Картинка для детей ложка: D0 bb d0 be d0 b6 d0 ba d0 b0 d0 b4 d0 bb d1 8f d0 b4 d0 b5 d1 82 d0 b5 d0 b9 картинки, стоковые фото D0 bb d0 be d0 b6 d0 ba d0 b0 d0 b4 d0 bb d1 8f d0 b4 d0 b5 d1 82 d0 b5 d0 b9

Цели:

Расширить знания детей о посуде, ее назначении.
Учить детей называть предмет и возможные с ним действия.
Закрепить знания о цвете, величине, количестве.
Продолжать учить детей считать предметы; учить понимать понятие «половина».
Формировать умение различать неречевые звуки: удары ложкой по пластику, дереву, металлу, керамике.
Пополнить лексический запас детей по теме.
Закрепить навыки наклеивания, лепки, рисования пальчиками.
Развивать память, внимание, мелкую моторику, координацию движений.

Оборудование:

«Чудесный мешочек» с кукольной посудой: кастрюлей, чашкой, тарелкой, сковородой, ложкой, ножом, чайником.
Тарелка деревянная, пластиковая, керамическая, металлическая.
Тарелки желтого, красного, зеленого и синего цветов. Цветные силуэтные картинки зеленых огурцов, красных яблок, желтых груш, синих слив.

Содержание:

Игровая ситуация «А что в мешочке?»

— Ребятки, сегодня в чудесном мешочке есть для вас что-то интересное. Опускайте ручку и доставайте. Кастрюля, чайник, сковорода, тарелка, ложка, чашка,нож. Все эти предметы можно назвать одним словом — посуда.

Дидактическое упражнение «Что это?»

Это кастрюля. В ней можно сварить суп.
Это тарелка. В нее можно положить еду.
Это ложка. Ложкой можно набирать еду и класть в рот.
Это чашка. В нее можно налить чай и выпить его.
Это нож. Им можно резать хлеб.
Это сковорода. На ней можно пожарить котлетки.

Дидактическая игра «Разложи продукты по тарелкам»

— Посмотрите, какие продукты есть у нас: зеленые огурцы, красные яблоки, желтые груши, синие сливы. Нужно разложить эти продукты на тарелки такого же цвета.

Аппликация и лепка «Чайный сервиз»

— Перед вами стол (рисунок).

— Покажите, где на столе тарелка, большая салфетка, меленькие салфетки. Сколько больших салфеток? Одна большая салфетка. Сколько маленьких салфеток? Две маленькие салфетки. Возьмите коробочки и посмотрите, что в них. Чайник и чашки.

— Сколько чашек? Две чашки. Сколько чайников? Один чайник. Расставьте ан салфетки чайник и чашки. Чайник один и он большой, поэтому вы поставили его на одну большую салфетку. А чашки две и они маленькие, поэтому вы расположили их на двух маленьких салфетках. А теперь приклейте чайник и чашки.

— Теперь хорошо бы к чаю сделать бублики. Возьмите пластилин и раскатайте из него тоненькую колбаску. Возьмите ее за концы двумя руками и заверните в кольцо. Концы соедините. Получился бублик. Приложите его к тарелочке и придавите ладонью. Сверху посыпьте маком и прижмите его пальчиком. Таким же образом сделайте еще один бублик.

Дидактическая игра «Чего не хватает?»

— Вот перед вами стоит посуда: кастрюля, чашка, ложка, тарелка. Запомните их. Сейчас я накрою посуду платочком, а когда открою, чего-то не будет хватать. Чего не хватает?

Дыхательное упражнение «Кыш, муха, улетай»

(Проводится под одноименную песенку).

— Муха прилетела, на посуду села.  — Кыш, муха, улетай! Нечего тебе делать на нашей посуде. Подуйте на муху, чтобы она улетела.

(Вырезанные рисунки мух раздаются детям. Упражнение повторяется несколько раз).

Пальчиковая гимнастика «Помощник»

Посуду моет наш Антошка.
(Потирать ладони друг от друга)

Моет вилку, чашку, ложку.
(Разгибать пальцы из кулачка, начиная с мизинца)

Вымыл блюдце и стакан.
И закрыл покрепче кран.
(Имитирующее движение кистью руки)

Игра с прищепками «Вилка»

— Вот вилка без зубцов. Сделайте вилке зубцы с помощью прищепок.

Дидактическая игра «Сервируем стол»

— Перед вами на картинке темные пятна — тени. Нужно сверху положить на каждую тень подходящую по форме посуду: тарелку, вилку, нож, ложку.

Дидактическая игра «Сортируем посуду по размеру»

Мы посуду чисто мыли
Посушить не позабыли:
Чашки, блюдца в ряд стоят
И на солнышке блестят.

— Сложите пирамидку из стаканчиков. Затем сложите стаканчики друг в друга.

Музыкально-ритмическое упражнение «Мы посудою звеним»

Дети издают звуки с помощью различной посуды под песню «Мы посудою звеним».

Рисование пальчиками «Кастрюля»

— Раскрасьте кастрюлю: в пустые круги поставьте отпечаток пальчика, а полосы закрасьте.

Чтение стихотворения «Посуда»

Девочка Иринка порядок наводила,
Девочка Иринка кукле говорила:
«Салфетки должны быть в салфетнице.
Масло должно быть в масленке.
Хлебушек должен быть в хлебнице.
А соль? Ну, конечно, в солонке!»

Лепка барельефная «Укрась чашки»

Чашки новая для Мити.
Чтобы чаю мог попить он,
Молока и лимонаду.
Нам украсить чашки надо.

Отщипываем кусочки пластилина и скатываем шарики. Прикладываем к чашке и прижимаем.

Музыкально-ритмическое упражнение «Мишка ложечкой звенит»

(Проводится под одноименную песенку).

Конструирование «Ждем гостей»

— К нам в гости собираются прийти матрешки. Матрешки маленькие и за наш большой стол их усадить не получится, значит нужно сделать для матрешек маленькие столы и стулья.
Возьмите куб, поставьте его перед собой, а сверху на куб положите кирпичик. Вот так. Получился стол. Теперь сделаем стул. Поставьте поставьте его возле стола, а сзади приставьте кирпичик. Вот так. (Вертикально). Получился стул со спинкой.
А вот и матрешки! Усаживайте их на маленькие стулья. А на стол ставьте посуду.

Рассматривание тарелок, изготовленных из различных материалов

— Вот перед вами тарелки. Посчитаем их. Один, два, три, четыре. Сколько всего тарелок? Четыре тарелки. Все тарелки разные. Вот хорошо знакомая всем тарелка керамическая. Постучите по ней ложечкой и послушайте, какой звук получится. Вот тарелка металлическая. Постучите ложечкой и по ней тоже. Вот тарелка пластиковая. Постучите по ней. А вот тарелка деревянная. Постучите и по этой тарелке тоже.

Дидактическое упражнение «Хитрая ложечка»

— Будем с ложечкой играть и посуду называть.

Глазки закрывайте, ну-ка, угадайте,
По какой тарелке стучит ложечка.

Дидактическая игра «Разрежь на две половинки»

Пластиковыми ножиками дети «разрезают» овощи на половинки (скрепленные липучкой).

— На сколько частей вы разрезали свой продукт? Посчитаем: один, два. Вы разрезали на две половинки.

Лепка из соленого теста «Оладьи на сковороде»

— Раскатайте тесто прямым раскатыванием в толстую колбаску. Нарежьте колбаску ножом на кусочки. Сдавите каждый кусочек между указательным и большим пальцем, приложите к сковороде и прижмите.

Упражнение «Готовим обед»

— Перед вами посуда: кастрюля и сковорода. Берите продукты, складывайте их в кастрюлю или сковороду и несите ставить на плиту.

Дидактическое упражнение «Складываем салфетки»

— Давайте красиво сложим салфетки в стаканчик.

Скачать тематическую подборку игр и упражнений на тему «Посуда»

Правила самостоятельного взятия образцов пациентами

В настоящем разделе представлены инструкции для самостоятельного взятия пациентами образцов биоматериала для различных лабораторных исследований.  Накануне взятия биоматериала пациентам рекомендуется приобрести соответствующий контейнер с инструкцией у администратора любого Диагностического центра Лабораторной службы Хеликс.
Подробная информация для специалистов (медицинские сестры, врачи) содержится в протоколах получения и обработки образцов биоматериала.

Инструкция по сбору и обработке образцов разовой порции мочи

Инструкция по сбору и обработке образцов суточной мочи

Инструкция по сбору и обработке образцов кала

Инструкция по получению и обработке образцов эякулята

Инструкция по получению и обработке образцов мокроты

Инструкция по получению и обработке образцов волос

Инструкция по получению и обработке образцов ногтей

Протокол сбора разовой порции мочи

Порядок сбора первой порции мочи

• Утром, сразу после пробуждения туалет половых органов не проводится.
• Мочеиспускание необходимо начать непосредственно в контейнер.
• Наполнить контейнер на 2/3 от его объема.
• Продолжить мочеиспускание в унитаз.
• Плотно закрыть контейнер крышкой.

Порядок сбора средней порции мочи

• Утром, сразу после пробуждения проводится туалет половых органов.
• Мочеиспускание необходимо начать в унитаз.
• Средней порцией мочи наполнить контейнер на 2/3 от его объема.
• Продолжить мочеиспускание в унитаз.
• Плотно закрыть контейнер крышкой.

Порядок сбора третьей порции мочи

• Первая и средняя порции мочи собираются как описано выше. При необходимости, перед сбором первой порции мочи проводится туалет наружных половых органов.
• Последнюю (третью) порцию мочи собрать в контейнер, заполнив его на 1/2-2/3 объема.
• Плотно закрыть контейнер крышкой.

Протокол получения образца разовой порции мочи

Порядок действий при использовании вакуумной системы с автономным устройством для переноса мочи

• Отвинтить крышку контейнера с ранее собранной порцией мочи.
• Вставить автономное устройство для переноса мочи (держатель) в контейнер (Рисунок 10). Если моча длительное время находится в контейнере, необходимо перемешать ее с помощью держателя.
• Вставить пробирку в держатель. Надавить на пробирку таким образом, чтобы игла держателя проколола резиновую пробку в крышке пробирки (Рисунок 11). Сразу после этого пробирка начнет заполняться мочой.

• После прекращения поступления мочи в пробирку, вынуть пробирку из держателя (Рисунок 12).
• Несколько раз перевернуть пробирку для смешивания мочи с консервантом (Рисунок 13).

Порядок действий при использовании вакуумной системы со встроенным устройством для переноса мочи

• Снять защитную наклейку с крышки контейнера с ранее собранной порцией мочи, обнажив закрытую защитным колпачком иглу встроенного устройства для переноса мочи (Рисунок 14). Если моча уже некоторое время находится в контейнере, необходимо ее перемешать.
• Вставить пробирку в отверстие встроенного устройства для переноса мочи. Надавить на пробирку таким образом, чтобы игла встроенного устройства проколола резиновую пробку в крышке пробирки (Рисунок 15). Сразу после этого пробирка начнет заполняться мочой.

• После прекращения поступления мочи в пробирку, вынуть пробирку из встроенного устройства.
• Несколько раз перевернуть пробирку для смешивания мочи с консервантом (Рисунок 13).
• Доставить образец в пробирке в кратчайшие сроки (не более 3 часов с момента окончания сбора) в любой Диагностический центр Лабораторной службы Хеликс, транспортируя при комнатной температуре.

Протокол сбора суточной мочи

Порядок сбора суточной мочи с использованием набора без консерванта

• После пробуждения, при первом утреннем мочеиспускании полностью опорожнить мочевой пузырь (данная порция мочи в контейнер не собирается).
• Собирать мочу в контейнер со второго мочеиспускания, время которого необходимо обязательно записать. Допускается сбор мочи в любую чистую емкость с последующим немедленным переливанием ее в контейнер для сбора суточной мочи.
• Собирать всю мочу, полученную в течение дня и ночи. Утреннюю порцию мочи следующего дня (до времени, записанного накануне) также собрать в контейнер. Необходимо собирать и ту мочу, которая выходит во время дефекации.
• На протяжении всего периода сбора мочи контейнер хранить в холодильнике при температуре +2…+8 °С. Замораживание недопустимо!

