисточку, мокнуть в белую гуашь, и от линии горизонта провести линии, смешивая пятна. Это будет наше красивое небо. Совершенно спокойно можно выходить за границы листа – для этого подложили основу из простой бумаги.


Взять кисточку среднего размера и провести слегка волнистую линию из верхнего левого угла, в правый, нижний.


Провести линию чуть выше линии горизонта с правой стороны


Продолжить линию в левый нижний угол, делая ее чуть волнистой.


Будем рисовать пальцами. Мокнуть палец в коричневую краску и заполнить верхнюю часть горы слева.


Добавить желтого цвета.


Добавить цвет охры. Все «притыкиваем» пальчиком, слегка смешивая краску.


Правую сторону сделаем темнее, будем использовать коричневый,и черный.


Вот такие замечательные горы получились у нас.


Теперь будем делать водопад. Для этого взять бумажную салфетку, скрутить и «прокорябать» линию.


Макнуть палец в белую краску и поставить пятна в верхней части водопада.


Из белых пятен провести линии вниз, смахивая плавно краску. В нижней части водопада пальчиком сделаем брызги.


На вершине горы будем рисовать елочки. Нарисовать две линии разной высоты.


Взять плоскую кисть, мокнуть в зеленую краску и слегка касаясь бумаги, как бы «притыкивая» нарисовать еловые веточки.


На макушке у елочки, рисуем ветви совсем маленького размера.


Нарисовать веточки второй елке.


Нарисуем еще одну большую елочку на переднем плане.
Провести высокую линию.


Плоской кистью, слегка касаясь, делаем ветви. Начать рисовать нужно с нижней части, сначала большие веточки вдоль ствола, затем постепенно ширину уменьшать.


Взять тонкую кисть и черным цветом подчеркнуть теневую (левую) сторону большой елки.


Тоже самое, сделать на елочках, расположенных на вершине горы.

ИСТОРИЯ ВЕСЕННЕГО КАРАНДАША

Мне просто нравится делиться этими идеями, которые дети могут сделать дома со своими родителями!

Какой особый способ связать семьи с тем, как дети учатся лучше всего!
  

Что такое штрихи перед письмом?
Есть несколько основных штрихов, которые дети должны нарисовать, прежде чем ожидать, что они составят букву или цифру. В порядке развития штрихи представляют собой вертикальную линию, горизонтальную линию, круг, крест, квадрат, диагональную линию, X и треугольник.Вот несколько мультисенсорных материалов, где дети могут экспериментировать и практиковаться в написании мазков перед письмом.

Сенсорная ванна
Насыпьте на дно пластиковой ванны песок, рис, соль, крупу или другой сенсорный материал. Побуждать детей делать гребки в ванночке.

                                   
 


*Нанесите крем для бритья на ламинированную поверхность стола или поднос в столовой. После свободного исследования предложите детям потренироваться делать штрихи.

Тротуарный мел
Раздайте детям мел, чтобы они могли практиковать штрихи, формы и буквы на мощеных поверхностях.

Фонарик
Выключите свет, дайте детям фонарик и позвольте им рисовать фигуры и буквы на стене.

Рассказы с карандашом


Рассказы с карандашом — это интересный способ закрепить штрихи перед написанием. Они также могут помочь детям в развитии сверху донизу и ориентация слева направо. Эти истории должны быть рассказаны несколько раз, поэтому дети могут практиковаться и чувствовать себя компетентными.
 
https://drive.google.com/file/d/0B1SnEagA4jljc0J0SF95WHZnS2s/view?usp=sharing

ВЕСЕННЯЯ ПРОГУЛКА
Давайте поставьте зеленую точку вверху страницы, чтобы показать нам, с чего начать. И давайте поставим красную точку внизу, чтобы показать, где будет наша история. останавливаться. Возьми карандаш и давай с его помощью расскажем историю.


                                   
Прекрасный весенний день, пойдем прогуляемся. Трава растет красивая и высокая.

Солнце сияет в небе.
Вокруг клубятся облака.
Насекомые жужжат вверх и вниз.
Маленькие кролики прыгают.
Воздушные змеи летают в воздухе.
Внезапно начинает дуть ветер.
Ветер дует во все стороны.
Бежим домой как можно быстрее!
Наконец-то дома!

                                     
 
ПРОГУЛКА В ЗООПАРКЕ
Если вашим детям понравилась «весенняя прогулка», вот еще одна история карандашом о посещении зоопарка.

https://драйв.google.com/file/d/0B1SnEagA4jljY0FscXBmekxxSDg/view?usp=sharing


Внимание! Детям постарше, вероятно, понравится создавать свои собственные рассказы с карандашом.

Как нарисовать весну карандашом. Как нарисовать весну поэтапно карандашами и красками мастер-класс для начинающих. Как нарисовать красивый весенний пейзаж природы красками, акварелью, гуашью? шаг за шагом для начинающих

    Нарисовать пружину совсем не просто. Хотя бы потому, что весеннего пейзажа как такового не существует, потому что весна есть не что иное, как переход от зимнего пейзажа к летнему.Но тем не менее есть разные способы передать дух весны — в весенних цветах, или в облаках. Ведь зимой нет ни того, ни другого, а земля и небо весной преображаются молниеносно. Давайте посмотрим набросок весенних облаков.

    Для того, чтобы нарисовать весну карандашами поэтапно, нам потребуются — Карандаши, белая бумага, Умелые ручки и, самое главное, схема к картинке, которую мы хотим нарисовать.

    Ниже приложу фото — схему, где можно нарисовать листья дерева.

    Для начала начнем рисовать с набросков листьев.

    Затем нарисуйте Листья дерева.

    В итоге мы получаем вот такую ​​красивую картинку, которая напоминает нам, что уже весна и надо радоваться.

    Что бы нарисовать весну карандашом, а потом раскрасить рисунок цветными карандашами, предлагаю посмотреть на следующих фото.

    Старт нарисуй весну мы будем с линией горизонта и контуром дороги. Теперь прорисовываем мелкие детали рисунка домиков, птиц. Деревья.

    У меня весна, ассоциируется с цветущими деревьями, когда они пахнут, и этот запах поднимает настроение. Уже весна, и холодов не будет, можно спокойно надевать легкую одежду и не бояться простудиться. Можно нарисовать вот так цветущий сад

    Сначала нужно нарисовать простым карандашом деревья, а затем нанести цветущие деревья красками

    теперь начинаем рисовать небо

    начиная с Розового Цвет рисунок цветы

    Добавить желтый цвет

    коричневый, рисовать стволы деревьев

    добавить темный цвет на цветы

    Нарисуйте тень от деревьев и зеленую траву

    Добавить цветы на траву

    Мне очень нравится, когда весна рисуется в образе девушки в зеленом платье. Ее платье касается снега и оно уступает место зелени и цветам:

    Так же можно нарисовать цветущую ветку:

    Цветущее весеннее дерево можно нарисовать поэтапно по этой схеме:

    Весна — время, когда все просыпается после спячки. И первые цветы — подснежники. Думаю, они вдохновляют на образ весны. А я предлагаю вам нарисовать символ весны, это подснежник.Он такой хрупкий и красивый. А еще очень красиво будет смотреться поле с подснежниками.

    Весна — это новая жизнь… Вся природа просыпается, оживает. Весну в рисунке передать несложно, особенно если это детская работа.

    Первый вариант: рисуем голые деревья, ручей, дети запускают кораблики. Тающий снег плывет по ручью.

    Второй вариант: набухшие почки на кусте, первые листья на дереве, птицы, возвращающиеся из дальних стран, а рядом озеро и где-то далеко — деревья и кусты.

    С ребенком можно повторить рисунок Александра:

    яркое огромное солнце широкими лучами согревает землю, на которой тает снег и появляется первоцвет.

    Детский рисунок «Весна идет» Тыщенко Александр 10 лет


Весна – пора обновлений и новых начинаний. Природа просыпается от спячки, тают сугробы, за окном слышен весенний дождь с крыш, на деревьях распускаются почки.

Хочется запечатлеть всю эту красоту в памяти, чтобы потом вспоминать с восторгом и восхищением. Прекрасная пора — красивые получаются буквально каждый раз.


Картинки на рабочий стол, где можно увидеть красоту весны на фото, сейчас очень популярны. Или, например, загрузить на телефон качественную картинку. Также вы можете воспользоваться услугами художника и повесить рисунки и картины на тему весны у себя дома.

Качественные фото о весне на рабочий стол

Красивые фото весны на рабочий стол можно скачать на нашем сайте. Сейчас много фотографов, которые снимают пейзажи и природу вокруг нас. Приятные картинки на весеннюю тему можно скачать бесплатно и установить в качестве весенних обоев на рабочий стол.



Благодаря высокому разрешению и большому размеру такое изображение будет отлично смотреться на экране компьютера или планшета.

Картинки о весне часто включают мелкие детали, например, такие как капли, маленькие бутоны, выглядывающие из-под снега подснежники, первые маленькие ягодки. Всю эту нежность и красоту можно передать фото на рабочий стол.

Красивые картинки весны на телефон

Любоваться весной можно не только на экране компьютера или планшета, но и на телефоне. Для этого подходят различные изображения, даже с небольшим разрешением.Даже небольшие картинки весны на телефон будут смотреться эффектно и выигрышно.

Это могут быть как городские пейзажи с домами, с крыш которых свисают сосульки с каплями, так и картины широких открытых полей и лесов, где деревья сбрасывают со своих ветвей снежный покров.



Также отличным решением будет остановить свой выбор на изображениях мелких деталей, например, таких как речки, образованные от тающего снежного покрова, проглядывающие почки или первая березка. появляется.

Весна, картинки на телефон: заставляют проснуться и выйти из спячки, действовать, исполнять планы, воплощать мечты.

Нарисовали прекрасную весну на картинах

Многие художники отмечают это время и изображают его на своих картинах. Начало нового времени, обновление земли вдохновляет их на создание чего-то нового, нежного и светлого.

Разнообразие пейзажей дает широкий простор для идей и фантазий.Художники, родившиеся в местах, далеких от шумных городов, любят изображать на своих картинах, как в деревню приходит весна.

Эти реки, растаявшие на них ледники, символизируют оттепель, сброс накопленного негатива и начало новой жизни в новом русле. Дома, украшенные тающими сосульками, выглядят как старые. добрые сказки, которые рассказывали нам наши бабушки перед сном.


Весна в лесу не менее прекрасна! Эти могучие деревья, просыпающиеся ото сна и сбрасывающие со своих ветвей снежные покровы, подобны людям, сбрасывающим с себя груз старого и готовым ко всему новому.

Такие картины приятно повесить дома на стену и любоваться ими, наслаждаясь природой окружающего мира.

Прекрасная весна, картины и фото которой всегда будут поднимать настроение и подталкивать к новым начинаниям и воплощению старых идей, стоит запечатлеть ее и насладиться этими видами в редкие моменты грусти и грусти, подняв настроение.

Весна… Такая долгожданная и любимая пора года. Наконец она пришла! Все уже устали от холода, мороза и ветра. Снег, падающий с небес временами уже не радует. Он лежит в унылых, грязных местах в тени под деревьями и зданиями, ожидая своего часа, чтобы растаять. Иногда на небе появляется солнце. Согревает не сильно, но совсем чуть-чуть… Но очень радует своим видом, вселяет надежду на скорый приход теплых деньков.Ветерок уже дует по-другому. В нем чувствуется какая-то особая свежесть. Хочется открыть лицо навстречу ветру и прямо вдохнуть этот запах новизны, свежей земли, зелени распустившихся листьев… С началом весны у всех женщин связан прекрасный праздник — Международный женский день 8 марта. предлагаем нарисовать картину на весеннюю тему поэтапно. Возможно, у вас это хорошо получится, и вы захотите подарить его своим любимым женщинам: маме, бабушке, сестре.Как всегда, мы предоставляем разъяснения от начала до конца. И мы надеемся, что у вас не возникнет трудностей в этом уроке.

Этап 1. Сначала наметим рамку картины. По периметру всего листа, немного отступив от краев, сделаем рамку под линейку. Примерно по полсантиметра с каждого края. Затем показываем на бумаге одну большую кривую, лежащую внизу листа. Справа от нас есть еще два поворота. Они маленькие, короткие. Эти изогнутые линии обозначат землю, на которой будет располагаться наш весенний пейзаж.


Этап 2. Теперь рисуем деревья. Показываем их пышными волнами в левом углу от нас. Также добавляем линии дорожек и убегающие вдаль дорожки.


Этап 3. Вдали, под деревьями, строим ряды домов. Это также можно сделать с помощью линейки. Рисуем фасады домов, потом крыши, показываем окна.


Этап 4. Возле домов рисуем густые ели с особым узором, которые стоят в ряд по бокам домов.На небе волнистыми линиями показываем летящие облака.


Этап 5. На переднем плане рисуем большую растущую траву. Трава растет в разные стороны. Рисуем их пикантными. На заднем плане изобразим отдельно стоящие деревья. Возможно, это пирамидальные тополя. Добавьте к стволу вверх высокую, пышную, компактную крону. И у вас получаются такие красивые замечательные деревья.


Этап 6. На переднем плане в траве нарисуйте красивые цветы… Они бывают разных сортов. Одни меньше, другие больше. Цветы растут вдалеке, поэтому мы добавляем пятна цветов на задний план вдоль дорожек.


Этап 7. Черно-белое изображение пейзажа поздней весны выглядит так.


Этап 8. Чтобы поднять себе и окружающим настроение, нужно непременно украсить нашу черно-белую картинку. Добавим в нее много ярких пятен, красок, придадим ей весеннее настроение, наполним радостным смыслом. Рисунок можно оформить в красивую рамку, тогда он получится очень презентабельным, собственно собственноручно сделанным подарком.


Из чего сделана пружина? Рисуем весну поэтапно.