Порядок сбора суточной мочи с использованием набора с консервантом

Одним из консервантов является сильная соляная кислота, которая при попадании на кожу может вызвать ожог!
При попадании консерванта на кожу немедленно промыть это место большим количеством воды и обратиться за медицинской помощью!
При попадании консерванта в пищевод необходимо срочно вызвать врача!

• После пробуждения, при первом утреннем мочеиспускании полностью опорожнить мочевой пузырь (данная порция мочи в контейнер не собирается).
• Перед началом сбора мочи высыпать/вылить консервант из флакона, входящего в состав набора, в контейнер для сбора суточной мочи (Рисунок 16).

• Собирать мочу в контейнер со второго мочеиспускания, время которого необходимо обязательно записать. Допускается сбор мочи в любую чистую емкость с последующим немедленным переливанием ее в контейнер для сбора суточной мочи.
• Собирать всю мочу, полученную в течение дня и ночи. Утреннюю порцию мочи следующего дня (до времени, записанного накануне) также собрать в контейнер. Необходимо собирать и ту мочу, которая выходит во время дефекации.
• На протяжении всего периода сбора мочи контейнер хранить в холодильнике при температуре +2…+8 °С. Замораживание недопустимо!

Протокол получения образца суточной мочи

Порядок отбора образца суточной мочи в транспортную вакуумную пробирку

• Плотно закрыть крышку контейнера для сбора суточной мочи.
• Перемешать мочу, аккуратно переворачивая контейнер.
• Снять защитную наклейку, обнажив закрытую защитным колпачком иглу встроенного устройства для переноса мочи в пробирку.
• Перевернуть контейнер крышкой вниз, вставить транспортную пробирку в отверстие встроенного устройства для переноса мочи в пробирку.
• Надавить на пробирку таким образом, чтобы игла встроенного устройства проколола резиновую пробку в крышке пробирки (Рисунок 17). Сразу после этого пробирка начнет заполняться мочой.

• После прекращения поступления мочи в пробирку, вынуть пробирку из встроенного устройства.
• Написать на этикетке пробирки количество выделенной за сутки мочи (в мл).
• Доставить образец в пробирке в кратчайшие сроки (не более 2 часов с момента окончания сбора) в любой Диагностический центр Лабораторной службы Хеликс, транспортируя при комнатной температуре.

Порядок отбора образца суточной мочи в транспортный контейнер

• Плотно закрыть крышку контейнера для сбора суточной мочи.
• Перемешать мочу, аккуратно переворачивая контейнер.
• Отвинтить крышку контейнера для сбора суточной мочи.
• Отобрать порцию мочи объемом не менее 50 мл из контейнера для сбора суточной мочи в транспортный контейнер для мочи (Рисунок 18).

• Написать на этикетке транспортного контейнера количество выделенной за сутки мочи (в мл).
• Доставить образец в контейнере в кратчайшие сроки (не более 2 часов с момента окончания сбора) в любой Диагностический центр Лабораторной службы Хеликс, транспортируя при комнатной температуре.

Порядок забора кала для микробиологических исследований, исследований методом ПЦР, антигенных и общеклинических исследований (кроме исследований на яйца гельминтов, цисты и вегетативные формы простейших)

• Для исследования собирается кал, полученный в день исследования естественным путем.
• Полученный контейнер не следует мыть или ополаскивать.
• Не допускается касание внутренней поверхности контейнера, крышки, ложечки руками.
• Из емкости (судна) кал с помощью прилагаемой ложечки собрать в контейнер.
• Контейнер нужно заполнить не более чем на 1/3 объема (не менее двух чайных ложек для взрослых и детей старше 1 года, не менее одной чайной ложки для детей до года).
• Кал не должен содержать мочи.
• Доставить контейнер с образцом в кратчайшие сроки (не более 3 часов с момента окончания сбора) в любой Диагностический центр Лабораторной службы Хеликс, транспортируя при комнатной температуре.

Порядок забора кала для исследований на яйца гельминтов, цисты и вегетативные формы простейших

Для исследования собирается кал из любой чистой емкости немедленно после дефекации!

• Необходим специальный контейнер, который можно приобрести в Центрах Хеликс.
• Не допускается сбор образцов кала из унитаза.
• Для детей возможен сбор образца с пеленки, подгузника или горшка.
• Используя ложку в крышке контейнера, собрать не менее, чем из трех точек стула, столько материала в контейнер, чтобы уровень жидкости (консерванта) сравнялся или стал чуть выше отметки на контейнере. Если кала не хватает, поместить в контейнер весь кал, который есть (Рисунок 19).

• Убедиться, что образец находится в жидкости, а не на стенках контейнера.
• Плотно завинтить крышку и аккуратно потрясти контейнер для того, чтобы перемешать образец с консервантом (Рисунок 20). Если стул твердый, использовать ложку на крышке контейнера для перемешивания образца кала. Допускается сбор образцов кала при диарее, наличии крови и слизи в стуле.
• Поместите контейнер в пластиковый пакет (Рисунок 21).

Порядок сбора эякулята для микробиологических исследований и исследований методом ПЦР

• Вымыть руки с мылом.
• Провести тщательный туалет половых органов.
• Высушить головку полового члена и крайнюю плоть сухой стерильной салфеткой.
• Собрать биоматериал путем мастурбации в соответствующий контейнер.
• Доставить контейнер с образцом в течение дня в любой Диагностический центр Лабораторной службы Хеликс, транспортируя при комнатной температуре.

Порядок сбора эякулята на спермограмму

• Вымыть руки с мылом.
• Провести тщательный туалет половых органов.
• Высушить головку полового члена и крайнюю плоть сухой стерильной салфеткой.
• Собрать биоматериал путем мастурбации в стерильный пластиковый контейнер.
  Запрещается использовать презерватив для сбора эякулята!
• Доставить контейнер с образцом в течение часа в Диагностический центр на Карповке, транспортируя при температуре +20…+37 °С.

Порядок сбора мокроты для исследований методом ПЦР и микробиологических исследований

• Собрать не менее 1 мл биоматериала посредством глубокого откашливания в соответствующий контейнер.
• Доставить контейнер с образцом в кратчайшие сроки (не более 3 часов с момента окончания сбора) в любой Диагностический центр Лабораторной службы Хеликс, транспортируя при комнатной температуре.

Порядок сбора волос для определения наркотических, психотропных и сильнодействующих веществ

• Срезать 15–20 волос (прядь шириной около 1 см), длиной 3–4 см, с лобной, теменной, затылочной и правой и левой височных областей волосистой части головы максимально близко к корню. В случае малого количества или отсутствия волос на голове, образец можно взять с других областей: паховая, подмышечная, область груди, ног.
• Поместить волосы в гриппер-пакет.
• Доставить гриппер-пакет с образцом в любой Диагностический центр Лабораторной службы Хеликс, транспортируя при комнатной температуре.

Порядок сбора волос для генетического установления родства

• Удалить («выдернуть с корнем») 10 волос вместе с волосяными луковицами из любого места волосистой части головы.
• Поместить волосы в белый бумажный конверт.
• Доставить бумажный конверт с образцом в любой Диагностический центр Лабораторной службы Хеликс, транспортируя при комнатной температуре.

Порядок сбора волос для исследования на микроэлементный состав

• Срезать небольшие пучки волос, длиной 3–4 см, с затылочной, задней теменной и задних височных областей волосистой части головы максимально близко к корню. Толщина суммарного пучка волос должна составлять около 1 см. Если пучок остриженных волос длиннее 3–4 см, его необходимо обрезать, оставив для исследования ту часть, которая была ближе к коже головы. Если срезанные волосы короткие, необходимо собрать их в объеме, равном одной чайной ложке.
• Поместить волосы в гриппер-пакет.
• Доставить гриппер-пакет с образцом в любой Диагностический центр Лабораторной службы Хеликс, транспортируя при комнатной температуре.

Порядок сбора ногтей для определения наркотических, психотропных и сильнодействующих веществ

• Срезать ногти отдельно с каждой руки или, при необходимости, с каждой ноги по возможности ближе к коже.
• Поместить отобранные образцы ногтей с каждой руки или ноги в отдельный конверт с соответствующей надписью.
• Поместить все полученные конверты с образцами в один общий гриппер-пакет.
• Доставить гриппер-пакет с образцом в любой Диагностический центр Лабораторной службы Хеликс, транспортируя при комнатной температуре.

Порядок сбора ногтей для микроскопических и микробиологических исследований

• Срезать подозрительные участки ногтя с периферии очага поражения ножницами или скальпелем (манипуляцию производит врач).
• Поместить образец в соответствующий контейнер.
• Доставить контейнер с образцом в течение дня в любой Диагностический центр Лабораторной службы Хеликс, транспортируя при комнатной температуре.

Детей с раннего возраста нужно приучать к самостоятельности — Российская газета

Воспитание у ребенка самостоятельности важно начать во-время.

Каждый родитель, любящий своего ребенка, рано или поздно сталкивается с одной и той же проблемой — как воспитывать детей, чтобы с самого детства они имели голову на плечах и учились принимать самостоятельные решения?

Не собственность, а личность

Это воспитание начинается с работы родителей над самими собой. Главное, что вы должны в этот момент для себя уяснить: дети — это не ваша собственность, которую вы растите лишь для того, чтобы они заботились о вас в старости. Ребенок — это личность, которой вы, как никто другой, зная все ее особенности, должны помочь состояться. Сам собой он не повзрослеет — особенно в том случае, если относиться к растущему человеку как некоторые мамы, в животном страхе за детей, стремясь уберечь их от возможных неприятностей, ходящих за своими детьми по пятам, отслеживая и оценивая каждый их поступок, предупреждая все желания, отсекая контакты, которые кажутся им неправильными… Они попросту берут жизнь своих детей на себя. Все это на корню пресекает развитие самостоятельности ребенка, превращая его в невротика, который без мамы не сможет учиться и имеет большие проблемы в общении с ровесниками.

Не меньший вред, чем гиперопека, может принести установка на то, что ребенок повзрослеет сам. Такие родители готовы как можно скорее поверить во «взрослость» своего чада и предоставить ему гораздо больше самостоятельности, чем ребенок может выдержать. Не оправдывая, понятно, родительских ожиданий, получая за это нагоняй, он с раннего возраста начинает привыкать к положению беспомощного, а сталкиваясь с таким отношением регулярно, постепенно разочаровывается в своих способностях предпринимать самостоятельные действия в принципе.

Закон суров, но это закон

Стремление делать все самому — это органический признак взросления, признак пробуждающейся психики человека.

Основные навыки самостоятельности закладываются у него приблизительно в три года. И первый навык, на формирование которого вам следует обратить внимание, — самостоятельность в еде.

Где-то в начале второго года жизни многие дети уже не хотят просто сидеть за столом и открывать рот. А что это такое у мамы в руках? — и маленькие ручки тянутся за ложкой. Пусть в рот на сей раз ничего не попало — радуйтесь порыву! А как только вы — спокойно, ненавязчиво, не раздражаясь на падающую на стол кашу, — покажете, как держать ложку правильно, и у него со временем начнет получаться доносить ее до рта полной, — так человеку и самому станет интересно, и аппетит появится.

Упустишь тут момент, облегчишь себе задачу — и ребенок очень быстро привыкнет к тому, что его постоянно кормят взрослые.

В принципе воспитание самостоятельности — это приучение ребенка к той мысли, что для него — как и для всех в доме — существуют определенные правила и он должен этим правилам соответствовать. Родитель, поначалу обеспечивавший сто процентов жизнедеятельности малыша, должен постепенно, шаг за шагом, начинать дозировать свою помощь ребенку.

Понятно, что в два с половиной года ваша дочь еще не может снимать через голову водолазку или натягивать тугие колготки. Но застегнуть липучки на кроссовках (одетых при этом на «правильные» ноги!) способна вполне — равно как и замотать шею шарфом. Вот и не делайте этого за нее, изобразите, что вы уже одеты и выходите, а она, что, все еще в одном ботинке? Уверяю вас, это подействует, и скоро все всегда будут готовы вовремя. Потом пусть она сама надевает джинсы, учится застегивать молнию на куртке и так далее.

Важным моментом воспитания самостоятельности ребенка становится его ответственность за самое ценное для него — игрушки. Дайте трехлетке понять, что порядок в игрушках — это его вклад в общий порядок в доме, и пусть, скажем, перед приходом гостей он лишний раз проверит, все ли у него лежит на местах.

Маленький ребенок — существо активное, он в этом возрасте постоянно нацелен на действие, созидание, помощь взрослым, от него то и дело слышишь: «Я сам!» Такой порыв к самостоятельности — свойство возраста, потом это уйдет. Излишняя родительская осторожность, опасения, что малыш что-нибудь испортит, а чаще всего просто ваше нетерпение, вечная спешка мешают ребенку проявить себя. Конечно, быстрей самой вытереть случайно пролитый им на столе чай, чем ждать, пока он сам дойдет до тряпки и самостоятельно устранит учиненный беспорядок. Но возьмите-таки себя в руки и не делайте за ребенка то, что он может уже сделать сам!

На равных

Воспитание самостоятельности — работа очень тонкая и деликатная. Вы должны в каждом моменте общения с ребенком думать только о том, как не навредить ему, не помешать его развитию. Будьте терпеливы, если хотите вырастить человека, за которого вам в жизни не будет страшно. Внимание:

1 Никогда не помогайте ребенку в каком-то его деле, пока он вас об этом не попросит сам. Если же он обращается за помощью слишком часто — придумайте предлог, чтобы отложить свою помощь и дать ему еще один шанс.

2 Почаще поручайте ребенку сделать что-нибудь самому. И никогда не переделывайте то, что у него не получилось, — особенно с упреками ему и у него на глазах, иначе за выполнение следующего поручения он возьмется не скоро.

3 Всегда поощряйте достигнутые успехи. Если малыш явится перед вами гордый тем, что сам умылся и оделся, это нельзя оставить без внимания. Сама «наделась» — имеет полное право надеть на прогулку не обыденную серую шапочку, а розовую с бантиком и кататься с горки не десять минут, а пятнадцать.

4 Облегчите маленькому человеку самостоятельное существование в доме. Табуретки на кухне должны быть легкими и устойчивыми, у раковины должен стоять маленький стульчик, ящики с детскими вещами — располагаться на доступном для него уровне.

5 Старайтесь общаться с ребенком на равных и чаще не говорите, а спрашивайте. Подчеркивайте ваш интерес к происходящему с ним и важность его мнения: «Как ты думаешь, что еще нам нужно купить?», «Может, нам стол на кухне переставить сюда — что ты об этом думаешь?».

И не забывайте: самому что ни на есть самостоятельному ребенку всегда нужны родительское внимание, забота, совет и просто присутствие. Недаром один мудрый педагог однажды сказал: «Ребенок подобен бумажному змею — он жаждет свободного полета и вместе с тем нуждается в прочной веревке».

Вниманию родителей

Воспитывать у детей ответственность и самостоятельность можно и в игровой форме. Вот несколько несложных игр, которые могут помочь вам.

«Добрые ручки»

В эту игру можно поиграть. Положите нашкодившие ручки на лист бумаги. Раскрашивая их вместе с ребенком, нарисуйте им глазки и улыбающийся ротик. Говорите ребенку о том, что ручки очень добрые, хорошие, ими можно погладить кого-то, сделать что-то полезное и т. д. А потом предложите ребенку договориться с ручками, чтобы они делали в течение, например, получаса, только добрые дела. Через полчаса похвалите ручки ребенка, погладьте их. Потом время увеличивайте до часа, дня, недели и т.д.

Малышу приятно слышать похвалу и получать мамину ласку. И вскоре ваше чадо перестанет буянить.

Поваренок

В эту игру лучше играть с несколькими детьми и ведущим. Водящий называет какой-либо овощ (или показывает картинку с ним). Дети по очереди называют блюда, в которых этот овощ используют, демонстрируя свою осведомленность в домашних делах. За каждый правильный ответ — конфета. У кого больше конфет — тот и выиграл. К этой игре стоит подготовиться заранее: составить список блюд или подобрать картинки.

23 ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ.

1. ПРОКАТЫВАНИЕ ШАРИКОВ.

Дети катают маленькие шарики по столу (по игровому полю, на котором можно нарисовать разные дорожки – прямые, изогнутые, по спирали). Во время игры шарик не должен выскользнуть из-под ладони и должен прокатиться точно по дорожке. Скажите малышу: «Шарики непослушные! Так и норовят убежать. А ты их не отпускай!». Шарики можно катать как ладонями (в первых играх), так и одним пальчиком (в последующих играх).

2. ИГРА С ИЗЮМОМ.

Всегда очень радостная и для мамы, и для ребенка и полезная для всей семьи. Сделайте тесто, раскатайте его. Предложите малышу украсить тесто изюмом. Покажите, как правильно брать изюминку («пинцетный захват» двумя пальчиками – большим и указательным). Покажите, что изюминки надо раскладывать по всему тесту на расстоянии друг от друга. Потом запеките получившийся пирог и съешьте его всей семьей! Радость гарантирована!

3. СОРТИРОВКА МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ

Очень важно, чтобы малыш это делал либо щепотью (тремя пальчиками), либо способом «пинцетного захвата» (захватывал двумя пальчиками – большим и указательным).
При этом остальные пальчики должны быть подогнуты и не мешать. Покажите малышу правильный способ выполнения этого упражнения.

Перемешайте в одной коробке два вида бусин (или горох и фасоль; или ракушки и камушки, или пуговицы разной формы и размера) и попросите Вам помочь. Сортировать можно по цвету (если Вы перемешали бусины двух цветов), по форме, по размеру. Сначала малыш сортирует два вида предметов достаточно большого размера. Затем задание усложняется – берутся более мелкие предметы и сортируют их уже на 3-5 групп (например, фасоль в одну коробочку, горох в другую, бусинки в третью, камушки в четвертую, ракушки в пятую).

Сортировка происходит всегда в игре. Например, наша курочка любит горох, а петушок — фасоль. Надо им в мисочки разделить еду.

Или одна кукла любит макароны, а другая фасоль. Нужно дать каждой то, что она любит.

Сортировка мелких предметов очень важна на третьем году жизни ребенка.

4. РАЗМИНАНИЕ ПЛАСТИЛИНА.

Перед лепкой ребенку любого возраста обязательно дайте размять пластилин. Это очень полезное упражнение для развития мелкой моторики. В этом плане обычный отечественный пластилин гораздо полезнее, чем мягкий импортный.

5. НАНИЗЫВАНИЕ КОЛЕЦ НА СТЕРЖЕНЬ ПИРАМИДКИ (развитие соотносящих движений рук).

Сначала малыш учится разбирать игрушку-пирамидку (это легче), а уже потом собирать ее. Обратите внимание – даже самые маленькие дети легко запоминают последовательность цвета в пирамидке и собирают ее просто по памяти, а не по сопоставлению величин. Поэтому если Вы хотите научить их сравнивать величину колец и располагать их от самого большого к самому маленькому последовательно, то Вам нужна пирамидка с кольцами одного цвета!

6. ПЕРЕСЫПАНИЕ.

Пересыпайте с помощью воронки, совка, ложки разные сыпучие вещества из одной посуды в другую. Можно пересыпать песок, крупу, горох, чечевицу. Используйте разную посуду – пересыпать можно в стакан, сосуд с узким горлышком с помощью воронки. Можно пересыпать песок в коробку руками, прятать и искать в песке разные мелкие игрушки.

7. ИГРЫ – ШНУРОВКИ (пришнуровать яблоко к спине ежика, детали одежды и другие сюжетные шнуровки).

Эти игры быстро надоедают малышу. Поэтому лучше, если у Вас будет кукла, у которой ботиночки или одежда завязываются с помощью шнурка. Надевая эту куклу в игре и раздевая ее, малыш будет легко и с удовольствием тренироваться шнуровать.

8. УПРАЖНЕНИЯ С БУМАГОЙ:

1) мять – развитие силы рук (после этого получится «шарик», который можно бросать в корзину с расстояния),
2) рвать (развитие соотносящих движений) – захватываем пальцами обеих рук лист и тянем в разные стороны. Получаются полосочки. Эти полоски мы складываем в коробочку и делаем «дождик», высыпая наши полоски из коробки.

Важные советы:

* Предлагая малышу бумагу для этого упражнения, Вы всегда должны ему показать, откуда можно взять бумагу. И должны сами всегда брать бумагу для данной игры только из этой коробки. Иначе малыш поймет, что можно рвать все, что находится вокруг и порвет книжки или еще что-то нужное. Для этого упражнения – всегда свое место.

* Не давайте рвать старые книги и журналы. Любой игрой мы воспитываем отношение к жизни. А это пример недопустимого обращения с книгой. Кроме того, типографская краска вовсе не полезна для маленьких детей.

* Можно давать для этого упражнения старые рулоны обоев.

3) делать аппликации из бумажных шариков (смять бумагу, нарвать ее на полоски, затем полоски нарвать на квадраты, скатать каждый квадратик на ладошке в шарик, шариками выкладывается силуэт – например, кошка, барашек, тучка)

4) делать аппликации из кусочков бумаги, которые нарвал малыш. Нарисуйте картину на листе ватмана. И наклейте на нее кусочки бумаги по сюжету. Белые наклеенные кусочки могут изображать снег или облака, синие – речку, желтые – осеннюю листву деревьев.

9. ВДАВЛИВАНИЕ МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ В ПЛАСТИЛИН (бусины, семена, ракушки, мелкие камушки).

Так мы можем сделать картины – мозаики на пластилине. А еще можно помочь герою игры – например, сделать «синюю речку» (размазать пластилин по полосе картона) и построить мост через речку (вдавить в пластилин камушки). А потом по этому мостику пройдут игрушки и поблагодарят малыша за помощь.

10. РЕЗИНОВАЯ ГРУША.

Выберите маленькую грушу (продается в аптеке). Нажимая на нее, получается струя воздуха, которой можно сдуть ватку или листочек со стола. Можно даже поиграть в футбол, пытаясь загнать струей воздуха ватку в ворота. Для детей первого года жизни груша не нужна, эту роль выполняют резиновые игрушки — пищалки, играя с которыми малыш развивает силу рук.

11. ВОЛЧКИ.

Сначала малыш учится запускать юлу, а затем волчки крупных размеров. И уже после этого дайте малышу волчки маленького размера. Вместо волчка используйте любые другие предметы: кольца пирамидок, шарики, пластиковые миски и т.д. Также полезно и заводить ключиком заводные игрушки.

12. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТОЛОВЫХ ПРИБОРОВ – ЛОЖКИ, ВИЛКИ.

Умение самостоятельно есть ложкой, вилкой, пить из чашки – это тоже очень важная составляющая развития малыша и развития мелкой моторики.

13. РАЗВОРАЧИВАНИЕ ЗАВЕРНУТОГО В БУМАГУ ПРЕДМЕТА –СЮРПРИЗА – «ЧТО ТАМ?»

Когда малыш развернет бумагу и найдет подарок, поиграет с ним, заверните его снова – спрячьте в другую бумагу. И снова попытайтесь найти. Научите малыша заворачивать – прятать предмет от старшей сестры или брата, папы, бабушки. Пусть они порадуются, когда развернут его сюрприз.

14. НАПОЛНЕНИЕ БУТЫЛКИ МЕЛКИМИ ПРЕДМЕТАМИ.

В пластиковую бутылку можно опускать фасоль, камешки, шарики.