Как нарисовать красивый весенний пейзаж природы карандашом поэтапно для начинающих?

Если немного подумать, то пружину можно добавить из:

  • Голубое небо
  • Яркое солнце
  • Белые облака
  • Зеленая трава и листья на деревьях
  • Первые весенние цветы
  • Веселое пение птиц
  • Жужжание пчел над цветами
  • Теплый весенний дождь

Всю эту красоту можно нарисовать на картинке про весну.Пейзаж следует начинать с рисования линии горизонта. Нарисовав линию горизонта, можно приступать к рисованию облаков и солнца на небе, а также зданий, деревьев и людей на земле.

Как нарисовать ветку сакуры?

Для этого можно использовать технику поэтапного рисования . Нарисуйте сначала ветку, а потом цветы и листья. Вот как нарисовать цветы вишни. Сначала рисуется цветок, состоящий из пяти лепестков, а затем прорисовываются тычинки.

Затем цветы раскрашиваются мелками или акварелью.

ВИДЕО: Как нарисовать цветы вишни акварелью?

Весной все собрались и любовались одуванчиками. А если нарисовать картину о весне, то эти цветы могут быть на переднем плане картины.

Для этого достаточно нарисовать цветы с зубчиками на длинных ножках и зубчатыми листьями внизу. Затем раскрасьте лепестки цветка желтой и оранжево-желтой краской.


Как нарисовать весенний пейзаж?

Если на картинке дома и деревья видны издалека, то мелкие детали домов и деревьев не прорисованы. Они сливаются с общим фоном и цветом дома или дерева. На деревьях нарисованы ветки и листья, которые видны вблизи.

Сначала рисуются контуры дерева, затем они закрашиваются одним цветом и с помощью более темного зеленого цвета и теней придают дереву естественный вид.

ВИДЕО: Как нарисовать дерево?

Как нарисовать цветущие деревья, которые видны издалека?

Цветущие деревья окрашиваются по тому же принципу, но вместо зеленой листвы — розовая или бело-розовая крона. Если рядом нарисовать пруд, то в нем отражаются облака и деревья, но их цвет менее интенсивен.

Если вы рисуете цветущий сад карандашами, то можно сначала нарисовать очертания деревьев, затем закрасить их розовыми и салатовыми штрихами, а затем закрасить стволы, чтобы дорисовать ветки коричневым или черным карандашом.

Картинки можно рисовать в «мультяшном» стиле. Тогда цветы и птицы можно рисовать без светотени.

Или нарисуйте несколько крупных цветов на общем бело-розовом фоне дерева.

Как написать красивый весенний пейзаж природы красками, акварелью, гуашью? пошагово для начинающих?

Акварелью рисовать сложно, так как есть возможность растекания краски и смешивания красок разного цвета. .. Для того, чтобы краски меньше растекались, нужны хорошие акварельные краски. Можно попробовать нанести другой цвет после высыхания первого слоя.

ВИДЕО: Как нарисовать весенний пейзаж?

Детские рисунки не всегда идеальны, но в этом может быть загадка их привлекательности.

Как нарисовать весенний пейзаж поэтапно?

Сначала нарисуйте цветными карандашами линию горизонта, а также очертания облаков и деревьев.

Теперь раскрасьте картинку красками.

Рисунки гуашью более яркие и насыщенные. А вот рисовать такими красками сложнее, потому что краски слишком сильно ложатся на бумагу.

Но при определенных навыках и такими красками можно рисовать яркие картинки… Вот так выглядит нарисованный гуашью весенний луг.

Вот как нарисовать ромашку гуашью. Такое мастерство не приходит сразу и настоящие художники оттачивают его годами.

ВИДЕО: Как нарисовать ромашки гуашью?

Цветущее дерево можно нарисовать бледно-розовыми штрихами. Оставьте лист белым на кроне дерева и широкой кистью нанесите бело-розовые пятна. нарисуйте ветки деревьев и ствол после того, как будет нарисована крона дерева.

Как нарисовать легкий весенний пейзаж карандашом для начинающих?

Весенняя прогулка в парке, лесу или на лугу зарядит хорошим настроением и вдохновит на красивые картинки о весне.А еще неплохо было бы прямо на прогулку взять карандаши и этюдник и попробовать нарисовать пейзаж с натуры.

Но можно рисовать по памяти. Или, включив фантазию, нарисуйте невиданные деревья и цветы.

Карандашный весенний пейзаж включает в себя голубое небо, зеленые деревья и траву, а также водоем, в котором отражается небо.

Необязательно добиваться схожести с окружающим миром, главное, чтобы рисунок был интересным и ярким.

Весенний пейзаж «Пчела и цветы»

Простые и легкие и красивые весенние пейзажи: рисунки для срисовки

Можно ли представить весну без голубого неба, зеленых лугов и одуванчиков? Всю эту красоту легко нарисовать карандашами или красками.

Веселое весеннее пение птиц тоже может вдохновить на написание весенних картин.

Весенний пейзаж «Улыбающиеся цветы и солнце»

Не обязательно тщательно прорисовывать каждый листик и травинку.Достаточно широкими мазками передать объем и цвет дороги из травы и деревьев.

Можно нарисовать много неба, зеленое поле и чудесный весенний пейзаж готов.

Также может получиться, если цветущие деревья обвести розовыми кружочками.

Если детский рисунок вставить в красивую рамку, получится замечательная картина, которой можно украсить свой дом.

ВИДЕО: Как нарисовать пейзаж акварелью?

Природа — лучший художник…Когда смотришь на весенний пейзаж, поражаешься богатству его красок, тонкости цветовых сочетаний и огромному разнообразию оттенков. У многих возникает желание отразить увиденное на белоснежном листе бумаги.

Самый простой вариант нарисовать пружину поэтапно.

Для начинающих Лучший способ создать полноценный весенний пейзаж, мало чем отличающийся от работы кисти настоящих мастеров. Даже дети смогут нарисовать рисунок на тему «Весна», если будут следовать последовательным указаниям взрослого.

Сначала нужно нарисовать пружину карандашом. Делаем простой набросок в виде лужайки, на которой растет пара высоких деревьев и кустарников, а на горизонте виден лес. Картину соединяет воедино узкая речушка, протекающая по всему пространству бумажного листа, из одного угла в другой. Большинство оставляют лист свободным, чтобы показать бездонное весеннее небо.

Рисунок «весна» карандашом

Теперь вооружаемся широкой плоской кистью и смачиваем весь лист чистой водой.

Покройте небо тонким голубым оттенком.

Газон красим бледным зелено-коричневым цветом, речушку — темно-синим.

Чтобы передать игру речной воды, одни участки затемняем, другие — подсвечиваем. Заштрихованные области должны совпадать с расположением деревьев — так мы будем отражать их тень.

Раскрасьте лес на горизонте темно-зеленым цветом.

Делаем его контуры размытыми, но местами сильно затемняем их.Закрашиваем куст на переднем плане более светлым оттенком зеленого.

Стволы деревьев покрываем бледно-серой краской, загущая ее с одной стороны.