Чтобы это упражнение было результативным, покажите малышу как правильно его выполнять:

— Захватывать мелкие предметы или щепотью или двумя пальцами (большим и указательным) – просто покажите, как Вы захватываете предмет.

— Придерживать бутылочку одной рукой, а другой рукой брать по одной детали. Очень важно следить за тем, чтобы малыш брал правильно и по одной детали!

— В конце закройте бутылку крышкой и погремите получившейся погремушкой.

15. КОНСТРУКТОРЫ.

Очень хорошо развивают мелкую моторику разные конструкторы. Важно иметь дома несколько конструкторов (но обязательно с РАЗНЫМ принципом соединения деталей). Также очень полезно изготовление поделок, работа с глиной.

16. НАНИЗЫВАНИЕ НА ШНУРОК БУСИН С БОЛЬШИМИ ОТВЕРСТИЯМИ.

Очень хорошую идею для нанизывания я увидела в детском саду «Солнышко» в Москве. Педагоги этого детского сада собирают старые ненужные фломастеры с пластмассовым корпусом. Этот корпус распиливается на части. Получаются разноцветные «трубочки», которые дети нанизывают на шнурок как бусы.

Можно нанизывать и катушки от ниток, кольца для штор, детали конструкторов, бусины из глины или соленого теста, кольца от маленьких пирамидок.

17. ПЕРЕЛИСТЫВАТЬ СТРАНИЦЫ КНИГИ ПО ОДНОЙ.

Это упражнение доступно ребенку с года. Для этого страницы первой книги должны быть плотными, из картона.

Покажите малышу книгу. А на следующую страницу положите картинку – сюрприз. Чтобы ее найти, нужно перелистнуть страничку. Если малышу трудно, то помогите ему, чуть приподняв страничку.

18. РАЗВЯЗЫВАТЬ И ЗАВЯЗЫВАТЬ УЗЕЛКИ, БАНТИКИ, ПЛЕСТИ КОСИЧКИ, РАССТЕГИВАТЬ И ЗАСТЕГИВАТЬ ЛИПУЧКИ, ПУГОВИЦЫ, КНОПКИ, КРЮЧКИ, МОЛНИИ, СНИМАТЬ И НАДЕВАТЬ ШАПКУ, СТЯГИВАТЬ НОСКИ, СНИМАТЬ БОТИНКИ.

Хотя чаще всего в современных семьях задача овладения малышами разных видов застежек решается с помощью развивающей книжки или коврика, но это всего лишь первый этап. Дальше малыш тренируется делать это в жизни, в быту.

На одежде малыша должны быть разные застежки – пуговицы разной формы и размера, кнопки. Нужно учитывать, что гораздо проще застегнуть застежку на коврике или другом человеке, чем на себе.

Ситуация, когда у ребенка на одежде и обуви в течение всего дошкольного возраста только липучки, приводит к тому, что даже второклассники в 8-9 лет не в состоянии одеться сами, если на одежде другой вид застежки, и даже не могут зашнуровать шнурки, переодеваясь на физкультуре! А ведь несамостоятельность ребенка и зависимость от взрослого прямо влияет и на его дальнейшее поведение и успешность в жизни.

Уже в раннем возрасте малыш может сам снимать и надевать шапку, протягивать ручки при надевании свитера, надевать и снимать рукавички и перчатки, стягивать носки, снимать ботинки, просовывать руки в рукава, а ноги в штанины, снимать расстегнутые штанишки, пальто, куртку – и это тоже вклад в развитие мелкой моторики малыша, и очень большой вклад.

19. ВЫКЛАДЫВАТЬ ФИГУРЫ ИЗ ПАЛОЧЕК, ИЗ РАЗНЫХ ВИДОВ МОЗАИКИ.

20. ОТКРЫВАТЬ И ЗАКРЫВАТЬ БАНОЧКИ (раскручивать и закручивать крышки).

Чтобы было интереснее, прячьте вовнутрь сюрприз, заворачивая его в бумагу. А заодно малыш потренируется разворачивать и сворачивать бумагу. Что же спрятано в баночке?

21. НАМАТЫВАНИЕ.

Наматывание толстой нитки на палочку, на катушку, на клубок и разматывание. Наматывание толстого шнурка на руку – свою или мамину.

22. КАТАНИЕ КАРАНДАША МЕЖДУ ЛАДОШКАМИ.

Сначала попробуйте покатать карандаш по столу ладонью. Затем покажите малышу, как катать карандаш между выпрямленными ладошками в руках (карандаш находится в вертикальном положении). На конец карандаша можно приклеить картинку, которая будет «плясать» — вертеться.

23. ПАЛЬЧИКОВЫЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ.

Желаю Вам успехов и радости общения с Вашими детьми!
1. ПРОКАТЫВАНИЕ ШАРИКОВ.

Дети катают маленькие шарики по столу (по игровому полю, на котором можно нарисовать разные дорожки – прямые, изогнутые, по спирали). Во время игры шарик не должен выскользнуть из-под ладони и должен прокатиться точно по дорожке. Скажите малышу: «Шарики непослушные! Так и норовят убежать. А ты их не отпускай!». Шарики можно катать как ладонями (в первых играх), так и одним пальчиком (в последующих играх).

2. ИГРА С ИЗЮМОМ.

Всегда очень радостная и для мамы, и для ребенка и полезная для всей семьи. Сделайте тесто, раскатайте его. Предложите малышу украсить тесто изюмом. Покажите, как правильно брать изюминку («пинцетный захват» двумя пальчиками – большим и указательным). Покажите, что изюминки надо раскладывать по всему тесту на расстоянии друг от друга. Потом запеките получившийся пирог и съешьте его всей семьей! Радость гарантирована!

3. СОРТИРОВКА МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ

Очень важно, чтобы малыш это делал либо щепотью (тремя пальчиками), либо способом «пинцетного захвата» (захватывал двумя пальчиками – большим и указательным).
При этом остальные пальчики должны быть подогнуты и не мешать. Покажите малышу правильный способ выполнения этого упражнения.

Перемешайте в одной коробке два вида бусин (или горох и фасоль; или ракушки и камушки, или пуговицы разной формы и размера) и попросите Вам помочь. Сортировать можно по цвету (если Вы перемешали бусины двух цветов), по форме, по размеру. Сначала малыш сортирует два вида предметов достаточно большого размера. Затем задание усложняется – берутся более мелкие предметы и сортируют их уже на 3-5 групп (например, фасоль в одну коробочку, горох в другую, бусинки в третью, камушки в четвертую, ракушки в пятую).

Сортировка происходит всегда в игре. Например, наша курочка любит горох, а петушок — фасоль. Надо им в мисочки разделить еду.

Или одна кукла любит макароны, а другая фасоль. Нужно дать каждой то, что она любит.

Сортировка мелких предметов очень важна на третьем году жизни ребенка.

4. РАЗМИНАНИЕ ПЛАСТИЛИНА.

Перед лепкой ребенку любого возраста обязательно дайте размять пластилин. Это очень полезное упражнение для развития мелкой моторики. В этом плане обычный отечественный пластилин гораздо полезнее, чем мягкий импортный.

5. НАНИЗЫВАНИЕ КОЛЕЦ НА СТЕРЖЕНЬ ПИРАМИДКИ (развитие соотносящих движений рук).

Сначала малыш учится разбирать игрушку-пирамидку (это легче), а уже потом собирать ее. Обратите внимание – даже самые маленькие дети легко запоминают последовательность цвета в пирамидке и собирают ее просто по памяти, а не по сопоставлению величин. Поэтому если Вы хотите научить их сравнивать величину колец и располагать их от самого большого к самому маленькому последовательно, то Вам нужна пирамидка с кольцами одного цвета!

6. ПЕРЕСЫПАНИЕ.

Пересыпайте с помощью воронки, совка, ложки разные сыпучие вещества из одной посуды в другую. Можно пересыпать песок, крупу, горох, чечевицу. Используйте разную посуду – пересыпать можно в стакан, сосуд с узким горлышком с помощью воронки. Можно пересыпать песок в коробку руками, прятать и искать в песке разные мелкие игрушки.

7. ИГРЫ – ШНУРОВКИ (пришнуровать яблоко к спине ежика, детали одежды и другие сюжетные шнуровки).

Эти игры быстро надоедают малышу. Поэтому лучше, если у Вас будет кукла, у которой ботиночки или одежда завязываются с помощью шнурка. Надевая эту куклу в игре и раздевая ее, малыш будет легко и с удовольствием тренироваться шнуровать.

8. УПРАЖНЕНИЯ С БУМАГОЙ:

1) мять – развитие силы рук (после этого получится «шарик», который можно бросать в корзину с расстояния),
2) рвать (развитие соотносящих движений) – захватываем пальцами обеих рук лист и тянем в разные стороны. Получаются полосочки. Эти полоски мы складываем в коробочку и делаем «дождик», высыпая наши полоски из коробки.

Важные советы:

* Предлагая малышу бумагу для этого упражнения, Вы всегда должны ему показать, откуда можно взять бумагу. И должны сами всегда брать бумагу для данной игры только из этой коробки. Иначе малыш поймет, что можно рвать все, что находится вокруг и порвет книжки или еще что-то нужное. Для этого упражнения – всегда свое место.

* Не давайте рвать старые книги и журналы. Любой игрой мы воспитываем отношение к жизни. А это пример недопустимого обращения с книгой. Кроме того, типографская краска вовсе не полезна для маленьких детей.

* Можно давать для этого упражнения старые рулоны обоев.

3) делать аппликации из бумажных шариков (смять бумагу, нарвать ее на полоски, затем полоски нарвать на квадраты, скатать каждый квадратик на ладошке в шарик, шариками выкладывается силуэт – например, кошка, барашек, тучка)

4) делать аппликации из кусочков бумаги, которые нарвал малыш. Нарисуйте картину на листе ватмана. И наклейте на нее кусочки бумаги по сюжету. Белые наклеенные кусочки могут изображать снег или облака, синие – речку, желтые – осеннюю листву деревьев.

9. ВДАВЛИВАНИЕ МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ В ПЛАСТИЛИН (бусины, семена, ракушки, мелкие камушки).

Так мы можем сделать картины – мозаики на пластилине. А еще можно помочь герою игры – например, сделать «синюю речку» (размазать пластилин по полосе картона) и построить мост через речку (вдавить в пластилин камушки). А потом по этому мостику пройдут игрушки и поблагодарят малыша за помощь.

10. РЕЗИНОВАЯ ГРУША.

Выберите маленькую грушу (продается в аптеке). Нажимая на нее, получается струя воздуха, которой можно сдуть ватку или листочек со стола. Можно даже поиграть в футбол, пытаясь загнать струей воздуха ватку в ворота. Для детей первого года жизни груша не нужна, эту роль выполняют резиновые игрушки — пищалки, играя с которыми малыш развивает силу рук.

11. ВОЛЧКИ.

Сначала малыш учится запускать юлу, а затем волчки крупных размеров. И уже после этого дайте малышу волчки маленького размера. Вместо волчка используйте любые другие предметы: кольца пирамидок, шарики, пластиковые миски и т.д. Также полезно и заводить ключиком заводные игрушки.

12. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТОЛОВЫХ ПРИБОРОВ – ЛОЖКИ, ВИЛКИ.

Умение самостоятельно есть ложкой, вилкой, пить из чашки – это тоже очень важная составляющая развития малыша и развития мелкой моторики.

13. РАЗВОРАЧИВАНИЕ ЗАВЕРНУТОГО В БУМАГУ ПРЕДМЕТА –СЮРПРИЗА – «ЧТО ТАМ?»

Когда малыш развернет бумагу и найдет подарок, поиграет с ним, заверните его снова – спрячьте в другую бумагу. И снова попытайтесь найти. Научите малыша заворачивать – прятать предмет от старшей сестры или брата, папы, бабушки. Пусть они порадуются, когда развернут его сюрприз.

14. НАПОЛНЕНИЕ БУТЫЛКИ МЕЛКИМИ ПРЕДМЕТАМИ.