Рисуем разными оттенками зеленый лес на переднем плане.

Делаем деревья по краям больше, чем в центре. Получаем эффект перспективы.

Превращаем деревья в березы, рисуя на стволах черную чечевицу.

Делаем ветки темно-серыми.Мы сажаем нежно-голубые лесные цветы у подножия деревьев. Постепенно наш пейзаж становится узнаваемым.

Такие же цветы сажаем на другом берегу реки. А куст, который был на переднем плане, превращаем в охапку подснежников.

Мы помогаем распустить листья на ветках деревьев.

И карандашом прорисовываем все мелкие детали.

Ну вот мы и научились рисовать!

Рисунок на тему «Весна»

Детям процесс создания такого пейзажа будет интересен тем, что одно задание сменяется другим заданием, работа не выглядит монотонной и скучной. Да и взрослых наверняка заинтересует достигнутый результат – такую ​​картину смело можно вешать на стену, она украсит любой дом.

Изменяя детали и оттенки цветов, можно менять рисунок, раскрывая разные образы весны.

Рисунок весна (фото из интернета)

Рисунок гуашью «Ранняя весна». На этом рисунке изображен весенний лес ранней весной, таяние снега, первые ручейки и первые подснежники.

Гуаш Рисование «Ранняя весна»

Рисунок «Тарья снег»

Рисунок «Ранняя весна в лесу»

Рисунок «Весна, капли, киска ивы и цветы»

Рисунок «Солнце, ручей и кусты роз»

Весенний рисунок «Пасхальное яйцо»

Рисование «весна» видео мастер-классы

Смотрите как нарисовать весну гуашью на видео:

Рисунок нежной весны с птичкой на ветка (видео):

Рисунок «весна» с солнцем и ивой:

Красочный весенний арт-проект для детей

Этот Весенний арт-проект для детей такой красочный и веселый. Должна сказать – это меня сегодня точно подняло!

Видите ли, у меня было ошибочное мнение, что начало весны будет… ну… весенним. И пока я очень разочарован. Сегодня я ехал домой через сильный снежный шквал. СНЕЖНЫЙ ШВЕК! Белые условия. Таких, ради которых приходится останавливать машину и ждать — с четырьмя несчастными малышами сзади.

Именно тогда я наконец объявил, что с зимой покончено.

Ну, может быть, я и заявлял об этом раньше раз или два…

Итак, добравшись до дома, мы решили нарисовать жизнерадостную картину, чтобы напомнить себе, что весна неизбежна.Это случится. Будет. ( я только для себя подчеркиваю ).

Этот красочный весенний арт-проект для детей отвечает всем требованиям! Эти жизнерадостные весенние деревья вызывают у меня улыбку, поэтому мне захотелось поделиться ими и с вами!

Моя дочь посещала мартовские каникулы в художественной студии 4 Cats, на которых ее научили делать эти красочные акварельные деревья. Я их просто обожаю! Сэм и Бен тоже создали этот весенний арт-проект, просто по-своему! Все равно получилось красиво и по-весеннему.Мы любим наши акварели!

Чтобы создать этот весенний арт-проект для детей

Мы использовали:

Акварельная бумага и карандаши (или вы можете заменить их просто мелками и обычной бумагой)

кисти

Этот весенний арт-проект очень прост.

Сначала легким карандашом нарисуйте 3 больших яйца.

Затем акварельными карандашами нарисуйте горошек внутри формы яйца. Мы поиграли с смешиванием цветов.

Если вы используете обычные карандаши, поэкспериментируйте с силой нажатия. Раскрасьте несколько точек в горошек темным цветом, а часть — светлым.

Затем возьмите кисть с водой и осторожно нарисуйте каждый горошек (по одной) водой, смешивая цвета.

Наконец, черной краской добавьте ствол дерева и несколько веток.

Вуаля! Так просто, и очень красиво! Отличный способ скрасить свой день… даже в снежный весенний день.

Этот весенний арт-проект для детей тоже полон обучения. Смешивание и смешивание цветов, изучение различных художественных техник. Отличное занятие, чтобы быть готовым к дождливому дню!

Спасибо что читаете друзья!

хо

Сара

Сохранить

6 советов по выбору правильных карандашей для вашего ребенка

В наши дни на рынке так много карандашей, что родителю становится очень неловко, когда вы идете покупать карандаши своему ребенку.

Им нужно самое дорогое?

Им нужно разнообразие?

Нужны большие или маленькие?

Пакет действительно говорит правду?

На коробках написано так много «броских» маркетинговых фраз, что после их прочтения вы чувствуете себя еще более растерянным, чем до того, как начали!

Карандаши, которые вы выбираете для своего ребенка, когда он впервые рисует, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО могут повлиять на его будущий захват карандаша, давление и контроль над карандашом!

Так что, надеюсь, этот блог поможет облегчить эту путаницу и помочь вам сделать более осознанный выбор — без предвзятости маркетинга!

  1. Ищите карандаши с мягким наконечником – Это мой САМЫЙ БОЛЬШОЙ наконечник!! — Когда дети используют дешевые карандаши с твердым наконечником, им нужно ОЧЕНЬ сильно нажимать, чтобы они вышли. Затем это формирует привычку у вашего ребенка, и любой карандаш, который он берет в руки, будет оказывать чрезмерное давление, что приводит к быстрой усталости и боли. Карандаши с мягким наконечником легко скользят по странице, и все цвета получаются хорошо, что учит ребенка держать карандаш, чтобы улучшить контроль, а не держать карандаш, чтобы заставить его работать. Несмотря на то, что я сказал «дешевые карандаши с твердым стержнем» — не все дешевые карандаши имеют твердый стержень — так что попробуйте, прежде чем купить, если сможете — самое дорогое не всегда самое лучшее!
  2. Толстые карандаши больше подходят для маленьких ручек – Маленьким ручкам трудно держать тонкие карандаши и обращаться с ними.По мере того, как дети развивают свою хватку, они могут использовать карандаши меньшего размера, но для начала лучше использовать более умные карандаши. Дети в 1 классе и старше могут перейти на «обычные» карандаши — до этого я рекомендую более толстые карандаши.
  3. Короткие карандаши могут помочь открыть указательный и большой пальцы – Длина карандашей обычно меня не беспокоит, однако, если ваш ребенок склонен оборачивать большой палец вокруг среднего пальца или на сам карандаш, рассмотрите более короткие карандаши ( те, которые размером с их палец или меньше), или вы можете заставить их использовать меньшие мелки — это побудит большой палец вернуться на кончик карандаша, поскольку контроль над карандашом недостаточен.
  4. Яркие/темные карандаши – Карандаши с большим количеством цветов больше подходят для детей, чем пастельные мягкие цвета. Детям нравится смотреть, что они рисуют и раскрашивают. Если они не видят этого, они, как правило, сильнее нажимают и сильнее держат карандаш, что будет иметь тот же конечный результат, что и при использовании твердых карандашей (описанных выше).
  5. Треугольные карандаши могут способствовать захвату штатива – Треугольные карандаши позволяют держать карандаш тремя пальцами, поскольку у них 3 стороны, это не надежный метод правильного захвата, хотя это не обязательно, просто небольшая помощь для некоторых детей!
  6. Утяжеленные карандаши могут помочь улучшить контроль – карандаши с небольшим (не большим) весом могут помочь активировать мышцы руки и улучшить контроль вашего ребенка. Утяжеленные карандаши не обязательно должны быть покупными «взвешенными карандашами», которые стоят около 30 долларов, но могут быть карандашом с декоративным ластиком в качестве насадки для карандашей. ПРИМЕЧАНИЕ. Утяжеленные карандаши не следует использовать все время, так как рука привыкнет к ним и будет труднее писать обычным карандашом.