В пластиковую бутылку можно опускать фасоль, камешки, шарики.

Чтобы это упражнение было результативным, покажите малышу как правильно его выполнять:

— Захватывать мелкие предметы или щепотью или двумя пальцами (большим и указательным) – просто покажите, как Вы захватываете предмет.

— Придерживать бутылочку одной рукой, а другой рукой брать по одной детали. Очень важно следить за тем, чтобы малыш брал правильно и по одной детали!

— В конце закройте бутылку крышкой и погремите получившейся погремушкой.

15. КОНСТРУКТОРЫ.

Очень хорошо развивают мелкую моторику разные конструкторы. Важно иметь дома несколько конструкторов (но обязательно с РАЗНЫМ принципом соединения деталей). Также очень полезно изготовление поделок, работа с глиной.

16. НАНИЗЫВАНИЕ НА ШНУРОК БУСИН С БОЛЬШИМИ ОТВЕРСТИЯМИ.

Очень хорошую идею для нанизывания я увидела в детском саду «Солнышко» в Москве. Педагоги этого детского сада собирают старые ненужные фломастеры с пластмассовым корпусом. Этот корпус распиливается на части. Получаются разноцветные «трубочки», которые дети нанизывают на шнурок как бусы.

Можно нанизывать и катушки от ниток, кольца для штор, детали конструкторов, бусины из глины или соленого теста, кольца от маленьких пирамидок.

17. ПЕРЕЛИСТЫВАТЬ СТРАНИЦЫ КНИГИ ПО ОДНОЙ.

Это упражнение доступно ребенку с года. Для этого страницы первой книги должны быть плотными, из картона.

Покажите малышу книгу. А на следующую страницу положите картинку – сюрприз. Чтобы ее найти, нужно перелистнуть страничку. Если малышу трудно, то помогите ему, чуть приподняв страничку.

18. РАЗВЯЗЫВАТЬ И ЗАВЯЗЫВАТЬ УЗЕЛКИ, БАНТИКИ, ПЛЕСТИ КОСИЧКИ, РАССТЕГИВАТЬ И ЗАСТЕГИВАТЬ ЛИПУЧКИ, ПУГОВИЦЫ, КНОПКИ, КРЮЧКИ, МОЛНИИ, СНИМАТЬ И НАДЕВАТЬ ШАПКУ, СТЯГИВАТЬ НОСКИ, СНИМАТЬ БОТИНКИ.

Хотя чаще всего в современных семьях задача овладения малышами разных видов застежек решается с помощью развивающей книжки или коврика, но это всего лишь первый этап. Дальше малыш тренируется делать это в жизни, в быту.

На одежде малыша должны быть разные застежки – пуговицы разной формы и размера, кнопки. Нужно учитывать, что гораздо проще застегнуть застежку на коврике или другом человеке, чем на себе.

Ситуация, когда у ребенка на одежде и обуви в течение всего дошкольного возраста только липучки, приводит к тому, что даже второклассники в 8-9 лет не в состоянии одеться сами, если на одежде другой вид застежки, и даже не могут зашнуровать шнурки, переодеваясь на физкультуре! А ведь несамостоятельность ребенка и зависимость от взрослого прямо влияет и на его дальнейшее поведение и успешность в жизни.

Уже в раннем возрасте малыш может сам снимать и надевать шапку, протягивать ручки при надевании свитера, надевать и снимать рукавички и перчатки, стягивать носки, снимать ботинки, просовывать руки в рукава, а ноги в штанины, снимать расстегнутые штанишки, пальто, куртку – и это тоже вклад в развитие мелкой моторики малыша, и очень большой вклад.

19. ВЫКЛАДЫВАТЬ ФИГУРЫ ИЗ ПАЛОЧЕК, ИЗ РАЗНЫХ ВИДОВ МОЗАИКИ.

20. ОТКРЫВАТЬ И ЗАКРЫВАТЬ БАНОЧКИ (раскручивать и закручивать крышки).

Чтобы было интереснее, прячьте вовнутрь сюрприз, заворачивая его в бумагу. А заодно малыш потренируется разворачивать и сворачивать бумагу. Что же спрятано в баночке?

21. НАМАТЫВАНИЕ.

Наматывание толстой нитки на палочку, на катушку, на клубок и разматывание. Наматывание толстого шнурка на руку – свою или мамину.

22. КАТАНИЕ КАРАНДАША МЕЖДУ ЛАДОШКАМИ.

Сначала попробуйте покатать карандаш по столу ладонью. Затем покажите малышу, как катать карандаш между выпрямленными ладошками в руках (карандаш находится в вертикальном положении). На конец карандаша можно приклеить картинку, которая будет «плясать» — вертеться.

23. ПАЛЬЧИКОВЫЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ.

Желаю Вам успехов и радости общения с Вашими детьми!

Автор — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, ведущая Интернет-Мастерской развивающих игр «Через игру — к успеху!», автор сайта «Родная тропинка».

10 лучших ложек для младенцев и малышей (Обзоры 2021)

Ложки не вызывают особой любви. В конце концов, ложка — это всего лишь ложка, верно?

Оказывается, все немного сложнее (разве это не всегда мамы?). Ложки изготавливаются из разных материалов, и вы должны обращать на это внимание при выборе того, что ваш ребенок будет класть в рот и постоянно жевать.

Вот вся информация, которая вам понадобится, чтобы помочь вам выбрать лучшую детскую ложку для вашего ребенка.

Изображение

Модель

Таблица сравнения продуктов

Характеристики

Лучшее для самостоятельного кормления

ChooMee FlexiDip

• Каналы для еды помогают удерживать пищу
• Сокращают разливы
• Помогают справиться с самостоятельным кормлением

Best Organic Spoons

Avanchy Bamboo Spoons

• Первоклассная коробка ручной работы
• Изготовлена ​​из безопасных материалов
• Легко чистится

Лучшее для прорезывания зубов

Силикон Olababy

• Намного меньше, чем у большинства брендов
• Не оставляет пятен, легко чистится
• Портативный

Best Fork and Spoon Set

Kirecoo Set

• Симпатичный минималистичный внешний вид
• Идеально подходит для путешествий
• Латекс, свинец, без бисфенола А и фталатов

Best for Infants

BabieB BPA Free

• Мягкий силикон и неглубокая ложка
• Можно мыть в посудомоечной машине
• Для длительного использования

Best for Ergonomics

Kizingo Curved

• Очень широкая, удобная в использовании ручка
• Разработана специалистами в области здравоохранения
• Не содержит бисфенола А, свинца и латекса

Лучшие пластиковые ложки

Первые годы Take & Toss

• 12 ложек по доступной цене
• Яркие цвета в ассортименте
• Можно мыть в посудомоечной машине и не содержит бисфенола А

Лучшая нержавеющая сталь

Серебро ChillOut Life Kids

• Гравированные узоры
• БФА и бессвинцовый
• Ручки для удобного захвата

Лучшие силиконовые ложки

Beaba First Stage

• Удобно держать
• Легко для зубов и десен
• Можно мыть в посудомоечной машине

Best for Small Mouth

Boon Swap Utensils

• Можно мыть в посудомоечной машине и нетоксичен
• Плоский и слегка изогнутый наконечник
• Силикон и нержавеющая сталь

Действительно ли нужны детские ложки?

Вам может быть интересно, сможете ли вы просто использовать старую стальную ложку для кормления ребенка. В конце концов, если вам достаточно еды, разве это не должно быть хорошо для ребенка?

Некоторые старые родители пожмут плечами и скажут, что вы можете прекрасно кормить малыша, не покупая еще один специальный инструмент. И может возникнуть соблазн использовать эту причудливую серебряную ложку с гравировкой, которую вы получили, в качестве подарка для детского душа во время еды.

Но большинство специалистов по кормлению рекомендуют использовать для кормления неглубокую пластиковую детскую ложку, так как им легче есть, и они не повредят их нежный рот.Если у вас есть старший ребенок с большим количеством зубов или вы в затруднительном положении, потому что все ваши пластиковые ложки в посудомоечной машине, то металлическая ложка, скорее всего, не причинит никакого вреда.

Тем не менее, пластиковые ложки довольно дешевы, поэтому имеет смысл иметь под рукой несколько, предназначенных только для кормления вашего малыша.

Детские ложечки разных видов

Для кормления родителей:

• Силиконовые ложки: Большинство ложек изготовлено из мягкого гладкого силикона, который можно легко бросить в посудомоечную машину, и они безопасны для детей, когда они учатся есть. Которые не содержат бисфенола А, в отличие от таких материалов, как пластик, который может содержать вредные химические вещества.
• Ложки с бамбуковой ручкой: Это биоразлагаемые и очень симпатичные на вид, со съемной пластиковой частью ложки, которую можно мыть отдельно.

Для самостоятельного кормления:

• Комбинированная ложка и прорезыватель: Некоторые ложки сделаны немного больше и имеют более жевательную консистенцию, для тех детей, у которых прорезываются зубы, которых можно кусать во время еды. Элемент для прорезывания зубов может побудить некоторых детей использовать ложку.
• Эргономичная форма ложки: Маленькие ручки могут быть неуклюжими, и ложку трудно удерживать. Ложки этого типа обычно короче и имеют форму, чтобы помочь малышам освоить мелкую моторику.

Как выбрать детские ложки

Чтобы обеспечить бесперебойное время приема пищи, при выборе лучших детских ложек следует обратить внимание на несколько факторов.

Материал

В отличие от взрослых, младенцы недостаточно развиты, чтобы пользоваться ложкой с металлическим концом.Слишком сильное жевание металлической ложки может повредить десны вашего ребенка. Поэтому вам нужно искать ложки с более мягким материалом на конце для вашего ребенка, например пластиком, резиной и даже деревом, когда ваш ребенок станет старше.

Размер

Помните, что то, что вам может показаться смехотворно маленьким, вероятно, идеально подходит для вашего ребенка. Вам нужна ложка, достаточно маленькая, чтобы поместиться во рту вашего ребенка.

Кто будет кормить ребенка

Если вы все еще кормите, ручка ложки не имеет большого значения.Но если ваш ребенок начинает самостоятельно кормиться, вам нужно найти ребенка с удобной ручкой, за которую он сможет держаться.

Угроза удушья

У некоторых ложек есть съемные концы — например, у бамбуковых ложек часто есть резиновые или пластиковые мундштуки, которые можно снимать для очистки. Если вы выберете такую ​​ложку, вам нужно будет внимательно следить за ребенком, чтобы кончик не оторвался и не задохнулся.

Стоимость

Вы можете купить детские ложки так дешево, что даже не догадываетесь, что потратили деньги.Но на вашем месте я бы не бросился покупать кучу дешевых ложек. Я совершила ту ошибку, когда была молодой мамой, и схватила самую дешевую упаковку ярких ложек, которую смогла найти. Через пару месяцев на них появились следы от зубов, так как мой ребенок жевал их при каждом приеме пищи. Хуже всего было не заменить ложки, а задуматься о том, какие вредные химические вещества она могла жевать.

Лучшие детские ложки 2021 года

Вот 10 отличных детских ложек, которые стоит рассмотреть.

1. Стартовые ложки ChooMee Dip’n

Лучшая ложка для самостоятельного кормления

Эти ложки не жесткие, что облегчает их использование вашему ребенку, пока он не освежит свои мелкие моторики. Несмотря на то, что шеи можно сгибать, ручка остается твердой, что позволяет ребенку держать его в руке.

В упаковку входят две ложки, они сделаны из силикона, не содержащего бисфенола А. Они мягкие на ощупь в руке вашего ребенка. Поскольку они такие мягкие, вы не сойдете с ума, услышав, как ваш ребенок издает повторяющийся лязг, ударяясь ложкой о детский стульчик, когда он предпочитает играть на импровизированном инструменте, чем есть.