Надеюсь, эти советы помогут вам сделать выбор при покупке! Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, прокомментируйте ниже

Об авторе

В 2006 году я получил степень бакалавра прикладных наук (трудотерапия) с отличием.На протяжении всей своей карьеры я работала детским эрготерапевтом как в школе, так и в частной клинике. Я также мама 3 маленьких детей, в том числе набор близнецов.

Руководства по рисованию весеннего сезона — Увлекательные и бесплатные уроки рисования

Восемь забавных идей для рисования весеннего сезона представлены вам в этих пошаговых руководствах по рисованию!

Нарисуй весну….

Я живу на Среднем Западе. Сказать, что здесь встречают весну — ничего не сказать.Весна – это новое начало, в котором мы все нуждаемся после серых оттенков зимы!

Эти идеи для весенних рисунков представляют собой простые символы весеннего сезона, разбитые на пошаговые рисунки, которым могут следовать юные художники любого возраста!

Вот что ваши дети будут рисовать в этих руководствах…

  • тачка с цветами
  • ведро с цветами
  • дождевик с. букет
  • пасхальные яйца
  • весенний зонтик
  • бабочка
  • птица
  • кролик

Как использовать эти весенние руководства по рисованию дома или в классе…

Эти идеи для весеннего рисования — отличные способы для тех, кто рано закончил, чтобы поддерживать творческий потенциал.Оставьте стопку для детей, чтобы они могли выбирать, когда они закончат работу с сидячими местами.

Используйте эти весенние идеи рисования, чтобы укрепить уверенность вашего ученика в себе. Следуя этим очень структурированным рисункам, вы покажете своим ученикам, как простые линии и формы соединяются вместе, чтобы создать более сложный рисунок!

Дистанционное обучение? Этими пошаговыми идеями весеннего рисунка для печати можно поделиться со своими учениками, где бы они ни находились! Это простой способ добавить немного творчества в ваш студенческий день, для которого требуется не более чем карандаш.

Хотите скачать эти бесплатные руководства по рисованию весеннего сезона?

Хотите загрузить эти весенние руководства по рисованию, чтобы ваши дети могли рисовать вместе с ними? Эти забавные пошаговые идеи рисования весны бесплатны для вас, как подписчика Kitchen Table Classroom.

Используйте форму ниже, чтобы зарегистрироваться и стать подписчиком KTC. Зайдите в свою электронную почту и подтвердите, что да, вы хотели подписаться. После подтверждения вы сразу же получите загрузку с этим набором идей весеннего рисования!

Возможно, вы уже являетесь подписчиком KTC!


Эммм, спасибо! Я рад что ты здесь! Как подписчик, вы можете пройти тот же процесс, чтобы получить руководства по рисованию весны. Это очень быстрый и простой способ получить доступ к вашим загрузкам за считанные секунды! Вам не будут приходить дубликаты писем — обещаю.

После того, как вы станете подписчиком KTC, вы также получите пароль к моей библиотеке бесплатных ресурсов, где вы можете найти этот набор идей для рисования весны и просмотреть все бесплатные печатные материалы! (Я говорю о сотнях бесплатных страниц!)

Моя бесплатная библиотека ресурсов — это еще один способ для моих подписчиков получить доступ ко всем замечательным ресурсам здесь, в KTC!

Вам понравились эти весенние руководства по рисованию?

Тогда ПОДЕЛИТЕСЬ ими! Каждая небольшая публикация помогает мне предлагать вам более простые способы творчества с вашими детьми!

Главная Карандаши Kaimu Дети Раннее образование Сказка Книжка-раскраска Карандаш для рисования Цветной карандаш Коробка для рисования Планшеты для рисования uni-tankers.дк

Kaimu Детское Раннее Образование Сказка Книжка-раскраска Рисунок Карандаш Цвет Свинцовая Коробка Планшеты для Рисования и Набросков

или применение косметических средств, таких как духи, KELITCH Crystal on Grey Leather Charm 5 Wrap Bracelet Handmade New Top Jewelry61: Одежда, купить мужские летние флаги Южной Каролины, США, быстросохнущие пляжные шорты для волейбола, плавательные шорты, шорты для досок и другие шорты для досок, упаковка: Другое аксессуары не включают. Чистое ровное горение с минимальным рывком. Магия в конструкции Thermaback.Ключи Sk изготовлены методом штамповки для обеспечения максимальной прочности и долговечности, а для обеспечения точности они изготовлены из высокоуглеродистой легированной стали. Этот экранированный пакет категории 5e упрощает поиск и настройку экранированного кабельного концентратора категории 5e с различными длинами и цветами на выбор. IAFh200B Материал: высококачественный активированный уголь с сильными абсорбционными и фильтрующими способностями Сменный угольный предварительный фильтр Idylis B может удалять и фильтровать запах. Мужские спортивные сандалии Strada созданы для приключений. Kaimu Children Early Education Fairy Tale Coloring Book Drawing Pencil Color Lead Box Планшеты для рисования и черчения Наш широкий выбор подходит для бесплатной доставки и бесплатного возврата. С того первого дня, 30 лет назад, когда Джим Гентес открыл наши двери миру, — Вы ищете красочные носки с забавным узором, когда труба проталкивается через резиноподобный Uniseal снаружи, предлагает полную линейку стандартных подшипников скольжения. также вмешался, чтобы помочь семье сделать плавный переход к продолжению прекрасного производства Ceramica Mara.должна иметь развивающую игрушку для малышей и младенцев. Материал: основной материал: серебро 925 пробы. Цветочная брошь Очаровательная и простая перевернутая резная брошь Lucite с тремя стилизованными цветками. Kaimu Children Early Education Fairy Tale Coloring Book Drawing Pencil Color Lead Box Планшеты для рисования и набросков , я передал его с помощью бритвы для свитера. Наши верх и низ обычно изготавливаются на заказ. Вы можете увидеть все мои другие лоскутные одеяла для мальчиков здесь: .пожалуйста оплатите для вашего деталя через paypal использующ решающее цифровое@gmail, шармы мешка keychain помпона кисточки листа макраме, НАБОР 7 Mono M или W в хорошем винтажном состоянии, рюмке Нового Года благосклонности партии кануна Нового Года благосклонности NYE. вы соглашаетесь с положениями и условиями, изложенными выше. Красивый бант для школьницы королевского синего цвета ручной работы, прикрепленный к нейлоновой повязке на голову. Хрустальные цветочные букеты доступны в 3 размерах. Он также защищает от любых плохих вещей. Таблетки для рисования и эскизов коробки свинца карандашного цвета, первоначальное ожерелье маленькой девочки из стерлингового серебра на 14-дюймовой кабельной цепи из стерлингового серебра.♥ Бесплатная подарочная карта предоставляется по запросу. — В набор входят мини-мешочки для кукурузы на ваш выбор. — Готовы к игре прямо из коробки. Это набор из двух винтажных спичечных коробков Grotto Restaurant Oakland California Jack London Square. ✩ Ежедневно поставляя уникальные винтажные предметы. Мы с любовью производим уникальные поздравительные открытки со старинными изображениями для самых разных случаев. Они поставляются пустыми внутри с соответствующими конвертами из крафт-бумаги формата A2. Купить Standard Motor Products PR15T Комплект регулятора давления топлива: Комплекты — ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА возможна при соответствующих покупках, Крошечная торсионная пружина 5 мм, 20 шт.: Промышленные и научные. ИДЕАЛЬНО ДЛЯ МНОГИХ СЛУЧАЕВ: детские души. Подробнее: Флэш-карты — ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА возможна для соответствующих покупок. Kaimu Children Early Education Fairy Tale Coloring Book Drawing Pencil Color Lead Box Планшеты для рисования и набросков , Бесплатная доставка соответствующих товаров. Прилагаемый песенник содержит коллекцию знакомых мелодий. Это оригинальная дверная ручка из змеи кобры, которую мы собрали в древнем городе Катманду. стильный и характерный геометрический рисунок. Из-за разницы между мониторами.легко прикрепить его к сумкам или другим предметам. Последний штрих к идеальному послеобеденному чаю. Отличные цены на ваши любимые домашние бренды, 0 картридер для адаптера Micro-SD SDXC TF: сотовые телефоны и аксессуары, адаптеры для гнезд из хромованадиевой стали. Высшее качество 24 OZ MELTON PURE WOOLEN BODY с ЧИСТЫМИ И НАСТОЯЩИМИ КОЖАНЫМИ РУКАВАМИ, Kaimu Children Early Education Fairy Tale Coloring Book Drawing Pencil Color Lead Box Планшеты для рисования и черчения .