Они отличаются тем, что имеют вырез в части совка, т.е. ложка там не сплошная. Это помогает вашему ребенку, потому что, если он не сможет зачерпнуть детское питание, по крайней мере, часть еды застрянет в отверстии. Таким образом, они не будут разочарованы вначале, когда вначале они не смогут правильно черпать движения.

Плюсы

• Пищевые каналы на ложке помогают ей удерживать пищу.
• Снижает разливы.
• Помогает вашему ребенку научиться самостоятельно кормить ребенка без лишних хлопот.
• Силикон.

Минусы

• Это немного дороговато.
• Не подходит для жидких продуктов — лучше для пюре.

2. Бамбуковые детские ложки Avanchy

Этот набор практичен, но выглядит довольно роскошно. Он изготовлен из пищевого органического силикона и бамбука, поэтому вы можете чувствовать себя хорошо при каждом укусе вашего ребенка. Яркие цвета ложек привлекут внимание вашего ребенка, но безопасность материалов привлечет ваше внимание.У каждой ручки на конце есть смайлик, который ваш ребенок заметит, когда воспользуется ими.

Для очистки вам необходимо снять силиконовые головки, которые можно просто положить в посудомоечную машину. Деревянные ручки следует мыть только вручную.

Хотя ваш ребенок должен быть очень сильным, чтобы оторвать головы от ручек, вам необходимо контролировать время кормления, чтобы этого не происходило — вы не хотите, чтобы ребенок подавился кончиками ложки. Но это не потребует от вас дополнительной работы, потому что вы всегда должны быть в комнате, когда ваш ребенок ест.

Плюсы

• Первоклассная коробка ручной работы, в которую входят ложки.
• Безопасные материалы для тех, кто избегает пластика.
• Легко чистится.
• Силикон.
• Бамбук — возобновляемый ресурс.

Минусы

• Без надзора может возникнуть большая опасность удушья.
• Дороже пластиковых ложек.

3. Силиконовая тренировочная ложка Olababy Прорезыватель для зубов

Эти ложки от Olababy не только восхитительно выглядят благодаря массивным листам, но и очень практичны.Ручка ложки гибкая и эргономичная для маленьких рук, плюс основание позволяет вам ставить ложку вертикально для дополнительной гигиены.

Изготовленные из пищевого силикона, они выглядят как игрушки и представляют собой приятный нежный способ приучить малыша к самостоятельному кормлению, пока у него еще прорезываются зубы. Мягкий гибкий наконечник не повредит нежные десны, и вы можете бросить их в посудомоечную машину, когда закончите.

Плюсы

• Намного меньше, чем у большинства брендов, поэтому малышам легче пользоваться.
• Не оставляет пятен и легко чистится.
• Портативный.
• Силикон.

Минусы

• Может иметь легкий химический запах.
• Некоторые родители считают совок слишком большим и непрочным.

4. Набор детских вилок и ложек Kirecoo

Лучшая ложка и набор детских вилок

В этот набор входят вилка и ложка, а также удобный дорожный футляр для переноски, чтобы вы могли безопасно брать с собой любимые принадлежности вашего ребенка в отпуск.

Они вмещают много еды, а вилки имеют форму лозы, поэтому ваш ребенок получит часть способности колоть пищу, которую предлагает вилка, а также безопасность ложки. Мягкие закругленные края вилки защитят щеки и руки вашего ребенка, а также любую другую часть тела, которую он может случайно уколоть в спешке, чтобы положить пищу в голодный рот.

Яркая посуда не оставит равнодушным вашего ребенка, а нескользящий материал ручек позволит ребенку крепко держать ее в руке.Ручки толстые, что не даст им выскользнуть из рук вашего ребенка, когда он начнет заниматься всем этим бизнесом по питанию. Ручка пластиковая, но не содержит латекса, свинца, бисфенола А и фталатов.

Плюсы

• Симпатичный, минималистичный внешний вид.
• Идеально подходит для путешествий или домашнего использования.
• Безопасный вариант для знакомства с миром вилок.
• Не содержит латекса, свинца, бисфенола А и фталатов.

Минусы

• Поставляется только с одной парой.
• Вилка не подбирает пищу так же легко, как традиционная вилка, из-за округлой формы, напоминающей спорку.

5. Силиконовые детские ложки BabieB с мягким наконечником для первой ступени

Самые маленькие дети требуют наибольшего ухода. С маленьким чувствительным ртом вашему младенцу нужна правильная ложка, чтобы помочь ему выработать правильные пищевые привычки и получать удовольствие от еды. Этот набор силиконовых ложек разработан специально для детей грудного возраста.

Эти ложки можно использовать уже через четыре месяца, они оснащены мягкими силиконовыми наконечниками, удобными для десен.Края красивые и гладкие, чтобы не было порезов или царапин о десны или зубы. Поскольку ложка более мелкая, чем обычные ложки, она вмещает идеальное количество еды для крошечного рта вашего ребенка.

В отличие от более твердых пластиковых ложек, они имеют небольшой изгиб, поэтому вы можете собирать еду под любым углом. Когда ваш ребенок подрастет, нескользящую ручку можно будет легко держать в его пухлых руках. Нам нравится, что эти ложки помогают вашему ребенку чувствовать себя более уверенно и комфортно, когда он учится самостоятельно есть.

В каждый набор входит пять ярких ложек.

Плюсы

• Мягкий силикон и неглубокая ложка идеально подходят для маленьких детей.
• Конструкция, пригодная для мытья в посудомоечной машине.
• Можно использовать, когда ваш ребенок растет.

Минусы

• Некоторые продукты, например морковь, могут обесцветить прозрачные силиконовые кончики.

6. Изогнутая детская ложка Kizingo

Лучшая эргономичная детская ложка

Хотя эта ложка от Кизинго не очень похожа на ложку, с ней, вероятно, будет гораздо проще работать, чем с более длинной и тонкой ложкой.Ручка большая и массивная, она направлена ​​под углом к ​​малышу, чтобы ему было легче доставить еду туда, где они хотят.

Они бывают разных цветов, а их пышная форма означает, что они остаются в миске, а не переворачиваются и бросают еду повсюду. Их можно мыть в посудомоечной машине. Существуют разные модели как для левшей, так и для правшей. Эта конкретная модель предназначена для малышей-правшей.

Плюсы

• Очень широкая, удобная ручка.
• Менее пугающий для малышей.
• Разработано специалистом в области здравоохранения.
• Без BPA, без свинца, без латекса.

Минусы

• Дорого за ложку.
• Некоторые дети сочтут дизайн странным и откажутся от него использовать.

7. Первые годы возьми и подбрось ложки

Не позволяйте названию ввести вас в заблуждение. Они хорошо держатся, мойте после стирки. Но по очень низкой цене вы получите 12 ложек. Так что вы можете просто пожать плечами, если потеряете одно, и заняться своими делами.

Большой рюкзак по такой низкой цене был бы хорош, когда я была молодой мамой. Пытаться отслеживать все мои детские ложки было неприятно. Их запихивали на дно моего мешочка для пеленок, и я тратил слишком много времени на его распаковку, чтобы найти ложку, чтобы у меня было достаточно еды на целый день без необходимости постоянно мыть посуду.

Хотя в этих ярких ложках нет ничего необычного, они прочные, можно мыть в посудомоечной машине, не содержат бисфенола А и идеального размера для маленького рта.

Плюсы

• Много ложек по очень доступной цене.
• Ассорти из ярких цветов.
• Можно мыть в посудомоечной машине.
• Не содержит бисфенола А.

Минусы

• Так как они немного глубокие, вашему ребенку может быть трудно извлекать из них всю еду.
• Ручка короткая.

8. Детская посуда ChillOut Life Набор столового серебра

Лучшая посуда из нержавеющей стали

Некоторые детские принадлежности созданы исключительно для того, чтобы выглядеть мило, но могут быть неудобными или даже опасными в использовании.Этот набор, однако, был разработан, чтобы быть нежным для малышей. Вы получаете 5 ножей, 5 ложек и 5 вилок из прочной нержавеющей стали, нетоксичной и простой в уходе.

Было уделено много внимания тому, чтобы каждая кромка была гладкой и не причинила вреда. Если у вашего малыша уже есть впечатляющий набор чомперов, можно использовать более твердые столовые приборы и посмотреть, как они себя чувствуют. Они могут быть благодарны за то, чтобы перейти в более взрослый вид.

Плюсы

• Гравированные узоры не исчезнут.
• BPA и бессвинцовый.
• Ручки для удобного захвата.

Минусы

• Поскольку зубцы вилки не острые, они не очень хорошо «протыкают» пищу.
• Аналогичный дизайн фруктов в наборе.

9. Ложка для кормления ребенка Beaba First Stage

Эта упаковка из четырех силиконовых ложек может облегчить беспокойство родителей, которые беспокоятся о воздействии на своего ребенка вредных веществ. Эти ложки не содержат бисфенола А, свинца и фталата, поэтому родители могут начать предлагать детское питание, не беспокоясь о чем-то одном.

Силикон обеспечивает нежное воздействие на зубы и десны вашего ребенка, когда они кусают ложку. Все дети делают это, когда учатся кормить — так они учатся, методом проб и ошибок.

Ложки имеют эргономичную конструкцию, что позволяет им удобно доставать до рта вашего ребенка, независимо от угла наклона. Ручка достаточно длинная, чтобы детское питание не растянулось по рукам, когда вы пытаетесь достать последнюю мерную ложку из дна банки.

Ложки вмещают небольшое количество пищи из-за их неглубокой конструкции.Это отлично подходит для молодых родителей, которые не совсем уверены, сколько укусов ребенок может выдержать за один раз. Это снизит риск того, что ваш ребенок захлебнется или кашляет, когда пытается есть.

Плюсы

• Удобно держать в руках родителей.
• Безопасно для зубов и десен вашего ребенка.
• У вас есть выбор цвета.
• Можно мыть в посудомоечной машине на верхней полке.

Минусы

• Ложки более светлого цвета иногда оставляют пятна от детского питания.
• Ложка тяжелая сверху, поэтому она может опрокинуть более короткие и легкие миски.

10. Детская утварь Boon Swap

Эти простые ложки не похожи на другие тем, что они более обтекаемые и узкие. Их большая длина идеально подходит для того, чтобы кормить вашего ребенка и следить за тем, чтобы он делал как можно меньше беспорядка. На самом деле они 2-в-1: переверните их, чтобы выбрать пластиковый или металлический конец, в зависимости от ваших потребностей.

Поэкспериментируйте, чтобы узнать, какую сторону предпочитает ваш ребенок, или измените его в соответствии с тем, что вы кормите в этот день.Они также находятся на меньшей стороне, где находится совок, что может быть предпочтительным для некоторых младенцев.

Плюсы

• Плоский наконечник позволяет легко убирать пищу вдали от рта вашего ребенка.
• Можно мыть в посудомоечной машине и нетоксичен.
• Слегка изогнутый наконечник позволяет легко извлекать продукты из контейнеров или мисок.
• Силикон и нержавеющая сталь.

Минусы

• Пластиковые наконечники могут оставлять пятна.
• Некоторые родители считают, что угол наклона слишком большой, из-за чего ложка наклоняется вертикально, когда находится во рту ребенка.

Как мне кормить ребенка ложкой?

Обязательно вымойте новые ложки, которые вы покупаете ребенку, перед первым кормлением. Прежде чем начать, убедитесь, что ваш ребенок действительно готов к кормлению с ложечки. Как правило, если ваш ребенок наблюдает за каждым вашим движением, когда у вас в руке есть кусок еды, и он тянется за ним, он готов.

Когда вы впервые вводите ложку в кормление. Убедитесь, что они сидят прямо, пристегнутые ремнями к детскому стульчику, затем положите ложку с едой на верхнюю часть рта.Не стоит засовывать ложку слишком далеко, потому что у ребенка кляп.

Не думайте, что вам нужно перегружать ложку — вам не нужна большая куча еды. Предлагайте ровно столько, чтобы ваш ребенок был заинтересован. Кормление — это не гонка, даже если иногда не хватает времени.