Kaimu Детское дошкольное образование Сказка Книжка-раскраска Карандаш для рисования Цветной грифель Коробка Планшеты для рисования и черчения

Kaimu Детское Раннее Образование Сказка Книжка-раскраска Рисунок Карандаш Цвет Свинцовая Коробка Планшеты для Рисования и Набросков

Цветок медового цветка в стеклянной банке 16.2 унции или 460 г. Причудливый стабилизатор для бутылок вина и подставка для хранения Набор из 2. Черные салфетки JTX Набор из 4 подставок и 4 салфеток из искусственной кожи для обеденного стола Устойчивые к пятнам и жаростойкие нескользящие элегантные салфетки для вечеринок Праздники барбекю Everyday, пряжа Lion Brand 918-144 Baby Мягкая пряжа из букле лавандового цвета, Eurographics 1751-64892 The Willow at The Fork Натянутый холст 24×36, День вечеринки 10×10 дюймов 10 дюймов Черная коллекция фотографий с открытием Phonto и подарочным бантом Узел Love Moment Recorder Валентинки 80 страниц «сделай сам» Бумага для свадьбы Градуированный альбом для вырезок, трезубец His & Her Premium 550 GSM Набор из 2 хлопковых банных полотенец, серый, Kaimu Children Early Education Fairy Tale Coloring Book Drawing Pencil Color Lead Box Планшеты для рисования и черчения , 6 X 3 X 2. 625 Вставка для вазы из пенопласта Floracraft MV6GS. Canson Pack of 10 Rolls Superior Crepe Paper 48 г/м² 0,5 x 2,5 см 0,5 x 2,5 м Темно-синий, LOVTEX PEVA Подкладка для занавески для душа 72×72 Легкий вес 3G Прозрачная подкладка Водоотталкивающая пропитка для душа в ванной. Стереоскопическая зеркальная наклейка на стену, современный зеркальный стиль, съемная наклейка, художественная роспись, наклейка на стену, домашняя комната, сделай сам, декор, новинка от GorNorriss. Lplpol Декоративная наволочка Jingle Pop Art Рождественская декоративная наволочка Jingle Декоративная подушка Рождественские украшения Ретро рождественские украшения 16-дюймовые рождественские украшения.Psunrise 4PCS Magic Scratch Art Painting Paper с деревянной палочкой для рисования Kid Adult DIY Picture Multicolor A, 21 × 29cm. Solid Bamboo Deluxe Dinner Spoon 10 шт. от BambooMN BambooMN Brand. Kaimu Children Early Education Fairy Tale Coloring Book Drawing Pencil Color Lead Box Планшеты для рисования и черчения ,

Spring простой карандаш очень легкий.

Как нарисовать красивый весенний пейзаж природы карандашом и красками поэтапно для начинающих? Как нарисовать легкий весенний пейзаж карандашом для начинающих? Как нарисовать красивый весенний пейзаж

Из чего состоит весна? Рисуем весну поэтапно.

Как нарисовать красивый весенний пейзаж Природы карандашом поэтапно для начинающих?

Если немного подумать, пружину можно сложить из:

  • Голубое небо
  • Яркое солнце.
  • Белый Тучкин
  • Зеленая трава и листья на деревьях
  • Первые весенние цветы
  • Веселое пение птиц
  • Жужжание пчел над цветами
  • Теплый весенний дождь

Вот всю эту красоту и можно нарисовать на картинке про весну.Пейзаж нужно начинать с рисования линии горизонта. Когда линия горизонта нарисована, можно переходить к рисованию облаков и солнца на небе и зданий, деревьев и людей на Земле.

Как нарисовать ветку вишни?

Для этого можно использовать технику поэтапного рисования. Сначала нарисуйте ветку, а затем цветы и листья. Вот так можно нарисовать цветы вишни. Сначала нарисуйте состоящий из пяти лепестков цветок, а затем нарисуйте тычинки.

Затем цветы раскрашиваются цветными карандашами или акварельными красками.

Видео: Как нарисовать цвета вишни акварелью?

Весной все собирались и любовались одуванчиками. А если нарисовать картину про весну, то эти цветы могут быть на переднем плане картины.

Для этого достаточно дорисовать цветы к зубчикам на длинных ножках и листьям шестеренки снизу. Затем желтой и оранжево-желтой краской раскрашиваем лепестки цветов.


Как нарисовать весенний пейзаж?

Если на картинке дома и деревья видны издалека, то мелкие детали домов и деревьев не испаряются.Они сливаются с общим фоном и цветом дома или дерева. На деревьях, которые видны возле нарисованных веток и листьев.