Осторожно вставьте ложку в рот и вытащите из него снова, и не волнуйтесь, если большая ее часть окажется на нагруднике! Младенцы будут есть то количество, которое вам кажется незначительным, но можно отложить миску, если они действительно потеряли интерес.Введение твердой пищи — это обучающий опыт (грудное молоко и молочная смесь должны быть основным источником питания до тех пор, пока они не достигнут 1 года), а также для предотвращения развития аллергии ⁽¹⁾ . Просто помните, что через несколько месяцев они вырвут эту ложку из ваших рук, и у вас больше не будет возможности кормить их … так что наслаждайтесь этим, пока это длится!

Когда я могу представить детскую ложку?

Обычно его лучше всего начинать в возрасте от 4 до 6 месяцев, как раз в то время, когда ваш ребенок самостоятельно садится и может класть игрушки и т. Д. В рот.Ваш ребенок привык есть, высовывая язык, чтобы захватить вашу грудь, но когда он отлучится от груди и будет есть твердую пищу, ему придется научиться маневрировать языком внутрь .

Хотя грудное вскармливание рекомендуется как минимум до 6 месяцев ⁽²⁾ , вы можете время от времени давать твердую пищу ложкой. Обратите внимание на следующие признаки того, что ваш ребенок готов экспериментировать с мягкими хлопьями или пюре:

• У них достаточно мускулов, чтобы держать голову прямо.
• Им четыре месяца и старше.
• Они начали класть в рот игрушки или прорезыватели.
• Они больше пускают слюни.
• Кажется, их интересует, что едят взрослые.

Когда младенцы должны кормить себя ложкой?

Взрослые считают это само собой разумеющимся, но успешно управлять ложкой — непросто!

Самостоятельное кормление ложкой — одна из тех вех, которые у разных детей сильно различаются. Важно помнить, что овладение ложкой — это навык, который нельзя сделать в одночасье; скорее, вы увидите, как ваш ребенок со временем постепенно улучшается.

Некоторые малыши начнут пытаться делать это сами примерно через год, хотя часто у них не очень получается! Пусть ваш ребенок скажет вам, к чему он готов и когда, поскольку все мы развиваемся в своем собственном темпе. Им может понадобиться ваша помощь на некоторое время, а затем они сразу освоят самостоятельное кормление, или они могут начать рано, но им потребуется дополнительная ваша помощь, поскольку они оттачивают свои моторные навыки ⁽³⁾ .

В любом случае, не волнуйтесь слишком сильно. Дети неизменно учатся пользоваться посудой примерно к 18 месяцам, а к 3–4 годам они будут хорошо владеть посудой и научатся другим манерам за столом.

YIVEKO Детские тренировочные ложки, вилки с дорожным чемоданом, набор принадлежностей для кормления малышей, дорожный набор детской посуды, без бисфенола А, самообучающиеся ложки Вилки для детей: Baby

Набор вилок для детской ложки YIVEKO

По мнению некоторых экспертов, обычную прямую детскую ложку ребенку практически невозможно схватить и маневрировать.С прямой ложкой ребенок должен держать ее под углом, чтобы доставать и вынимать из миски, и часто из-за этого еда сразу соскальзывает. Кроме того, большинство ложек слишком велики для рта ребенка, а металлическая ложка может повредить нежные губы ребенка.

Наборы вилок для детских ложек YIVEKO можно сгибать под любым углом и не допускать отскока, подходит для правшей или левшей версии. Они могут быть изогнуты по направлению к лицу ребенка, что упрощает соединение ложки и рта и делает кормление более эффективным и менее беспорядочным.

Функции:

• Пищевой материал: Пищевой полипропилен для наконечников, пищевой TPE для ручек, 100% без бисфенола А, без свинца и латекса.
• Сгибаемый: эти наборы для кормления детских ложек можно сгибать под любым углом и оставаться в том положении, в котором вы сгибаете.
• Легко чистить: можно мыть в посудомоечной машине! Цельный дизайн, легко чистится и не ломается.
• Легкость захвата. Эти наборы ложек и вилок легко держать в руке, удобная форма для детей.
• Отлично подходит для путешествий: поставляется с прочным дорожным чемоданом, не беспокойтесь о чистке ложек между кормлениями во время путешествий.
• Идеальный подарок для детского душа: яркие цвета, унисекс, милые, наши наборы вилок для детской ложки — идеальный подарок для детского душа или молодых мам, которые собираются родить.

Когда младенцы могут пользоваться ложками и вилками?

Даже если ваш увлеченный едок выхватывает ложку из ваших рук с тех пор, как впервые начал есть твердую пищу, требуется много практики и координации рук и глаз, чтобы освоить самостоятельное кормление с помощью посуды.Так что стоит начать процесс к тому времени, когда малышке исполнится 1 год — или раньше, если она начнет проявлять интерес.

Вот как узнать, когда ваш ребенок готов начать пользоваться ложкой или вилкой, а также лучшие инструменты и продукты для начала.

Когда младенцы могут пользоваться посудой?

Большинство экспертов рекомендуют вводить посуду в период от 10 до 12 месяцев, так как у вашего малыша начинают проявляться признаки того, что он заинтересован. Ложка должна быть первой на подносе малыша, так как ею проще пользоваться.Она добьется большего успеха с вилкой, поскольку ее мелкая моторика станет немного острее примерно с 15 месяцев.

Но совсем не обязательно ждать первого дня рождения милашки. Если вы применяете подход к введению твердой пищи по принципу отлучения ребенка от груди, вы можете начать предлагать силиконовую ложку (иногда называемую предварительными ложками) для густой, удобной ложки, такой как йогурт или овсянка, даже раньше — в возрасте от 6 до 9 месяцев.

С помощью силиконовой ложки вы предварительно загружаете ложку для ребенка и даете ее ей, чтобы она сама могла попробовать положить ее в рот.(Хотя, если она хочет попрактиковаться в черпании сама — а у вас есть немного терпения — позвольте ей это сделать!)

Независимо от того, когда вы начнете, не ожидайте, что ваш мини-мясорубка превратится из закусочного гурмана в профессионального пользователя посуды в одночасье. Обычно только между 18 и 24 месяцами ваш малыш (медленно) осваивает способность самостоятельно брать ложку или вилку, использовать посуду, чтобы зачерпнуть пищу и доставить ее ко рту … с пищей или без нее. все еще на нем.

Конечно, ее шансы на успешное завершение каждого шага повышаются, чем больше практики и рекомендаций она получает.Так что чем чаще вы предлагаете посуду — и при необходимости проводите демонстрации и помощь — тем быстрее она с этим справится.

Имейте в виду, что вашему ребенку от 1 до 2 лет, вероятно, не будет интересно пользоваться своей утварью каждый раз. Иногда она все же может предпочесть есть пальцами… или просто устроить беспорядок. (В последнем случае можно твердо сказать ей «нет» и закончить трапезу, если она больше заинтересована в том, чтобы бросать или рисовать, чем на самом деле.)

Но если ваш малыш не проявил интереса даже к попыткам использовать ложку. когда ей 15 месяцев, посоветуйтесь с педиатром.

Что делать, прежде чем давать ребенку ложки и вилки

Можно предложить ребенку в возрасте от 6 до 9 месяцев предварительно загруженную ложку для таких продуктов, как йогурт или овсянка, особенно если вы пытаетесь придерживаться с подходом к отлучению с ребенком. (Хотя, если она предпочитает черпать или сгребать пальцами, это тоже нормально.)

Но кроме этих конкретных случаев, вилки и ложки лучше приберечь, пока ваш растущий гурман не овладеет некоторыми предварительными навыками самокормления.Другими словами? Не ждите, что ваша милашка сразу перейдет от кормления с ложечки к использованию ложки или вилки в одиночку.

В общем, вы должны убедиться, что ваша любимая может качаться, кормясь пальцами, прежде чем побуждать ее пытаться взять свою собственную еду с помощью посуды и взять еду в рот.

Отъемыши, которых сопровождают младенцы, начнут ладонью давать пищу из пальца раньше, чем дети, которые начнут с пюре, но в любом случае держитесь за посуду, пока ваш ребенок не научится хвататься за клешни, то есть он сможет брать еду размером с укус из пальца (подумайте, цельнозерновые O, размятые ягоды черники или крошечные кубики сыра) большим и указательным пальцами.

Даже тогда не ожидайте совершенства. До того, как вашему ребенку исполнится 1 год, его координация и мелкая моторика вряд ли будут справляться с задачей самостоятельно доставить ложку еды до самого рта. Здесь может пригодиться коврик … и армия нагрудников.

Как выбрать правильную ложку или вилку для своего ребенка

На что указывает, казалось бы, бесконечное количество ложек и вилок, подходящих для малышей и малышей? Есть много вариантов на выбор, и для того, чтобы найти идеальный вариант для вашего гурмана, может потребоваться несколько попыток.

Предварительные ложки для отъемышей в возрасте от 6 до 9 месяцев должны быть небольшими, легкими и удобными для вашего ребенка. Лучшие из них маленькие, легкие и их легко держать в руках. Силиконовые модели без бисфенола А лучше, чем металлические или пластиковые, поскольку мягкий материал не побеспокоит рот вашего ребенка, если он решит, что лучше будет жевать ложку, чем есть из нее.

Когда вы будете готовы перейти на ложку и вилку для малышей, снова поищите модели, которые достаточно легкие, чтобы ваш малыш мог легко поднять их, и достаточно маленькие, чтобы удобно помещаться в руке.Металлическая посуда подойдет, но ручки с пластиковой или силиконовой ручкой без бисфенола А могут оказаться более удобными в использовании. (Если вы собираетесь приобрести набор, полностью сделанный из пластика, он также должен быть без BPA.)

Также убедитесь, что зубцы вилки затупились, чтобы защитить лицо вашей милашки на случай, если она случайно пропустит кусок.

Лучшие продукты для размещения посуды

Лучшие первые продукты для посуды — это продукты, которые можно легко зачерпнуть или заколоть. Научиться пользоваться посудой может быть непросто, а еда, которую трудно достать ложкой или вилкой, может сделать процесс неприятным, а не забавным.

Когда дело доходит до успеха ложки, выбирайте пункты меню с более толстой стороной. Хорошие варианты, которые новички легко захватят (и не соскользнут с ложки), включают:

• Йогурт (особенно греческий)
• Детские хлопья или овсяные хлопья
• Хумус
• Сыр рикотта
• Гуакамоле
• Пюре картофель
• Пюре из сладкого картофеля
• Густые протертые супы

Пищевые продукты, удобные для использования вилкой, — это варианты, которые вы можете нарезать небольшими кубиками или кусочками для облегчения прицеливания и с нежной твердой текстурой, которую легко колоть.Попробуйте кусочки:

• Мягкие фрукты, такие как банан или дыня
• Ракушки для макарон
• Запеченные кубики тофу
• Квадраты цельнозерновых тостов или блины намазать тонким слоем гладкого арахисового масла.