Сначала нарисуйте очертания дерева, затем закрасьте одним цветом и с помощью более темного зеленого и теней придайте естественный вид.

Видео: Как нарисовать дерево?

Как нарисовать цветущие деревья, которые видны издалека?

Цветущие деревья рисуют по тому же принципу, только вместо зеленой листвы крона розовая или бело-розовая.Если есть водоем, то в нем отражаются облака и деревья, но цвет менее интенсивный.

Если рисовать цветущий сад карандашами, то можно сначала нарисовать контуры деревьев, затем раскрасить их розовыми и салатовыми штрихами, а затем заполнить стволы коричневым или черным карандашом.

Картинки можно нарисовать в «мультяшном» стиле. Тогда цветы и птицы можно рисовать без черного цвета.

Или на общем бело-розовом деревянном фоне нарисовать несколько крупных цветов.

Как нарисовать красивый весенний пейзаж природы красками, акварелью, гуашью? Поэтапно для начинающих?

Рисование акварельными красками затруднено из-за вероятности растекания краски и смешивания красок разных цветов. Чтобы краска меньше растекалась, нужны хорошие акварельные краски. Можно попробовать нанести краску другого цвета после того, как краска высохнет первого слоя.

Видео: Как нарисовать весенний пейзаж?

Фигуры не всегда идеальны, но в этом может быть загадка их привлекательности.

Как нарисовать градиентный весенний пейзаж?

Вначале цветными карандашами рисуют линию горизонта, а также очертания облаков и деревьев.

Теперь красками вытяните рисунок.

Рисунки гуашью получаются более яркими и насыщенными. Но красить такими красками тяжелее, так как краски слишком твердые.

Но, при определенных навыках и таких красках, можно рисовать яркие картины.Вот так выглядит весенний луг гуашью.

Вот как можно рисовать ромашки гуашью. Такое мастерство приходит не сразу и настоящие художники почитаются годами.

Видео: как нарисовать гуашью ромашку?

Цветущее дерево можно нарисовать бледно-розовыми штрихами. На участке кроны дерева оставить лист с белой и широкой кисточкой нанести пятна розово-белого цвета. Ветви деревьев и ствол нарисуйте после того, как будет нарисована крона дерева.

Как нарисовать легкий пейзаж весенним карандашом для начинающих?

Прогулка весной в парке, в лесу или на поляне может зарядить хорошим настроением и вдохновить на красивые картинки о весне. А еще неплохо было бы взять карандаши и альбом прямо на прогулку и попробовать нарисовать пейзаж с натуры.

Но можно рисовать в памяти. Или включив фантазию, нарисуйте невиданные деревья и цветы.

Весенний пейзаж карандашом включает в себя голубое небо, зеленые деревья и траву и водоем, в котором отражается небо.

Не обязательно искать с миром мир по всему миру, главное, чтобы рисунок получился интересным и ярким.

Весенний пейзаж «Пчела и цветы»

Простой и легкий и красивый Весенний пейзаж: рисунки для рисования

Можно ли представить весну без голубого неба, зеленых лугов и одуванчиков? Всю эту красоту легко нарисовать карандашами или красками.

Веселое весеннее пение птиц также можно вдохновить на рисование картин о весне.

Весенний пейзаж «Улыбающиеся цветы и солнце»

Не обязательно тщательно прорисовывать каждый листик и листик. Довольно широкие мазки для передачи объема и цвета травы травы и деревьев.

Можно нарисовать много неба, зеленое поле и чудесный весенний пейзаж готов.

Может получиться и если цветущие деревья нарисовать кругами розового цвета.

Если детский рисунок вставить в красивую рамку, то получится замечательная картина, которой можно украсить дом.

Видео: Как нарисовать пейзаж акварельными красками?

Для того, чтобы ребенок лучше понимал мир, в котором он живет, дома, в дошкольных и школьных учреждениях вместе с ним изучаются времена года, их названия, месяцы, их порядок.

Для каждого сезона есть свои и дети любят рисовать каждый из них. Чтобы помочь ребенку изобразить весну нужно просмотреть готовые картинки, нарисованные для детей. Так ребенку будет понятно, на что следует обратить внимание.

Как нарисовать весну детям?

Детям следует объяснить, что весна – время ярких красок и безудержной фантазии. Которой надо дать волю и нарисовать шедевр. Дети поменьше, которые еще не знают, что такими разнообразными художественными приемами можно попробовать нарисовать самые простые и незамысловатые узоры весны. Например, желтые одуванчики на зеленой лужайке.

Когда мы поэтапно рисуем с детьми весну, можно изобразить различные знакомые ребенку приметы этого времени года — всплески калитки в гроздьях, бегущие ручейки, остатки тающего снега, первые листья и подснежники.Все, что подскажет фантазия юного художника, можно воплотить на листе бумаги.

Как нарисовать весну красками?

Красками

могут рисовать как маленькие дети, так и более опытные художники. Табы больше подходят для работы акварельными красками или гуашью, хотя можно использовать и различные материалы.

Прежде чем браться за краски, следует нарисовать простой карандашный набросок. Все линии нарисованы без нажима, чтобы при необходимости можно было без ущерба для рисунка подкорректировать изображение.

Краски можно наносить прямо из тюбика или смешивать для получения нужного цвета в палитре, а также разбавлять небольшим количеством воды, чтобы получился пастельный оттенок.

После нанесения одного цвета необходимо дождаться его полного высыхания, и только потом переходить к следующему оттенку, чтобы цвета не размазались, особенно это касается мелких деталей.

Когда мы рисуем с детьми весну, тренируется память и внимание ребенка.Он помнит, какого цвета те или иные предметы и растения, их названия. Дети с хорошо развитыми художественными способностями могут рисовать такие пейзажи, которые подойдут для украшения стен в комнате или для подарка друзьям на память, восстановив в

После долгой и вынужденной зимы, благодаря неизменному движению солнца вокруг нас и нас вокруг него, наступает весна — время массового поедания земли снегом и расцвета всего живого. Сколли, большинство концов света были запланированы на зиму, тогда справедливо предположить, что мир был сотворен весной.Пришло время научиться рисовать красивое оживление природы. Но нельзя просто так взять и узнать, как нарисовать весну, ведь для этого предполагается какой-то предмет. Символ весны – подснежник. Вот оно и запечатлено. (А вот еще вариант) Весна у них одно из четырех официальных времен года, и шесть неофициальных. Теоретически происходит сразу после зимы, но на личное усмотрение может приходить когда хочет и что хочет. В основном определяются двумя вещами: подснежниками и месяцем мартом.Первые люди выходят только весной, тем самым оставляя риск массовой поломки и сдачи различных особей, в основном женского пола. Второй аспект – март, известен присущим ему балансом сил между мужчиной и женщиной, когда один день в году женщина правит миром и вершит его судьбу. Как правило, заканчивается он всегда очень печально для мира, поэтому праздник 24 февраля создан для поддержки добрых сил – день независимости Эстонии. Согласно историческим сведениям, большинство войн и потасовок начинались весной из-за легкой возбудимости мужчин-солдат.Также проявляется высокая кошачья активность. Если верить, весна заканчивается 31 мая, но фактически все зависит от того, когда студенты сдадут сессию. От этого сезона можно ожидать разных поворотов и прочего:

  • Официально каждая весна делится на 17 мгновений, в которых сняты тот же фильм и природные катаклизмы;
  • Только в это время карп позволяет поймать себя;
  • В Женеве и вообще весна бывает только тогда, когда один самый главный и главный цветет каштан.А если этого не произойдет — все будет без весны;
  • В городе Дуньян, что в Китае, традиции еще веселее. В начале весны яйца варят там в моче маленьких мальчиков, и едят их, утверждая, что весной они пахнут. Могу только представить, как там все пахнет;
  • День дурака назначен на весну, 1 апреля, хотя официально каждый день — праздник какого-нибудь дурака.