Серебряная ложка для детей | Детские книги

«Для любителя макаронных изделий … Моему 6-летнему ребенку понравилось … мы были в восторге, когда [рецепт] сработал, взяв все правильные ноты — соленые, сладкие и сливочные». — The New York Times

«Успешная детская поваренная книга — непростая задача, но Phaidon сумел превзойти ее. Эта очаровательная книга попадает точно в нужную ноту: детская, но не детская, не пугающая и не покровительственная … Дизайн очаровывает красочными шагами. пошаговые чертежи.Сказочный подарок. »- The Bookseller

« Набор для вдохновения подающих надежды поваров от 10 лет … Показывает, что никогда не рано начинать готовить … Просто работа для скучающих детей в дождливую половину семестра. «- The Daily Telegraph

» Очаровательное бамбино из The Silver Spoon … Замечательная идея, красиво выполненная … Каждый шаг сопровождается очаровательной иллюстрацией в руках. «- Mail on Sunday

«Красочно, красиво иллюстрировано.»- The New York Times Magazine

» Серебряная ложка для детей предлагает 40 аутентичных, полезных рецептов. За причудливыми иллюстрациями книги легко следовать. »- Parents Magazine

« В этой прекрасно оформленной детской версии кулинар Грант значительно уменьшил оригинал до привлекательного информативного удовольствия ». — Список книг

« Включает Простые инструкции по приготовлению макарон, которые настолько невероятно просты и увлекательны, что заставляют задуматься, зачем вы вообще купили Barilla.»- По-отцовски

» Это делает приготовление пасты доступным даже для маленьких детей. «- The Strategist / New York Magazine Online

» Если ваши дети любят итальянскую кухню, то в этой кулинарной книге их должно быть больше, чем рады узнать, как приготовить традиционные рецепты, такие как ригатоне и фрикадельки или суп минестроне ». — My Domaine

« С недавними выпусками, такими как The Silver Spoon for Children — United Tastes of America: Атлас пищевых фактов и рецептов из каждого государства! и более, очевидно, что Phaidon хочет создать новое поколение изысканных гурманов.»- Forbes

» 10-е издание классической кулинарной книги для детей. «- The New York Times

» [Дети] могут приготовить свои собственные простые блюда на основе пасты по этому простому итальянскому рецепту. книга … Детям понравятся картинки, и они захотят выбрать рецепты, которые им больше всего нравятся »- Pragmatic Mom

Как сделать из вашего малыша знатока ложки и вилки

Дать малышу вилку или ложку — все равно что дать Джексону Поллоку кисть для рисования.Наблюдать, как они его используют, необычайно весело, но это невероятно беспорядочно. Сходство немного исчезает, когда вы понимаете, что просто невозможно когда-либо разгрузить свою покрытую овсянкой стену за несколько миллионов долларов. Если только вы не знаете очень странных коллекционеров. В таком случае поздравляю!

И хотя вы могли бы просто дать своему малышу ложку и миску кашицы и расслабиться для махинаций, есть гораздо более взвешенный метод, чтобы научить вашего ребенка пользоваться посудой менее современным способом.

flickr / Куинн Домбровски

Начало рано

Вполне вероятно, что ваш ребенок уже знаком с игрой с посудой. В конце концов, вы, вероятно, издали звуки самолетов, прежде чем они смогли есть твердую пищу. Так что ложка не должна быть для них чем-то новым. Хотя может возникнуть некоторая путаница, когда они узнают, что им нужно подавать собственные звуки пропеллера.

Хитрость заключается в переходе ложки (а вы хотите начать с ложки) из вашей руки в их руку.По большей части это может начаться примерно в то время, когда они научились закусывать руками. Это потому, что в основе использования посуды лежит концепция перемещения еды со стола в рот. Это еще и крепкая хватка клешнями. Это может произойти в возрасте 6 месяцев.

Выберите инструменты

Для этого вам понадобится пара вещей: пара хороших ложек и несколько нескользких «тарелок», чтобы еда оставалась на столе, а не под ним.

Ложки должны быть достаточно маленькими, чтобы поместиться во рту вашего ребенка.Они также должны быть достаточно легкими для захвата и достаточно легкими, чтобы их можно было взвесить без особых усилий. Однако имейте в виду, что легкое поднятие тяжестей можно перевести как «бросок».

Ищите посуду с липким силиконовым дном. Или вы можете пойти дальше и выбрать столовое оборудование с присосками, чтобы убедиться, что ничего не движется, кроме еды. И об этом, вероятно, не нужно говорить, но избегайте этих фталатов, пока вы это делаете.

flickr / Visa Kopu

Отправляйтесь в Чау-Таун

Лучшее в обучении вашего ребенка тому, как научиться есть с посудой, — это то, что он должен практиковаться 3 раза в день.И у вас есть 3 раза в день, чтобы испытать радость от того, что вы являетесь мишенью для йогурта. Вот как вы собираетесь это сделать.

Еда

Главное здесь — не добавлять что-либо слишком жидкое (супы) или рулетики (горох). Вы хотите потренироваться с едой, которая хорошо прилипает к ложке. Подумайте о еде, о консистенции пудинга и овсянки.

Hand Over Hand

Начальная тренировка ложки в буквальном смысле довольно сложна. Когда они возьмут ложку в руки, вы захотите положить свою ложку на их.Затем помогите им взять еду из миски и направить ко рту. Возможно, вам придется сделать это несколько раз, прежде чем они научатся. Вроде как ты познакомился с пивным бонгом.

flickr / Оуэн и Аки

Poppa Two Spoons

Когда у вашего ребенка есть собственная ложка и миска, он может тратить больше времени на то, чтобы добывать еду везде, кроме рта. Это совершенно нормально. Так что, пока они пытаются прийти к взаимопониманию с помощью ложки, вы будете время от времени набрасываться на нее жратвой из своей миски и ложки.Таким образом, вы можете быть уверены, что что-то действительно попадает в них.

По мере того, как они улучшат свою ловкость и прицеливание, вы сможете убрать вторую ложку и миску. Как будто все далеко. Не в раковине, потому что это сводит с ума вашего партнера.

Fork It Over

Как только ваш ребенок будет ловить эту ложку, как мастер, настало время, чтобы вилка была с ним. Процесс будет немного проще, но потребует замены продуктов. Вы будете искать здесь смертоносных жизнерадостных сил.Кусочки куриных наггетсов хорошо подойдут. Круглые вещи, от которых легко ускользнуть, просто приведут к разочарованию.

Заключительные советы

Вспомните еще раз о Джексоне Поллоке. Поймите, что этот процесс обучения питанию станет невероятно запутанным. Вы должны относиться к этому спокойно — а если нет, то какое-то время жизнь будет отстойной.

Но вы должны помнить, что раздавливание и запуск еды — все это часть вашего маленького гения, пытающегося понять, как все работает. Сделайте это весело.Затем поищите настенный сборщик еды, чтобы сделать его прибыльным.

Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Спасибо за подписку!

Ложка Эми Кроуз Розенталь

Этот обзор был первоначально написан для книги «Ребенок книжного червя». Приходите к нам, чтобы получать ежедневные обзоры новых книжек с картинками!

Здравствуйте, друзья! Наша сегодняшняя книга — Spoon , написанная Эми Кроуз Розенталь и проиллюстрированная Скоттом Магуном, рассказ о том, как не позволять зеленым пастбищам отвлекать от своих благ.

Ложка — обычная повседневная утварь. Он живет в ящике со столовыми приборами с мамой и папой, по воскресеньям навещает свою тетю Сильвер на ужин, и у него есть такие друзья, как Нож, Вилка и Палочки для еды. В основном он счастливый человек, но

Изначально эта рецензия была написана для «Детского книжного червя». Приходите к нам, чтобы получать ежедневные обзоры новых книжек с картинками!

Здравствуйте, друзья! Наша сегодняшняя книга — Spoon , написанная Эми Кроуз Розенталь и проиллюстрированная Скоттом Магуном, рассказ о том, как не позволять зеленым пастбищам отвлекать от своих благ.

Ложка — обычная повседневная утварь. Он живет в ящике со столовыми приборами с мамой и папой, по воскресеньям навещает свою тетю Сильвер на ужин, и у него есть такие друзья, как Нож, Вилка и Палочки для еды. В основном он счастливый человек, но иногда Спун чувствует, что у его друзей это лучше, чем у него: палочки для еды действительно уникальны, нож может разрезать и раскладывать, а Вилка может делать практически все! Из-за этого Спун чувствует себя немного вялым, но он мало что знает, его друзья тоже завидуют ему!

Эми Кроуз Розенталь недавно скончалась, оставив после себя прекрасную работу, в том числе фантастические детские книги, и это настоящая жемчужина среди них.Речь идет о том, чтобы ценить себя, и нам это очень понравилось. Мне понравилось, что в нем было подчеркнуто, что КАЖДЫЙ имеет неуверенность и завидует другим, отмечая, что нет ничего плохого в таких сомнениях; важно то, как вы решите ими управлять. Это также побуждает детей думать о своих талантах и ​​благословениях, прежде чем отрицательно сравнивать себя с другими, и помнить о том, что различия — это то, что делает нас всех особенными и уникальными. Иллюстрации восхитительны и оживляют кухню, полную посуды.Длина идеально подходит для маленьких книжных червей, и JJ она очень понравилась. Мы определенно рекомендуем его, и это одобрено Baby Bookworm!

Не забудьте заглянуть в The Baby Bookworm, чтобы получить больше отзывов!

Little Spoon выделяет 44 миллиона долларов на развитие службы доставки детского питания — TechCrunch

Поиски отказа от традиционного ассортимента детского питания продолжаются, так как сегодня все больше родителей ищут питательные продукты для своих детей.

Little Spoon — одна из стартапов, занимающих 100-миллиардный рынок детского здоровья и хорошего самочувствия, который производит свежие, готовые к употреблению детские и детские обеды.

Компания из Нью-Йорка объявила во вторник о раунде финансирования серии B на сумму 44 миллиона долларов во главе с Valor Equity Partners при участии штаб-квартиры Kairos. Новое финансирование дает Little Spoon 73 миллиона долларов с момента основания в 2017 году Лизой Барнетт, Беном Льюисом, Мишель Мюллер и Анжелой Вранич.

Услуга по подписке предлагает доставку блюд из линии органических пюре Babyblends и линии здорового питания для малышей и детей Plates. Babyblends стоит менее 3 долларов за прием пищи, а Plates — менее 5 долларов за прием пищи.Он также предоставляет витамины и натуральные средства в рамках своей линии Booster.

Барнетт, президент и директор по маркетингу, сообщил TechCrunch, что новый раунд финансирования позволяет компании развиваться как решение для детского питания и обеспечивать большее взаимодействие с родителями через свою платформу сообщества Is This Normal.

Рынок младенцев и детей традиционно «очень сонный», как и место для родителей в целом, сказала она. Унаследованные компании не всегда учитывают потребности сегодняшних родителей, а потребители не терпят некачественных продуктов и опыта.

Четыре основателя Little Spoon объединились, чтобы удовлетворить эти потребности, сказал Барнетт, и поэтому появляется все больше брендов. Еще один стартап в области детского питания премиум-класса — Serenity Kids, предлагающий детское питание с низким содержанием сахара. В июне он привлек 7 миллионов долларов в рамках серии А, возглавляемой CircleUp Growth Partners.

«Это не случайно, что когда мы начинали, семь из 10 новых родителей, использующих наши продукты, были представителями поколения миллениалов», — добавил Барнетт. «Миллениалы вошли в эту стадию в массовом порядке, больше осознавая связь с едой, здоровьем и питанием.Они не хотят, чтобы старое детское питание лежало на полках, и они живут в семьях с двойным доходом, где неудобно готовить его самостоятельно ».

Продукты Little Spoon. Кредит изображения: Маленькая ложка

Little Spoon выделяется среди конкурентов, создавая единый опыт для потребителя с помощью своей платформы сообщества и предлагая ассортимент продуктов высокого качества и доступных по цене для каждого этапа.

Серия B появляется, когда компания удваивает то, что работает, по мере создания своей платформы, сказал генеральный директор Льюис.Стремясь стать комплексным решением для родителей, он намеревается использовать новое финансирование для создания сообщества и платформы контента — то, что он считает «секретным соусом» компании, и наращивания операций для поддержки роста.

Компания планирует рост выручки более чем на 300%. В этом году он увеличил свою команду в четыре раза с 10 до 37 человек. С момента своего запуска Little Spoon доставила более 15 миллионов блюд.

«Мы все еще находимся в начале того, чем могла бы стать Little Spoon», — сказал Льюис.«Мы нацелены на разработку новых продуктов, инвестирование в сообщество, наращивание потенциала и расширение операций».

Алекс Файнс, соучредитель и со-генеральный директор Kairos, сказал TechCrunch, что его фирма инвестирует в компании, бизнес-модель которых начинается с проблемы. Он видит Little Spoon на пересечении пищевых технологий и здравоохранения на фоне концепции еды как лекарства.