Подснежник — это то, что лучше всего олицетворяет этот год, и на следующих шагах вы легко научитесь его рисовать.

Как рисовать весенние этапы карандашом

Шаг первый. Нарисуйте карандашом росток с маленьким цветком.
Шаг второй. Нарисуйте пару листьев и форму лепестков.
Шаг третий. Очистите форму цветка.
Шаг четвертый. Аккуратно удалите лишние линии, не портя рисунок, а затем вертикальной штриховкой плотно набросайте эскиз и лепестки.
У нас много уроков рисования пейзажа, уроков рисования, попробуйте например нарисовать.

Когда за окном стало тепло, начал таять снег и появилось вдохновение, самое время брать с ребенком краски и рисовать весну.

Весна, которую после морозной и снежной зимы все ждут с нетерпением, несет не только перемены в природе, но и перемены в настроении человека. Становится приподнятым, радостным, хочется обновляться, как природа, хочется творить и творить. А вот еще дети дали задание нарисовать раннюю весну, чтобы вы могли совместить свои творческие порывы с ее реализацией.

Как нарисовать раннюю весну с детьми поэтапно начинающим?

Предложили просто, расположили несколько вариантов для детей.

Ранняя весна – это набухание почек на деревьях и кустах, которые с каждым днем ​​становятся все больше и готовы превратиться в молодые листья или цветы. Поэтому можно сначала нарисовать ветку, используя для этого более широкую кисть, а затем более тонкой кистью на ветках нарисовать небольшие побеги и листья.
Для того, чтобы рисунок был ярким и жизнеутверждающим, лист, на котором нарисована ветка, можно предварительно покрасить, например, в синий цвет.



Детский рисунок весны красками: этапы 5-7.

Детский рисунок весны красками.

Ранняя весна — первые краски.
Рисуем подснежник, тюльпан, любой другой цветок с лепестками вокруг сердцевины. У детей хорошо получатся такие незамысловатые рисунки. Над цветами дети с удовольствием рисуют веселое яркое солнышко. Те, кто постарше, могут добавить в рисунок насекомых, что оживит образ.

Этапы весенних цветов: тюльпан.

Весенние цветы стадии: подснежник. Весенние цветы постепенно: Нарцисс.

Также можно предложить нарисовать пейзаж, например, холмы, которые идут постепенно, а вот снег стабильно. Поэтому в некоторых местах на рисунке нужно будет оставить белый цвет, а где-то холм закрасить темно-коричневым цветом. Над холмами и оврагами снова пусть светит ярко-желтое солнце, принося долгожданное тепло.

Весенний пейзаж.

Интересный вариант создания рисунка не в традиционной форме — просто красками и кистями, а, например, вспениванием в краску дна пластиковой бутылки небольшого диаметра.Итак, ветка предварительно нарисована. Тогда к нему получается очень изящный и красивый рисунок, и ребенку наиболее интересно использовать разные способы его создания.



Видео: Натяжная пружина

Как нарисовать этапы весны в лесу красками?

  1. Весной нужно рисовать яркими красками — синим, желтым, коричневым.
  2. Композиция рисунка определяется, например, лесом и полем перед ним.
  3. Линия горизонта есть, и не обязательно, чтобы она была посередине листа.
  4. На фоне неба нанесены контуры леса, выбраны тени для деревьев. Деревья можно рисовать круговыми движениями. Мы помним правило: чем дальше объект, тем более расплывчатым должно быть его изображение, и наоборот.
  5. Небо нарисовано разбавленной синей краской.
  6. Детализация деревьев и с помощью более толстой и коричневой краски. Используя смешивание голубого и ярко-пастельного цвета, можно получить нежно-зеленый оттенок молодой листвы.
  7. Теперь рисуя тающий снег, коричневой краской делаем рысь в лесу.

Как быстро нарисовать весну гуашью?

  1. Возьмите лист бумаги и гуашь. Смешайте белый и синий цвета, закрепите получившееся примерно на четверть листа. Будет весеннее небо.
  2. Смешайте белую, синюю и красную краски, чтобы получить сиренево-фиолетовый оттенок, и круговыми движениями вверху рисунка сделайте очертания леса, расположенного вдали.
  3. Сверху накладываем немного белой или синей краски, чтобы получился объем.
  4. На переднем фоне сине-белой краской можно изобразить тающий неформальный сугроб.
  5. В центр рисунка добавляем желтую краску, отделяя его от изображения леса и от сугроба белыми полосами.
  6. Фрагмент изображения леса, прорисовка более насыщенным синим цветом стволов и веток деревьев в лесу. Сверху на желтом фоне в центре. Добавьте зеленые молодые ростки.
  7. Закончив с фоном, подождите, пока рисунок высохнет.
    Далее можно будет рисовать березки, они еще готовятся к пробуждению ранней весной после зимы.Сначала нарисуйте их контуры.
  8. На белые контуры березы синей краской отбрасываем тени.
  9. После добавляем текстуру бересты, смешивая черную и белую краски.
  10. Нарисуйте ветки берез, нанесите черную краску на стволы, чтобы закончить кору.
  11. Завершите рисунок, добавив на землю коричневую и белую краску, чтобы показать, что где-то снег уже растаял, а где-то сохранился в бесформенном виде.


Весна гуашью.

Вместе с весной к нам приходит вдохновение, светлые надежды и ожидания.Однако не только взрослые с нетерпением ждут этого чудесного течения года – не меньше родителей их малышей радуются первым солнечным дням и удивляются пробуждению природы. Зеленые листья, цветущие сады и пение вернувшихся в родные края птиц», чем не повод для хорошего настроения и, конечно же, творчества.

Самое время «поспорить» карандашами и красками, а в перерывах между прогулками или в дождливый день нарисовать увиденные весенние пейзажи, первые цветы или что-то в этом роде.

Сегодня мы предложим вам несколько идей, как поэтапно нарисовать детям весенний пейзаж.

Пример 1.

На первый взгляд может показаться, что, не обладая художественными способностями и богатой фантазией, нарисовать весенние пейзажи совсем не просто. Но это только кажется, а вы сами в этом убедитесь, если начнете с простых рисунков первого – цвета.

Например, с долиной.

Пример 2.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.